2023-2024學(xué)年河南省部分名校高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        《漢書?藝文志》說：“儒家者流，蓋出于司徒之官，助人君順陰陽明教化者也。游文于六經(jīng)之中，留意于仁義之際，祖述堯舜，憲章文武，宗師仲尼，以重其言，于道最為高?！庇纱丝偨Y(jié)了儒家道德觀的主要內(nèi)容和形式及其目的。總體來說，儒家就是以教化百姓之仁義道德為倫理核心、以輔助君王之統(tǒng)治秩序為政治目的的學(xué)派。談到儒家仁義道德，就必然離不開道德修養(yǎng)，儒家強(qiáng)調(diào)個人道德修養(yǎng)應(yīng)該主動實行“恭、寬、信、敏、惠”五種品德，以成為“賢者”“君子”“圣人”的理想人格，這是促進(jìn)社會和諧、使“天下為仁”的保證。與此同時，儒家也強(qiáng)調(diào)君王道德修養(yǎng)的重要性，認(rèn)為“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”（《論語?為政》），也就是說，為政者以德治國，群臣百姓都會自覺地靠攏；相反，“茍子之不欲，雖賞之不竊”（《論語?顏淵》），國家混亂、政治腐敗、社會不安、百姓浮薄，都可歸于上行下效，君不正且民效仿，因此為政者應(yīng)該反省自身，以德正己，使百姓向善。
        莊子道德觀是對孔子儒家道德觀的批判和超越。從《莊子》中頻繁出現(xiàn)的孔子及其弟子的形象，可以看出莊子對儒家道德觀的確存在不少的質(zhì)疑和批判言論，但值得注意的是，莊子對儒家道德觀的仁德品質(zhì)并沒有絕對地否定，實際上，他強(qiáng)調(diào)的是更高層次的仁德。正如莊子在《齊物論》篇所說的“大仁不仁，大廉不謙，大勇不忮”，“仁”“廉”“勇”都是儒家所認(rèn)同的具體德性和品格，而莊子所提倡的是不夸耀于外的“大仁”“大廉”“大勇”，由此可見，莊子和儒家在具體的道德內(nèi)容上沒有本質(zhì)區(qū)別，莊子對儒家道德觀的批判和超越主要集中在道德形式。
  （摘編自閆暉洋《淺析莊子道德觀的生成邏輯》）材料二：
        “義”的最一般含義是適宜、合理、正當(dāng)，“義者宜也”。朱熹在《中庸章句》中指出：“宜者，分別事理，各有所宜也。”他也把義視為“天理之所宜”，與“人情之所欲”的“利”相對而言。在將仁德視為“心之德，愛之理”的基礎(chǔ)上，朱熹把義界說為“心之制，事之宜”，義既是人們心理的一種價值宰制與自我規(guī)約，又是行為適宜與合理的一種標(biāo)準(zhǔn)或尺度。義的本質(zhì)屬性和基本要求就是要在動機(jī)和行為上區(qū)別正當(dāng)與不正當(dāng)、應(yīng)該與不應(yīng)該的合理限度，追求自己應(yīng)當(dāng)追求的，舍棄自己應(yīng)該舍棄的，在實際的道德生活中就是要正確處理各種利益關(guān)系，做到“見得思義”“義然后取”。孟子在見梁惠王時提出了“王何必曰利？亦有仁義而已矣”的命題，并對之進(jìn)行了深刻的論證，堅持認(rèn)為從來沒有崇尚仁德的人會遺棄自己的父母，從來沒有傾慕義德的人會背叛自己的國君。孟子認(rèn)為，無論何種人，只要秉持仁義之道待人接物，就會處理好各種人際關(guān)系和事業(yè)關(guān)系，就會形成理想性或“王天下”的道德生活佳境或效果。孟子還將義視為人世間的最高價值，高于人的生命。當(dāng)人的生命與道義發(fā)生矛盾的時候，真正有道德追求的人總是“舍生而取義者也”。