2022-2023學(xué)年海南省高一（下）學(xué)業(yè)水平診斷語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一：
        文學(xué)敘事之所以引人入勝，甚至讓人欲罷不能，兩種因素形成不可代替的作用：情節(jié)內(nèi)部的傳奇性與懸念產(chǎn)生強(qiáng)大的吸附力，人們被“欲知后事如何”渴念牢牢拽住而無(wú)法脫身；眾多斑斕奪目、逼真神肖的細(xì)節(jié)構(gòu)筑或者還原栩栩如生的生活場(chǎng)景，令人如臨其境、感同身受。細(xì)節(jié)是對(duì)于事件整體一個(gè)切面的捕捉、截取，或者聚焦、擴(kuò)大、展示某一個(gè)點(diǎn)，使之成為特寫(xiě)鏡頭。
        文學(xué)的細(xì)節(jié)可以是一個(gè)臉部表情、一條皺紋、一塊衣襟上的污跡，也可以是一個(gè)街景、一面懸崖或者一輛斜倚在墻角的自行車(chē)。對(duì)于文學(xué)來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)制造的清晰形象和感官活躍是審美不可或缺的組成部分。如果只有情節(jié)的傳奇性與懸念而缺乏充足的細(xì)節(jié)，如果人們讀到的僅僅是故事梗概，文學(xué)的魅力會(huì)大打折扣。中國(guó)經(jīng)典文學(xué)之中，《紅樓夢(mèng)》之所以花團(tuán)錦簇、琳瑯滿目，很大程度上得益于豐盛的細(xì)節(jié)再現(xiàn)。否則，人們無(wú)法想象那個(gè)既詩(shī)意又世俗的大觀園。
        當(dāng)然，細(xì)節(jié)的再現(xiàn)并非堆砌式的描寫(xiě)，不分青紅皂白地放大所見(jiàn)所聞。杰出的文學(xué)大師往往敏捷地抓住一個(gè)細(xì)節(jié)，從而激活一個(gè)特殊人物形象，或者帶動(dòng)一段完整的生活氣氛?！度龂?guó)演義》第五回“關(guān)公溫酒斬華雄”堪稱(chēng)著名范例：“關(guān)公曰：‘酒且斟下，某去便來(lái)?！鰩ぬ岬叮w身上馬，眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩。眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭擲于地上。其酒尚溫?！弊髡呱踔敛恍加谡鏀⑹鰞蓪⒔皇值募ち覉?chǎng)面。喧天的鼓聲與呼號(hào)作為背景，“其酒尚溫”的細(xì)節(jié)展示了關(guān)公的神勇。
        對(duì)于人物的肖像，許多作家擅長(zhǎng)細(xì)節(jié)的點(diǎn)晴之筆。孫犁的《蘆花蕩》形容船上的“老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹”，矍鑠的神態(tài)躍然紙上。趙樹(shù)理的《小二黑結(jié)婚》形容三仙姑“老來(lái)俏”的細(xì)節(jié)是小鞋繡花、褲腿鑲邊、黑手帕蓋禿頭、涂粉的老臉像“驢糞蛋上下了霜”。魯迅的敘事風(fēng)格內(nèi)斂節(jié)制，他時(shí)常以簡(jiǎn)約的筆墨勾出幾個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，從而使人物活靈活現(xiàn)。《阿Q正傳》之中，圍繞阿Q癩瘡疤的各種細(xì)節(jié)令人失笑，與王胡比賽捉虱子的場(chǎng)面既夸張又傳神。文學(xué)作品的一個(gè)精彩細(xì)節(jié)可以勝過(guò)眾多盤(pán)旋于外圍的冗長(zhǎng)形容。由于細(xì)節(jié)的神奇魔力，許多作家孜孜以求，廣泛搜索，甚至祈求有擒獲精彩細(xì)節(jié)的好運(yùn)氣。
        于作家而言，發(fā)現(xiàn)各種精彩的細(xì)節(jié)往往比構(gòu)思一個(gè)完整的情節(jié)還要困難。各種起伏跌宕的故事激蕩人心，強(qiáng)烈的戲劇性沖突賦予情節(jié)轉(zhuǎn)換的強(qiáng)大能量，然而，依存于情節(jié)骨架的合理細(xì)節(jié)常常成為作家的難題。許多時(shí)候，起伏跌宕的劇烈程度恰恰與合情合理構(gòu)成矛盾。宮斗戲鉤心斗角，絲絲入扣，作家不能構(gòu)思兩個(gè)宮女發(fā)微信互通關(guān)鍵信息；戰(zhàn)場(chǎng)上的沖鋒即將開(kāi)始，拼死決戰(zhàn)，作家也不能隨心所欲地召喚坦克凌空飛越五十米寬的溝塹躍入敵陣。如果眾多細(xì)節(jié)質(zhì)量欠佳，情節(jié)整體的可信程度會(huì)迅速下降。賈寶玉從大觀園的一個(gè)花花公子到斬?cái)嗲榻z毅然出家，人物命運(yùn)的轉(zhuǎn)折相當(dāng)尖銳?？墒?，由于《紅樓夢(mèng)》的無(wú)數(shù)堅(jiān)實(shí)細(xì)節(jié)，人們覺(jué)得這種轉(zhuǎn)折恰恰是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的人生必然。
