2022-2023學(xué)年湖南省永州市寧遠(yuǎn)縣九年級（下）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共40分，選擇題每小題15分）

• 1．閱讀以下語段，完成答題。
        【甲】詩歌，語言凝練，形式精致，講究韻律和節(jié)奏，其內(nèi)容包羅萬象，豐富多彩。無論是博大、深沉的情感，還是幽遠(yuǎn)、（　?。┑恼芩?，無論是對自然、社會的贊頌，還是對理想的追求、對信念的堅(jiān)守，都可以用詩歌來表達(dá)。《祖國啊，我親愛的祖國》具有沉重的歷史感，詩人以“我”向祖國傾訴的獨(dú)特形式，用深沉悲痛的心情、委婉曲折的筆觸，回溯了祖國數(shù)百年來貧困、落后的歷史?！睹穾X三章》飽含著為革命獻(xiàn)身的凜然正氣，偉大的元帥，在（　　）面前立下“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的誓言……這些詩歌，篇幅雖短，意蘊(yùn)頗豐，各具特色，令人回味。徜徉其間，我們不僅可以感受到精神的感染和美的熏陶，還可以觸摸時(shí)代的脈搏。
        【乙】在上等文學(xué)作品中——尤其在詩詞中——這種言不盡意的例子處處可見。①（　?。┨諟Y明的《時(shí)運(yùn)》“有風(fēng)自南，翼彼新苗”，《讀＜山海經(jīng)＞》“微雨從東來，好風(fēng)與之俱”，本來沒有表現(xiàn)出詩人的情緒，然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致，令人（　　）。②錢起的《省試湘靈鼓瑟》末二句“曲終人不見，江上數(shù)峰青”，也沒有說出詩人的心緒，然而一種凄涼惜別的神情自然流露于言語之外。③此外像陳子昂的《登幽州臺歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”④雖然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡單，所含蓄的多么深遠(yuǎn)！再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得_______，都要費(fèi)許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事_______一下，完全境遇便呈露眼前，_______。
  （1）請將“有風(fēng)自南，翼彼新苗”八個(gè)字正確、規(guī)范、美觀地抄寫在下面的空格里。
  
  （2）依次填入文段括號內(nèi)的詞語，讀音和字形都正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.雋（jùn）永	血雨腥（xīng）風(fēng)	劈（pì）如	心曠（kuàng）神怡
  B.雋（jùn）永	血雨惺（xīng）風(fēng)	譬（pì）如	心曠（guǎng）神怡
  C.雋（juàn）永	血雨腥（xīng）風(fēng)	譬（pì）如	心曠（kuàng）神怡
  D.雋（juàn）永	血雨惺（xīng）風(fēng)	劈（pì）如	心曠（guǎng）神怡

  （3）依次填入乙文畫橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語

   

  
  

  A.栩栩如生	惟妙惟肖	輕描淡寫
  B.惟妙惟肖	輕描淡寫	栩栩如生
  C.栩栩如生	輕描淡寫	惟妙惟肖
  D.惟妙惟肖	栩栩如生	輕描淡寫

  （4）“李白的《怨情》：‘美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰?！币痪浞湃胍椅闹?，銜接最恰當(dāng)?shù)氖?

   

  
  A．第①處
  B．第②處
  C．第③處
  D．第④處
  （5）文段中劃波浪線的句子有語病，請修改在以下橫線處。
        我們不僅可以感受到精神的感染和美的熏陶，還可以觸摸時(shí)代的脈搏。
  修改

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列文學(xué)文化常識中，表述不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．《唐雎不辱使命》和《鄒忌諷齊王納諫》都選自《戰(zhàn)國策》，它以記述縱橫家策士等人物的言論和行動為主要內(nèi)容，以人為中心來組織材料、描述事件。