明清之際的王夫之區(qū)分了“一人之正義”“一時之大義”和“古今之通義”，并引入“公”“私”概念來進(jìn)行分析，強(qiáng)調(diào)“公者重，私者輕矣，權(quán)衡之所自定也”，認(rèn)為就“一人之正義”與“一時之大義”的關(guān)系而言，“一人之正義”為私，“一時之大義”為公；而就“一時之大義”與“古今之通義”而言，“一時之大義”為私，“古今之通義”為公。因此，堅守義道、崇尚義德要求我們“不以一人疑天下，不以天下私一人”，始終著眼于維護(hù)中華民族的整體利益、根本利益和長遠(yuǎn)利益，將“天下為公”視為中華美德的最高價值目標(biāo)之一。中華義德鑄就了中華民族“率天載義”的浩然正氣，培育了“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的愛國主義情操和民族精神。
        《管子?樞言》指出：“先王貴誠信；誠信者，天下之結(jié)也?！薄敖Y(jié)”即紐結(jié)或者說核心價值觀念?！豆茏?幼官》將“結(jié)之以信”與“通之以道，畜之以惠，親之以仁，養(yǎng)之以義”等相提并論，堅持認(rèn)為“身仁行義，服忠用信，則王”。孔子不僅提出了與朋友交言而有信和“敬事而信”的倫理命題，而且將“民信之矣”視為治國平天下的重要的德性和價值觀念，認(rèn)為“民信之矣”遠(yuǎn)高于“足食”“足兵”，凸顯出了“自古皆有死，民無信不立”的至上價值?！吨杏埂凡粌H對“誠者，天之道也；誠之者，人之道也”做出了深刻論述，而且提出了“自誠明，謂之性。自明誠，謂之教。誠則明矣，明則誠矣”的“誠明合一論”，認(rèn)為天下至誠不僅能夠“參贊天地”，而且能夠感化天下，達(dá)到成己成物、“合外內(nèi)之道”的目的?！敦懹^政要?論誠信》載魏征上疏言：“為國之基，必資于德禮，君之所保，惟在于誠信。誠信立則下無二心，德禮形則遠(yuǎn)人斯格。然則德禮誠信，國之大綱，在于君臣父子，不可斯須而廢也?！庇终f：“不信之言，無誠之令，為上則敗德，為下則危身，雖在顛沛之中，君子之所不為也?！闭绿自凇陡锩赖抡f》中將“必信”與“知恥”“重厚”“耿介”相提并論，并認(rèn)為“信者，向之所謂重然諾也”，一個團(tuán)體或一個人“所以得人死力者，亦唯有信而已”。革命要成功就必須弘揚(yáng)“言必信，行必果”“重然諾”“輕死生”的倫理美德，故信之為德至大且遠(yuǎn)，是中華民族寶貴的精神財富。
  （摘編自王澤應(yīng)《中華文明之道德觀的價值內(nèi)核與德性基質(zhì)》）（1）下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.在《漢書?藝文志》看來，堯舜、文武、仲尼這些人物都是道德修養(yǎng)方面最高的典范。
  B.莊子道德觀所提倡的“大仁”“大廉”“大勇”，在道德內(nèi)容上更進(jìn)一步，超越了儒家。
  C.中國古代非常重視義德，先秦、宋、明清都有名家對義德做過專門的論述與解讀。
  D.儒家看重民之誠信這一重要德性和價值觀念，認(rèn)為其在修身、治國等方面價值至上。
  （2）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.儒家強(qiáng)調(diào)君王道德修養(yǎng)的重要性，認(rèn)為君王有德，百姓就會擁護(hù)，否則，國家就會混亂，社會也不會安定。
  B.莊子對儒家道德觀的德性品質(zhì)存在不少質(zhì)疑和批判，但并不是完全否定，在某些方面有所超越。
  C.儒家學(xué)說不是絕對地摒棄利益和生命，但當(dāng)利益、生命與道義發(fā)生沖突時，應(yīng)該把“義”放在首位。
  D.魏征認(rèn)為誠信是治國的重要根基，章太炎受到魏征觀點(diǎn)的影響，也提出革命者要有誠信，革命要成功要重視誠信。