        作家擒獲細(xì)節(jié)不能僅僅依賴(lài)所謂的靈感或者想象力。出神入化的細(xì)節(jié)有時(shí)是妙手偶得，更多的是基于豐富的生活經(jīng)驗(yàn)、充分的歷史知識(shí)、銳利的觀察和獨(dú)特的穎悟。只有了解足夠的背景資料，作家才能知道一個(gè)即將破產(chǎn)的企業(yè)家穿什么服裝赴宴，或者一個(gè)被房貸壓得喘不過(guò)氣的小職員收到一份婚禮請(qǐng)柬時(shí)的尷尬表情?？傊?，細(xì)節(jié)并不是文學(xué)之中無(wú)足輕重的小節(jié)，相反，細(xì)節(jié)的展開(kāi)幾乎凝聚了一個(gè)作家的全部修養(yǎng)。
  （摘編自南帆《細(xì)節(jié)會(huì)說(shuō)話》）材料二：
        從西方文學(xué)的源頭開(kāi)始到自然主義產(chǎn)生之前，西方文學(xué)界一直非常重視“情節(jié)”的敘事作用。如莎士比亞的《哈姆萊特》始終圍繞王子復(fù)仇這一情節(jié)展開(kāi)；雨果的《巴黎圣母院》就是通過(guò)離奇曲折的故事情節(jié)發(fā)展來(lái)贊美愛(ài)斯梅哈爾達(dá)和加西莫多的美好心靈，揭露克洛德的丑惡靈魂，細(xì)節(jié)描寫(xiě)在其中并不多見(jiàn)。自然主義之后，接著出現(xiàn)了根本不要形似、否認(rèn)外表真實(shí)性的現(xiàn)代主義流派。現(xiàn)代主義作家所關(guān)注的并不是社會(huì)形態(tài)結(jié)構(gòu)，而是人的內(nèi)心世界，他們認(rèn)為：“外在的情節(jié)根本無(wú)力表達(dá)人物深邃隱秘復(fù)雜的內(nèi)心世界，因而放棄情節(jié)的經(jīng)營(yíng)?！钡拇_，在大量的現(xiàn)代主義小說(shuō)中，故事的線性邏輯已經(jīng)瓦解，情節(jié)的因果關(guān)系已不復(fù)存在，大量的細(xì)節(jié)拼貼被用來(lái)揭示小說(shuō)思想。卡夫卡的《變形記》也沒(méi)有情節(jié)，開(kāi)頭就寫(xiě)到主人公已經(jīng)變成一只甲殼蟲(chóng)，“一天清晨，格里高爾?薩姆沙從煩躁不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在床上變成了一只大得嚇人的甲殼蟲(chóng)”。至于為什么變形、怎么變形，作者都沒(méi)有交代，開(kāi)頭即無(wú)來(lái)由，全書(shū)即圍繞甲殼蟲(chóng)每天的生活細(xì)節(jié)和心理細(xì)節(jié)進(jìn)行深入細(xì)致的描寫(xiě)。小說(shuō)就是通過(guò)這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)揭示中心思想。
  （摘編自葉含英《從“情節(jié)”走向“細(xì)節(jié)”》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．情節(jié)的強(qiáng)大吸附力與細(xì)節(jié)的生動(dòng)逼真，是文學(xué)敘事能夠引人入勝的兩個(gè)重要原因。
  B．如果文學(xué)作品中缺乏充足的細(xì)節(jié)或者細(xì)節(jié)質(zhì)量欠佳，那么文學(xué)作品將無(wú)甚魅力可言。
  C．自然主義產(chǎn)生之前，西方文學(xué)非常重視“情節(jié)”敘事，產(chǎn)生之后，西方文學(xué)就放棄了對(duì)情節(jié)的經(jīng)營(yíng)。
  D．充足合理的細(xì)節(jié)描寫(xiě)能極大提升文學(xué)的魅力，但只有細(xì)節(jié)沒(méi)有情節(jié)，就無(wú)法揭示作品的主題。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．于文學(xué)而言，細(xì)節(jié)制造的清晰形象和感官活躍是審美重要的組成部分；于作家而言，發(fā)現(xiàn)各種精彩細(xì)節(jié)往往比構(gòu)思一個(gè)完整的情節(jié)還要困難。