  B．成語“妄自菲薄”“豁然開朗”“水落石出”分別出自《出師表》《桃花源記》《醉翁亭記》。

  C．契訶夫是俄國作家，幽默諷刺大師，短篇小說巨匠。他文筆犀利，代表作有小說《裝在套子里的人》、劇本《萬尼亞舅舅》等。

  D．下個(gè)月就是端午節(jié)了。端午又稱端陽、重五，有掛香袋、吃粽子、斗百草、驅(qū)“五毒”等習(xí)俗；屈原投江、吳剛伐桂和白娘子喝雄黃酒現(xiàn)原形都是與它相關(guān)的故事。
  組卷：11引用：2難度：0.8

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• 3．綜合性學(xué)習(xí)。
        歲月如梭，韶光易逝。初中生活即將畫上完美的句號。你所在的班級即將舉辦以“歲月如歌——我們的初中生活”為主題的活動，請你參與并完成下列任務(wù)。
  【班史我主編】
  （1）班上組織編寫一本班史，已經(jīng)設(shè)計(jì)出“班級留影”“班級大事記”“班級素描”三個(gè)欄目，顯得單薄，請為其內(nèi)容再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊，并寫出板塊名稱。
  ①

   

  
  ②

   

  
  【班會我主持】
  （2）班上準(zhǔn)備舉辦畢業(yè)晚會，由你主持。請你擬寫一條晚會主題語，要求語言簡潔、緊扣主題。
  【師恩我感念】
  （3）三年時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，無數(shù)的不舍填滿心房。分別在即，依依不舍充溢教室的每個(gè)角落，此情此景下，請你在老師的紀(jì)念冊上寫一句留言，表達(dá)對老師的感激之情。（至少運(yùn)用一種修辭手法，50字以內(nèi)）
  組卷：18引用：2難度：0.5

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• 4．閱讀下列名著選段，回答問題。
        選段【一】：潘三送了李四出去，回來向 A 說道：“二相公，這個(gè)事用的著你了?！?bdo class="mathjye-underline">A 道：“我方才聽見的。用著我，只好替考。但是我還是坐在外面做了文章傳遞，還是竟進(jìn)去替他考？若要進(jìn)去替他考，我竟沒有這樣的膽子?！迸巳溃骸安环?，有我哩!我怎肯害你？且等他封了銀子來，我少不得同你往紹興去。”當(dāng)晚別了回寓。
        選段【二】：你以為我能留下來，而在你面前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺沒有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無名，相貌平平，地位低微，我就沒有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！
  （1）選段【一】出自①

   

  （作者名）的《儒林外史》，A指的是②

   

  （人物名）。結(jié)合全文，可看出A是一個(gè)怎樣的人？③

   

  
  （2）選段【二】“我”是指①

   

  （人名），說這段話時(shí)“我”在 ②

   

  莊園做家庭教師。
  組卷：11引用：1難度：0.5

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三、作文（60分）從下列兩題中任選一題

• 11．按要求寫一篇文章。
        以筆為舟，文人墨客書寫了山水詩路；以書為舟，莘莘學(xué)子遨游著知識海洋；以夢為舟，航天英雄創(chuàng)造出太空神話。“舟”是遠(yuǎn)行的依靠，是成長的階梯，是圓夢的翅膀……請以“以_______為舟”為題，寫一篇文章。
        要求：①請把文題補(bǔ)充完整。②內(nèi)容健康，表達(dá)自己的真情實(shí)感，不得套作抄襲。③除詩歌外，文體不限。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。⑤不少于600字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 12．在生命的長河中，總有一些動聽的聲音縈繞著我們。山泉叮咚，是來自自然的悅耳之音；生命拔節(jié)，是來自成長的頑強(qiáng)之音；關(guān)愛叮嚀，是來自師長的幸福之音；強(qiáng)國有我，是來自青年的奮進(jìn)之音……
        請以“最動聽的聲音”為題目，寫一篇作文。
        要求：
  （1）文體不限，文體要鮮明，詩歌、戲劇除外。
  （2）表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。
  （3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
  （4）文章字?jǐn)?shù)不少于600字。
  組卷：87引用：13難度：0.7

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