  （3）下列選項中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二第二段觀點(diǎn)的一項是

   

  
  A.審謀章禮，選士利械，則霸。定生處死，謹(jǐn)賢修伍，則眾。（《管子?幼官》）
  B.唯天下至誠，為能經(jīng)綸天下之大經(jīng)，立天下之大本，知天地之化育。（《中庸》）
  C.君臣本同治亂，共安危，若主納忠諫，臣進(jìn)直言，斯故君臣合契，古來所重。（《貞觀政要》）
  D.今革命者則異是，大抵年少，不為祿仕，又流宕無室家。（《革命道德說》）
  （4）請簡要概括兩則材料是從哪些方面論述中華文明之道德觀的。
  （5）材料二是采用什么方法來證明“義”在中華文明道德觀中的重要價值的？請簡要分析。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  他的名字
  少一      紅磚、青瓦、白墻、綠色葡萄架……
        “老革命”的私宅坐落在縣城西郊一片橘園里，三間兩層的房子被院墻圍起來，屋后是一面緩坡，前面有馬路穿過，交通便利，環(huán)境幽雅。
        鐵門上把著銅將軍。剛一碰響，便聞院內(nèi)狗吠，狗定是讓鏈子拴著，有金屬的“哐啷”聲入耳。接著，聽到有人吆狗，嚯嚯，嚯嚯，一顆白腦袋跟著聲音從門洞里晃悠出來。他走路趔趄，想必就是“老革命”了。
        葡萄架下，日影斑駁。①一方小桌，近在咫尺，卻實打?qū)嵉匕盐覀z隔開了半個世紀(jì)。相向而坐，我得以仔細(xì)打量這位“老革命”：他的膚色白里透紅，臉上肌肉飽滿，幾道淺淺的抬頭紋，不笑不顯眼。疏朗的發(fā)絲理成寸頭，根根豎立，經(jīng)綠色軍裝映襯更顯精神。②桌面上擺兩只同樣的搪瓷缸子，正面烤著“為人民服務(wù)”的毛體，白底紅字醒目而遒勁。缸子并無主客之分，足顯平等待人之禮，上面氤氳著薄薄的熱氣，逸散出沁人心脾的茶香。
        “需要我講什么？你說?！?br />      我知道，對這位渾身每個毛孔都浸透著硝煙味的“老革命”來說，故事不在話下，而我恰恰需要。我打開采訪記錄本，擇最關(guān)緊的話題問：“聽說您給H首長當(dāng)過警衛(wèi)員？”
        “老革命”反應(yīng)夠快：“那我就給你說個保衛(wèi)首長的故事。”
        我趕忙記錄，生怕漏掉一個細(xì)節(jié)——
        一九三七年二月，我在抗日軍政大學(xué)警衛(wèi)連當(dāng)戰(zhàn)士。后來，我被挑選出來，給 H首長當(dāng)警衛(wèi)員。那之前，蔣介石在西安被張學(xué)良和楊虎城捉?。ㄎ易⒁獾?，他不說“抓住”?；蛟S，在他自帶情感的語境里，“捉住”更貶義一些）。為保命，老蔣同意跟我們合作，一起打日本鬼子。當(dāng)時，國民黨軍隊像烏龜一樣縮在瓦窯堡縣城里不敢出來，城外全是解放區(qū)。國民黨派的縣長陽奉陰違，故意找岔子扣押了我們的干部。首長去交涉，到了縣黨部，我被攔在外面，他們只準(zhǔn)首長進(jìn)去談。
        吃飯時，他們不起好心，把我和首長分開，一個勁兒地給我灌酒，指望把我灌醉后渾水摸魚。我心里有譜，我們是去救戰(zhàn)友，又不是做客，哪來的心情跟他們拼酒？我悄悄揣了條毛巾，每喝完一口酒，我就假裝擦嘴巴，把酒吐在毛巾里。③這樣一來，他們都喝得暈嗒嗒的，我卻清醒得很。
        “您喝酒挺厲害吧？”見“老革命”講得起勁，我對他的酒量突發(fā)興趣，“能干多少？”
        他把右手食指筆直伸給我：“我能喝這么多。”
        “一斤？”
        “老革命”好玩地?fù)u搖頭：“你再猜?！?br />      我心里估摸著：一杯？太少了吧；一壺？概念有點(diǎn)模糊。“莫非是一公斤？我的天啦！”
