試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年廣東省潮州市潮安區(qū)七年級(下)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/5/15 8:0:8

一、單項選擇題(本大題有20小題,每小題3分,共60分;在下列各小題的四項備選答案中,只有一項是最符合題意要求的答案,請把答案寫在答題卡上。)

  • 1.小明進入初中后,發(fā)現(xiàn)自己長得特別快,在班上身高特別突出,班主任不得不調(diào)整座位,讓他坐到后排。小明的這種身體變化屬于( ?。?br />①情感世界的變化
    ②自我意識的迅速發(fā)展
    ③身體外形的變化
    ④青春期的正常身體變化

    組卷:119引用:7難度:0.8
  • 2.進入青春期伴隨著生理發(fā)育,我們的心理也會不斷發(fā)生變化,出現(xiàn)矛盾和困惑。我們出現(xiàn)矛盾心理的表現(xiàn)有(  )
    ①反抗與依賴
    ②閉鎖與開放
    ③勇敢與怯懦
    ④波動與固執(zhí)

    組卷:241引用:6難度:0.5
  • 3.步入青春期,我們的獨立意識不斷發(fā)展,對問題開始有更多的見解,隨著思維能力的提升,面對未知而新奇的事物,我們需要學(xué)會獨立思考。下列對這一材料理解正確的是( ?。?br />①獨立就是尊重師長,不與師長爭辯
    ②獨立就是一切按自己的想法去做
    ③獨立就是一個人做事必須有信心、勇氣力量
    ④獨立思考要接受他人合理的意見

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 4.2022年4月27日,首屆主題為“技能強國,創(chuàng)新有我”的大國工匠創(chuàng)新交流大會在京開幕,習(xí)近平總書記專門向大會致賀信,鼓勵廣大勞動群眾勤學(xué)苦練,深入鉆研、勇于創(chuàng)新、敢為人先,不斷提高技術(shù)技能水平。這啟示我們(  )

    組卷:13引用:4難度:0.7
  • 5.傳統(tǒng)觀念認(rèn)為男生的邏輯思維能力相比女生要好,所以到了初三后,一般男生在學(xué)習(xí)上就比女生好。但觀近幾年全國各省的中高考狀元,女生所占的比例不比男生低,在有些省市甚至還高于男生。這給我們的啟示是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:9難度:0.7
  • 6.據(jù)有關(guān)研究表明,女生擅長形象記憶、感情記憶,女性的感知、注意力一般優(yōu)于男性;而男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶,在思維的深刻性、靈活性方面一般優(yōu)于女性……這告訴我們男生女生應(yīng)該(  )
    ①接受生理變化,挖掘自身潛能
    ②認(rèn)識性別角色,發(fā)揮性別優(yōu)勢
    ③欣賞異性優(yōu)勢,相互取長補短
    ④打破刻板印象,消除性別差異

    組卷:30引用:4難度:0.7
  • 7.女生小蕓和男生小飛都是班干部,兩人常常一起討論班級管理的事情,也常常在一起做作業(yè)。久而久之,班上有同學(xué)說他們是“讓人羨慕的一對”。小蕓知道后很苦惱,不知道應(yīng)該如何與小飛相處了。如果你是小蕓的好友,你會建議她( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7

二、非選擇題(40分)

  • 22.閱讀材料,回答問題。
    材料一:課堂上老師說的一個知識點和小君在網(wǎng)上看到的不一樣,小君直接在課堂上大聲喊道:“老師,你講錯了!”結(jié)果同學(xué)們都笑他……
    (1)看到材料一小君的煩惱,結(jié)合所學(xué)知識你會如何勸誡小君?
    材料二:正面情感讓我們感到溫暖、愉悅,但生活中也難免會有一些負(fù)面情感體驗。小君代表班級參加年級辯論會,發(fā)揮失常,心里很不舒服。他決心擴展自己的閱讀范圍,加強辯論技能的學(xué)習(xí),爭取在下一次辯論會中為班級取得好成績,并且在平時經(jīng)常幫助同學(xué)的學(xué)習(xí)和關(guān)心同學(xué)的生活,獲得了他人的贊賞。
    (2)材料二中小君的經(jīng)歷啟示我們應(yīng)該如何看待生活中的負(fù)面情感?作為青少年,應(yīng)該如何傳遞情感正能量?

    組卷:3引用:1難度:0.3
  • 23.閱讀材料,回答問題。(要求緊扣材料,聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識,探究問題。)
    2022年3月4日,《感動中國2021年度人物頒獎盛典》在央視播出,某校組織全體師生一同觀看節(jié)目。
    【體會美好情感】
    頒獎典禮上,浸染其中的是滿滿的正能量。他們中有歷經(jīng)磨難,初心不改,一輩子為國家深潛的彭士祿;長期在青藏高原從事高原醫(yī)學(xué)研究工作的吳天一;與自己抗?fàn)?、向貧窮宣戰(zhàn),一直在戰(zhàn)斗的朱彥夫;身殘志堅、自立自強,用奮斗創(chuàng)造幸福生活的張順東和妻子李國秀;勇攀高峰、自立自強,用一個個堅實的腳印,把夢想化作現(xiàn)實的中國航天人等。
    (1)從感動中國人物事跡中,你體會到了哪些美好情感?
    (2)從“情感的作用”的角度,談?wù)勗撔=M織全體師生觀看“感動中國人物頒獎盛典”的意義。
    【學(xué)習(xí)榜樣力量】
    感動中國人物中的他們,雖然生活軌跡各不相同,卻用善行義舉標(biāo)注著共同的精神坐標(biāo)和人生高度,溫暖了人心,和諧了社會,感動了中國。為了共同學(xué)習(xí)感動中國人物的優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)校政教處、團委計劃從“自強不息”“止于至善”兩個方面,為全校同學(xué)制定一個行動指導(dǎo)。
    (3)請你參與進來并從這兩個角度,寫出行動指導(dǎo)要點。

    組卷:30引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正