  B．《紅樓夢(mèng)》能夠呈現(xiàn)一派花團(tuán)錦簇之貌，能夠成為中國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典，與其豐富、堅(jiān)實(shí)的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)有很大關(guān)系。
  C．“溫酒斬華雄”的故事中，作者雖未正面描寫(xiě)二人交手，但“其酒尚溫”的細(xì)節(jié)，說(shuō)明了關(guān)公獲勝之速、形象之勇。
  D．細(xì)節(jié)的展開(kāi)是作家修養(yǎng)的體現(xiàn)，故不善于安排細(xì)節(jié)的作家是缺乏文學(xué)修養(yǎng)的作家，缺少細(xì)節(jié)運(yùn)用的作品亦無(wú)法成為經(jīng)典作品。
  （3）下列表述不屬于文學(xué)作品中的“細(xì)節(jié)”的一項(xiàng)是

   

  
  A．朱自清《背影》中對(duì)戴著黑布小帽、穿著深青色棉袍蹣跚地穿過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的父親的描寫(xiě)。
  B．司馬遷《鴻門(mén)宴》中張良引項(xiàng)伯與沛公相見(jiàn)，項(xiàng)伯答應(yīng)替沛公向項(xiàng)羽言說(shuō)的內(nèi)容。
  C．林覺(jué)民《與妻書(shū)》中，回憶二人初婚三四個(gè)月時(shí)，對(duì)窗外“疏梅月影，依稀掩映”的描寫(xiě)。
  D．曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中林黛玉初進(jìn)賈府時(shí)，其對(duì)賈母與寶玉關(guān)于詢(xún)問(wèn)讀什么書(shū)時(shí)的不同回答。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路。
  （5）在教材《高中語(yǔ)文（必修下冊(cè)）》中，我們學(xué)過(guò)《祝福》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《裝在套子里的人》等諸多經(jīng)典小說(shuō)，請(qǐng)從以上三篇中任選一篇，選擇一處你印象深刻的細(xì)節(jié)，從人物、情節(jié)或主題任兩個(gè)角度分析其對(duì)小說(shuō)的作用。
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  關(guān)漢卿（節(jié)選）
  田漢      玉仙樓后臺(tái)。
        [關(guān)漢卿從繡幕的門(mén)簾后面緊張地窺著前臺(tái)的表演和觀客席的情況。后臺(tái)的管事們和蒙古的衛(wèi)士們不時(shí)走動(dòng)。
        [場(chǎng)上正演著《竇娥冤》的第三折末段：
        “竇娥”唱：（尾聲）你將那濫官污吏都?xì)?，敕賜金牌勢(shì)劍吹毛快，與一人分憂，萬(wàn)民除害。
        [觀眾席發(fā)出的喝彩聲。有人叫“與萬(wàn)民除害！”
        “竇娥”：父親，俺婆婆年紀(jì)高大，無(wú)人奉養(yǎng)。
        “竇天章”：好孝順孩兒也！
        ……
        [臺(tái)上還是進(jìn)行末場(chǎng)戲，朱簾秀作竇娥魂子裝下場(chǎng)。
        [關(guān)漢卿感動(dòng)地扶著她進(jìn)后臺(tái)。
        關(guān)漢卿：快歇會(huì)兒，四姐！你演得真好。我自己也沒(méi)想到這戲有這么大力量。
        朱簾秀：（一面卸去魂串）好像有人叫起來(lái)了。
        關(guān)漢卿：有人叫“與萬(wàn)民除害?！?br />      [王和卿與何總管興奮地趕到后臺(tái)。
        王和卿：哎呀，簾秀，演得真好。這么短的日子趕出這么好的戲?。ㄏ蜿P(guān)）已齋，你真不止會(huì)寫(xiě)“煙花粉黛”，還真是很好的悲劇作者。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)了，不抓這樣的機(jī)會(huì)，這戲也真沒(méi)法兒演出。