        “我就曉得你想破腦殼也猜不到?！薄袄细锩笨蓯鄣匦π?，晃動著他那根骨節(jié)變形的食指說，“我這叫一直（指）喝。”他說，他打小能喝酒，從沒醉過，到底能喝多少，連他自己心里都沒個準(zhǔn)數(shù)。
        我知道，他小時候家里窮，肯定沒酒喝?！澳翘旌鹊貌簧侔桑俊彼哪X筋急轉(zhuǎn)彎游戲引起我更大的好奇。
        “老革命”悶了一下：“差不多喝了八兩酒，吐掉三兩，肚子里還剩小半斤。真要喝，我有把握把他們都喝趴下去，你信不信？”
        我稍微遲疑了一下。他馬上追問：“你信不信？我現(xiàn)在還能搞半斤下去。你要是不信，俺倆約時間比量一下，我請客?！闭f到這里，他摸了一下鼻子，“哈，跑題了，剛才說哪兒了？”
        回想片刻，他繼續(xù)說——
        我假裝上廁所出去看動靜。哦呀，滿院子都是槍兵，刺刀閃著寒光——啥時候調(diào)來這么多人？我聽到屋子里有人對首長吼叫：“是你們在破壞統(tǒng)一戰(zhàn)線，問題不搞清楚，今天誰也別想走！”我一聽情況不妙，首長處境危險，我必須沖進(jìn)去保護(hù)他。
        我借口給首長送通知，扒開門崗直接闖了進(jìn)去。我看見那縣長站著，樣子蠻神氣，他一手叉腰，一手指著首長大罵大叫。我們首長在延安可是千人敬萬人仰，哪受過這種窩囊氣？我一下火躥八丈高，沖上去將縣長按坐在椅子上，同時拔出盒子槍抵住他的腦袋警告說：“你對我們首長說話客氣點(diǎn)好不好？誰要是敢動他，我先送你見閻王佬兒。”首長見我鬧場子，一拍桌子命令道：“天才，你敢！趕快把槍收起來！”
        天才？我心里一個咯噔，“老革命”有名字了，他叫天才。如果姓蔣，全名就叫蔣天才。采訪本上頂格還空著呢，我趕緊補(bǔ)上去。
        平時不敢違令，但這會兒我不會聽首長的把槍收起來。我朝外面努努嘴，火沖沖地說：“首長，他們不是真心談判，外面都圍緊了?！笔组L見機(jī)行事說：“既然這樣，我們先回去，日久見人心，誰是真抗日誰在搞摩擦，歷史自有公論。”
        ④回去的路上，我噘著嘴巴覺得滿肚子委屈。首長知道我為啥不高興，安慰我說：“天才，還生氣呀？你當(dāng)時那么做是對的，我訓(xùn)你也沒錯，那就是做樣子給人家看。這叫策略，你明白嗎？”
        聽到這里，我疑問道：“人家就這么放你們走？”
        “城外全是我們的隊伍，他們敢怎樣？再說了，那是國共合作時期，誰破壞抗日誰就是歷史的罪人?！?br />      起了一陣風(fēng)，翻得橘樹林嘩嘩響。有幾片葡萄葉從頭頂?shù)募茏由媳淮德湎聛?，讓風(fēng)追著在院子里亂跑。一只健碩的花貓不知從哪兒躥出來，攆著翻滾的枯葉撒歡?！袄细锩贝蜃≈v述，目光停在不遠(yuǎn)處的花貓身上，不知看出什么玄奧，臉上綴滿了微笑。
  （有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.小說先從幽雅的居住環(huán)境開始寫起，以院內(nèi)的聲響來襯托居住環(huán)境的寂靜，而后引出本文主人公——“老革命”。
  B.“我”此行的目的便是采訪“老革命”，在他問我需要他講什么時，我挑選了他做H首長警衛(wèi)員這一重要話題。
  C.在國民黨的縣長神氣地對共產(chǎn)黨的首長大罵大叫時，“老革命”扒開門崗直接闖進(jìn)去的做法體現(xiàn)了他的沖動冒失。
  D.首長對“老革命”的“訓(xùn)斥”其實只是做給國民黨縣長看的，其實首長的心中對“老革命”是很認(rèn)可、很贊賞的。
  （2）下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.句子①中“隔開了半個世紀(jì)”是指“老革命”態(tài)度冷淡，給人以很遠(yuǎn)的距離感。
