菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古興安盟烏蘭浩特四中高一(上)第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
一、選擇題:本大題共35小題,每小題2分,共70分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.
據(jù)考古研究表明,三星堆發(fā)掘出現(xiàn)的新器型,既反映了中原文化固有的特點,也揭示了古蜀文化在文明交流中的融合創(chuàng)新。據(jù)此可知,中華文明起源的特點是( ?。?/div>
A.分布廣泛
B.延續(xù)不斷
C.多元一體
D.各自發(fā)展
組卷:2
引用:5
難度:0.6
解析
2.
據(jù)考古發(fā)現(xiàn),大汶口文化中、晚期的墓葬中,有大墓和小墓的差別。其中一組有七個墓,隨葬品比較豐富,最多的達(dá)77件,最少的也有19件,都包括陶器、玉石器、豬頭等;另一組只有四個墓,隨葬品很貧乏,總共只有17件,為陶器、紡輪、獐牙等。由此可知,當(dāng)時社會( ?。?/div>
A.手工技藝高超
B.文化禮制產(chǎn)生
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮
D.階級分化明顯
組卷:71
引用:42
難度:0.7
解析
3.
“天下有不順者,黃帝從而征之,平而去之。”這一舉措的最重要的歷史作用在于( ?。?/div>
A.?dāng)U大了黃帝部落的活動范圍
B.發(fā)展了黃帝部落的勢力
C.為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)
D.提高了黃帝的威望
組卷:7
引用:13
難度:0.6
解析
4.
據(jù)記載:“古者禹死,將傳天下于益,啟之人因相與攻益而立啟。”這一記載表明當(dāng)時( ?。?/div>
A.傳統(tǒng)文明成果被破壞
B.氏族部落制徹底瓦解
C.禪讓傳統(tǒng)遭到破壞
D.首個奴隸制王朝建立
組卷:2
引用:6
難度:0.6
解析
5.
中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,繽紛多彩的文化符號承載著豐富的歷史內(nèi)涵。下列中華文化符號中對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的是( ?。?/div>
A.青銅器
B.甲骨文
C.絲綢
D.瓷器
組卷:11
引用:7
難度:0.9
解析
6.
商朝在盤庚遷殷后采取了一種二元統(tǒng)治制度,該制度對研究商朝的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等各個方面具有十分重要的作用,其實質(zhì)含義是一種指定服役制,是按照對商王血緣宗族關(guān)系的親疏來劃分的一種政治結(jié)構(gòu)。這一制度是指( ?。?/div>
A.內(nèi)外服制
B.分封制
C.宗法制
D.郡縣制
組卷:12
引用:24
難度:0.6
解析
7.
西周通過“大宗百世不遷,小宗五世則遷”這一規(guī)定,為家族組織內(nèi)部的血緣親屬關(guān)系劃定了限界,把五服以外的小宗排除在家族組織之外。由此可知,西周的這一規(guī)定( ?。?/div>
A.避免了宗族內(nèi)部的沖突
B.有利于消除諸侯割據(jù)的威脅
C.鞏固了宗主的特有權(quán)力
D.旨在維護(hù)統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部穩(wěn)定
組卷:11
引用:3
難度:0.5
解析
8.
據(jù)《史記》記載,春秋時期,楚國國君熊通要求提升爵位等級,遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都?xì)w附了楚國,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,為(楚)武王”。這表明當(dāng)時周朝( ?。?/div>
A.禮樂制度不復(fù)存在
B.王位世襲制度消亡
C.宗法制度開始解體
D.分封制度受到挑戰(zhàn)
組卷:409
引用:172
難度:0.7
解析
9.
西周時期,道路和渠道縱橫交錯,把土地分隔成方塊,領(lǐng)主強(qiáng)迫庶民和奴隸集體耕種,周邊為私田,中間為公田。材料所描述的土地制度( ?。?/div>
A.出現(xiàn)于鐵器廣泛使用后
B.實質(zhì)是奴隸主土地國有制
C.推動了當(dāng)時社會的轉(zhuǎn)型
D.造成了分封制的最終瓦解
組卷:38
引用:29
難度:0.6
解析
10.
《史記?楚世家》記載:(楚莊王)遂至洛,觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎大小輕重,對曰:“在德不在鼎。”材料主要反映出當(dāng)時( ?。?/div>
A.尊王攘夷,大國爭霸
B.遷都頻繁,異姓反叛
C.周室衰微,諸侯爭霸
D.列國爭戰(zhàn),諸侯兼并
組卷:22
引用:21
難度:0.6
解析
11.