        關(guān)漢卿：真是得謝謝你。
        王和卿：不用謝了，以后再到你府上，別下逐客令就不錯(cuò)了。（大家大笑）
        關(guān)漢卿：四姐，快卸裝吧，你真累壞了。
        何總管：別卸了，就這樣換上第一折的衣裳，同我見(jiàn)老太太去。老太太今天可高興吶。黃手絹都擦濕好幾塊兒啦。她老人家說(shuō)：“從沒(méi)瞧過(guò)這么好的戲。一定得見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)可憐的小媳婦兒，賞她點(diǎn)什么，別太委屈這孩子了?！蔽疫@戲提調(diào)這回算當(dāng)上了。
        [蒙裝侍衛(wèi)急上。
        侍衛(wèi)：快點(diǎn)兒吧，老太太等急了。
        何總管：這就來(lái)了。
        [后臺(tái)管事和葉和甫引左丞郝禎大模大樣地走進(jìn)來(lái)。
        郝禎：朱簾秀在哪兒啦？
        后臺(tái)管事：回郝大人，剛才何總管領(lǐng)她見(jiàn)老太太去啦。
        郝禎：唔，哪一位是關(guān)漢卿吶？
        葉和甫：（指關(guān)）這位就是。
        郝禎：（打量關(guān)漢卿）你就是打本子的關(guān)漢卿？你認(rèn)識(shí)我嗎？
        葉和甫：左丞郝禎郝大人。
        關(guān)漢卿：哦，郝——
        郝禎：寫(xiě)得不錯(cuò)啊，老太太們都給感動(dòng)了。哈哈哈。咱們阿合馬老大人也看了半場(chǎng)。明幾個(gè)還要煩一場(chǎng)，“望江亭”不要了。換“竇娥冤”了，知道嗎？
        郝禎：換可是換。好些地方得請(qǐng)尊駕給修改一下。（向葉和甫）剛才老大人吩咐下來(lái)的幾個(gè)地方都記下來(lái)了？
        葉和甫：都記下來(lái)了。
        郝禎：（順手接過(guò)條兒交關(guān)漢卿）照條上記的都給改一改。行嗎？
        關(guān)漢卿：（接過(guò)匆匆看了一下）A_____。（王和卿也接過(guò)去看）
        郝禎：本來(lái)就不成一個(gè)戲嘛。咱們當(dāng)官的不算，連天地鬼神都罵起來(lái)了，還成個(gè)戲嗎？要不是礙著老太太，老大人早把你們都給抓起來(lái)了。還是我——
        葉和甫：對(duì)，還是郝大人說(shuō)好說(shuō)歹的，老大人才吩咐“叫關(guān)漢卿改一改，明晚再演?！?br />      關(guān)漢卿：不，不好改。
        郝禎：不好改？回答得挺干脆?？墒抢洗笕朔愿溃骸安桓暮?，不許演?！?br />      王和卿：漢卿，那就改一改吧。
        關(guān)漢卿：不行，寧可不演，不好改。
        郝禎：瞧你這死心眼兒，你們的孔圣人不也說(shuō)“過(guò)則勿憚改”嗎？
        關(guān)漢卿：那是說(shuō)有過(guò)——
        郝禎：難道說(shuō)你還無(wú)過(guò)？——
        [何總管擁著朱簾秀抱了好些賞賜回來(lái)。
        何總管：哎呀，老太太今天可高興吶！瞧，賞多少東西，這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事啊。
        郝禎：（向何總管）老何，你聽(tīng)著！
        何總管：（見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)）是、是，郝大人。
        郝禎：明天還是這個(gè)時(shí)候。
        何總管：是。
        郝禎：還是這個(gè)圈子。還是這個(gè)戲，咱老大人再煩一場(chǎng)，知道嗎？
        何總管：是，知道了。
        關(guān)漢卿：（決然地）郝大人，請(qǐng)您上復(fù)阿合馬大人，說(shuō)B_____，照那樣改動(dòng)，面目全非，就不是原來(lái)的“竇娥冤”了。
        郝禎：哈哈，關(guān)漢卿你也夠傻的了。你當(dāng)咱老大人愿意看你原來(lái)的“竇娥冤”嗎？戲是既得改，又得演。不改不演，要你們的腦袋！
        [侍衛(wèi)們擁著郝禎拂然下場(chǎng)。