  B.句子②中“搪瓷缸子”“為人民服務(wù)”體現(xiàn)了“老革命”仍然保持著革命情懷。
  C.句子③中“清醒得很”體現(xiàn)出“老革命”當(dāng)年識透了陰謀，明白自己的職責(zé)。
  D.句子④中“老革命”當(dāng)年“滿肚子委屈”的原因是冒著危險保護(hù)首長卻挨了訓(xùn)。
  （3）小說用“老革命”來稱呼主人公，這樣安排有什么作用？請簡要分析。
  （4）讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：危險?勇敢?職責(zé)。乙組提出一個關(guān)鍵詞：策略。請任選一個小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評思路。
  組卷：5引用：5難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品價格大幅波動不時發(fā)生，影響到農(nóng)民的正常生產(chǎn)秩序和農(nóng)產(chǎn)品的供求周期，增加了市民的消費(fèi)支出，強(qiáng)化了社會對價格通貨膨脹的預(yù)期?！?bdo class="mathjye-underpoint2">姜你軍”“蒜你狠”等這些調(diào)侃的背后，是老百姓對農(nóng)產(chǎn)品價格的不滿。
        蔬菜“過山車”行情中有供求的原因。目前的生姜、大蒜漲價和往年豬肉價格上漲類似，①_______。以生姜為例，去年我國生姜產(chǎn)地經(jīng)歷了干旱、雨澇等不利天氣，生姜產(chǎn)量銳減；今年鮮姜雖已收獲，但供求間又夾雜了存儲習(xí)慣、觀望心態(tài)等多重因素。蔬菜流通環(huán)節(jié)成本高，更給菜價波動加碼。社會普遍反映的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷不對接、從農(nóng)民“菜園子”到市民“菜籃子”（經(jīng)過了“菜農(nóng)一菜販—產(chǎn)地批發(fā)商—長途運(yùn)輸戶—銷地批發(fā)商—菜販—市民”多個中間環(huán)節(jié)）的成本居高不下、生產(chǎn)信息指導(dǎo)不足等多重問題，②_______，以致老百姓抱怨，“光打雷，不下雨”。
        菜賤傷農(nóng)，菜貴傷民：蔬菜價低，③_______；蔬菜價高，影響了城鄉(xiāng)低收入群體的生活質(zhì)量。為了保護(hù)老百姓的“超市自由”，建立健全行之有效的農(nóng)業(yè)信息體系、重視流通尤其是批發(fā)環(huán)節(jié)的調(diào)控、著力生活必需品供給的穩(wěn)定、消除可能的囤積居奇等工作勢在必行。
  （1）請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。
  （2）文中加點(diǎn)的詞語幽默風(fēng)趣、形象生動，請分析這一表達(dá)效果是怎么取得的。
  組卷：4引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        1957年1月9日，陳云在中共商業(yè)部黨組會議上說：“重要的是要把實際看完全，把情況弄清楚，其次是決定政策，解決問題。難者在弄清情況，不在決定政策。只要弄清了情況，不難決定政策。我們應(yīng)該用百分之九十以上的時間去弄清情況，用不到百分之十的時間來決定政策。這樣決定的政策，才有基礎(chǔ)。”
        以上材料出自陳云在會議上的講話，也透出了一些普遍的道理。請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析