春秋時期,中原各國因社會發(fā)展比相鄰的戎狄蠻夷先進(jìn),自稱為“華夏”。在頻繁的往來和密切聯(lián)系中,進(jìn)入戰(zhàn)國以后,戎狄蠻夷逐漸融入華夏族。華夏族吸收了大量新鮮血液,更加穩(wěn)定,分布更加廣泛。這反映了( ?。?/div>
A.國家統(tǒng)一
B.華夏認(rèn)同
C.列國紛爭
D.諸侯稱王
組卷:11
引用:23
難度:0.6
解析
12.
某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息(如圖),這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是( ?。?/div>
A.社會大變革的時代
B.統(tǒng)一國家的建立
C.繁榮與開放的社會
D.民族關(guān)系的發(fā)展
組卷:52
引用:126
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題(本大題包括3小題,每小題10分,共30分。)
37.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 商鞅和他的家族消失了,秦國卻并沒有廢除商鞅實行的新法,這究竟是為什么呢?要想弄清這個問題,首先要看商鞅新法都有哪些內(nèi)容。變法第一階段的內(nèi)容主要有兩條:鼓勵耕織,以生產(chǎn)糧食布帛多少為標(biāo)準(zhǔn),超出規(guī)定的,可以免除其自身的徭役;獎勵軍功,以在前線斬獲敵人首級多少來計算,按照軍功大小授予不同爵位和田宅。貴族凡是沒有立軍功的就不再有爵位,同時不能享受特權(quán)。變法第二階段的內(nèi)容主要也是兩條:實行郡縣制,把全國劃分為31個縣,官員由中央政府直接任命;廢除井田制,承認(rèn)土地私有制,允許自由買賣,鼓勵開墾荒地,平衡賦稅。
--摘編自李燕子《秦惠王殺了商鞅為什么不廢除商鞅變法的內(nèi)容?》
(1)根據(jù)材料歸納商鞅變法的主要內(nèi)容。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括商鞅變法的特點及秦國沒有廢除商鞅實行的新法的原因。
組卷:6
引用:10
難度:0.5
解析
38.
閱讀材料,回答問題。
材料一:西周時期,由于是以周王朝為核心的宗族聯(lián)盟滅掉了商朝,且各地經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展水平不同,由此形成了以“封邦建國,屏藩周室”為核心的分封思想。全國各地被成百上千個邦國所分割,他們雖然名義上有一個共主-周天子,可在邦國之內(nèi)卻獨立行使統(tǒng)治權(quán)、兵役、勞役等事項周天子無權(quán)過問。而秦木漢初之時形成的新型分封思想,則是主張分封制、郡縣制并存的一種政權(quán)構(gòu)建方式。分封的諸侯國不再像西周的邦國那樣保持行政上的獨立完整性,總是或多或少地要受中央政權(quán)的干預(yù)與制約。此外,新型分封思想主張下的諸侯分封僅限于回姓于弟,而西周時期舊的分封思想則除此之外,還有許多功臣、先代貴族后裔。幾十年后,“七國之亂”爆發(fā),分封的諸侯國由此經(jīng)歷了大的轉(zhuǎn)變。
——摘編自劉文超《試論秦末漢初的新型分封思想》
材料二:《史記?秦本紀(jì)》中曰:“秦王政立二十六年,初并天下為三十六郡,號為始皇帝?!逼鋰业男螒B(tài)結(jié)構(gòu)與夏商西周最大的區(qū)別就在于:在全國范圍內(nèi)廢除諸侯,建立起單一的由中央政府直接管轄的郡、縣二級地方行政體制,這是一種“中央一郡縣”一元化的行政體制。全國境內(nèi)的“多民族”被納入郡縣這樣的行政管轄范圍之內(nèi),由行政管理所帶來的政治上的統(tǒng)合可打散乃至融化族群上的差異。郡縣控制了地方,有利于集權(quán)和統(tǒng)一。
——摘編自王震中《“大一統(tǒng)”思想的由來與演進(jìn)》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,說明西周的分封制與漢初的封國制有何異同。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概述郡縣制的特點及其影響。
組卷:5
引用:10
難度:0.6
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正