        何總管：關(guān)先生，沒(méi)別的，您多受累，今天就照條兒上的給改一改吧，少說(shuō)幾句得了。像“官吏們無(wú)心正法”什么的，就干脆免了吧。至于罵天罵地，我看唱順了就唱唱也死不了人。老實(shí)說(shuō)，這些大人老爺們就怕刺痛當(dāng)官的，至于怨天恨地，他們覺(jué)得事不關(guān)己，也就帶過(guò)去了。
        王和卿：您說(shuō)得對(duì)極了。
        朱簾秀：那么，漢卿、和卿先生，快拿個(gè)主意吧。
        王和卿：（暫時(shí)沉默之后）今天的戲演得真動(dòng)人。官兒們中間也有感動(dòng)的，王千戶就是一個(gè)例子?？墒窃窖莸脛?dòng)人，心里有毛病的就越受不了。阿合馬在朝勢(shì)壓群僚，多少人倒在他手里，怎么肯輕輕放過(guò)咱們？漢卿很堅(jiān)決是好的?？墒怯诮駪虿桓木筒荒苎?，人家定了場(chǎng)子，不演也不成。生死禍福就看你們自己決定了。
        關(guān)漢卿：C_____。
        王和卿：可是剛說(shuō)的，已經(jīng)不能夠不演啊。
        朱簾秀：（決心）那么，照樣演，不改。
        王和卿：那怎么能瞞得過(guò)這些老奸巨猾？你沒(méi)有聽(tīng)得郝禎“不改不演，要你們腦袋”嗎？
        朱簾秀：（想了一下）這么辦吧，和卿先生，請(qǐng)您設(shè)法讓漢卿連夜離開(kāi)大都。（對(duì)關(guān)漢卿）漢卿，你走吧。這里的事由我承擔(dān)，你放心，我寧可不要這顆腦袋，也不讓你的戲受一點(diǎn)損失。
        關(guān)漢卿：那怎么成，不要腦袋就都不要吧。
  （有刪改）【注】第二日朱簾秀一行依然按照原詞演出，觸怒阿合馬，朱、關(guān)二人被押入獄，朱簾秀徒弟賽簾秀被挖去雙眼。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．《竇娥冤》的演出使老太太感動(dòng)落淚，也引發(fā)一些觀眾“與萬(wàn)民除害”的呼喊，說(shuō)明老太太與這些觀眾內(nèi)心都充斥著對(duì)濫官污吏的痛恨、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
  B．“咱們當(dāng)官的不算，連天地鬼神都罵起來(lái)了”，左丞郝禎的話說(shuō)明了他們要求關(guān)漢卿修改戲文的主要原因是《竇娥冤》罵天地鬼神、情緒過(guò)激、有違禮制。
  C．王和卿也三番兩次勸關(guān)漢卿修改戲文，但與郝禎威逼的方式不同，他語(yǔ)言委婉，一方面是擔(dān)心堅(jiān)持不改會(huì)給朋友招來(lái)禍患，但更多的還是怕自己受到牽連。
  D．朱帝秀為女子，卻勇于與惡勢(shì)力抗?fàn)帯⒈Ｗo(hù)關(guān)漢卿，敢于以生命維護(hù)《竇娥冤》的戲文、發(fā)出對(duì)社會(huì)的控訴，其深明大義、舍生忘死的形象躍然紙上。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．劇本中的關(guān)漢卿、阿合馬等人物，走動(dòng)的蒙古侍衛(wèi)等都在一定程度上體現(xiàn)了歷史劇真實(shí)性的特征。
  B．劇本主要通過(guò)人物臺(tái)詞來(lái)塑造形象，但舞臺(tái)說(shuō)明中如關(guān)漢卿“決然地”，何總管“見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)”等描述，同樣豐富了人物形象。
  C．選文部分善用對(duì)比，如何總管前后對(duì)待關(guān)漢卿、朱簾秀的不同態(tài)度的對(duì)比等，在對(duì)比中凸顯形象、深化主題。
  D．朱簾秀下場(chǎng)后，關(guān)漢卿感動(dòng)地?cái)v扶、關(guān)切地問(wèn)候，既反映出關(guān)漢卿被其感動(dòng)、對(duì)之感激，也寫(xiě)出了朱簾秀技藝的高超、演出的成功。
  （3）矛盾沖突是戲劇藝術(shù)中不可或缺的元素，你認(rèn)為選文部分最典型的矛盾沖突是什么？這樣設(shè)置沖突對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展有何作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （4）請(qǐng)為以下三句話排序，使之分別對(duì)應(yīng)選文中的三處空白，并簡(jiǎn)要分析這樣安排的理由。
  ①這出戲?qū)幙刹辉傺萘?，不好改?dòng)
  ②我已經(jīng)決定了，寧可不演，斷然不改
  ③這恐怕不行，把這些全改了，就不成一個(gè)戲了
  組卷：4引用：2難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，13分）

• 7．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
        1967年，中國(guó)政府啟動(dòng)“523”項(xiàng)目來(lái)抗擊瘧疾。1969年，中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗藥研究工作。我?guī)ьI(lǐng)由植物化學(xué)和藥理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究者組成的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始從中草藥中尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。在第一階段，我收集了2000個(gè)藥方，挑選出可能具有抗瘧作用的640個(gè)，從其中的200個(gè)方藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測(cè)試抗瘧效果，①                。研究的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在青蒿上，其提取物顯示有一定的抗瘧效果，然而實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻(xiàn)記錄相悖。為了尋找答案，②                ，最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》中，書(shū)中有這樣的話：又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取之，盡服之。③                ：我們使用通常加熱提取方式，也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取，以保存其抗瘧有效成分，改變提取方式后，抗瘧效果果然大幅度提升。
  （1）下列句子中的引號(hào)與文中畫(huà)橫線處的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．鯉魚(yú)和我生活在兩個(gè)截然不同的宇宙之中，從不進(jìn)入對(duì)方的世界，我們之間被水面這一薄薄的“柵欄”分隔開(kāi)來(lái)。
  B．像“無(wú)邊落木蕭蕭下”這樣大膽地發(fā)揮創(chuàng)造性，難道不怕死心眼的人會(huì)誤以為是木頭從天而降嗎？
  C．在這里，我打算提出一個(gè)各民族的建筑之間的“可譯性”的問(wèn)題。
  D．如果某一所房子畫(huà)上了一個(gè)紅十字，大家就知道，這所房子的主人受到了“菲默法庭”的判決。
  （2）文中畫(huà)波浪線的句子列舉了多個(gè)具體數(shù)字，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。
  （3）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        魏征在《諫太宗十思疏》中為太宗提出的“十思”，其中有不少與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，對(duì)我們有諸多啟迪。如“見(jiàn)可欲則思知足以自戒”“念高危則思謙沖而自牧”“懼滿溢則思江海下百川”“憂懈怠則思慎始而敬終”等，這樣的建議或在引導(dǎo)我們懂得滿足、自我警戒，或在啟示我們謙虛和善、加強(qiáng)修養(yǎng)，或在教育我們放低姿態(tài)、拒絕自滿，或在告訴我們一如既往、慎始慎終。
        請(qǐng)你結(jié)合材料中一種或多種啟示寫(xiě)一篇以“修身正己，青年必行”為主題的演講稿，發(fā)表你的看法。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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