2019年甘肅省酒泉市玉門市高考?xì)v史四模試卷

一、選擇題。每題4分。

• 1．王曰：“封，我聞惟曰：……越在外服，侯、甸、男、衛(wèi)、邦、伯；越在內(nèi)服，百僚、庶尹、惟亞、惟服、宗工?！辈牧险f明了（　　）

  A．商代內(nèi)外服制度極其完善

  B．商代內(nèi)外服制度為分封制奠定基礎(chǔ)

  C．已經(jīng)正式形成了宗法制和分封制

  D．注重借助人倫秩序維護(hù)專制皇權(quán)
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 2．《商君書?畫策》：“仁者能仁于人，而不能使人仁；義者能愛于人，而不能使人愛。是以，仁義不足以治天下。”這說明（　?。?/h2>

  A．法家以法治強(qiáng)化倫理觀念

  B．以神權(quán)維護(hù)統(tǒng)治的合法性

  C．秦國實(shí)行嚴(yán)刑峻法

  D．法家意識(shí)到教化作用的局限
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．唐代以前的都城建筑結(jié)構(gòu)大都是封閉式的，其目的是為了防衛(wèi)都城的安全。宋代以來，都城建筑從封閉式變成了開放式。這說明（　?。?/h2>

  A．中央集權(quán)高度集中	B．君主專制加強(qiáng)
  C．商品經(jīng)濟(jì)活躍	D．理學(xué)思想影響
  組卷：11引用：6難度：0.6

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• 4．對(duì)于隋煬帝的評(píng)論，歷史上有以下觀點(diǎn)：祖君彥：“罄南山之竹，書罪無窮；決東海之波，流惡難盡?！逼と招荩骸氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！焙骸霸谥袊鴱拈T閥貴族政治向科舉官僚政治轉(zhuǎn)化……其中，在政治改革中走得最遠(yuǎn)的是隋煬帝和武則天?？珊竺孢@兩位在歷史上卻是臟水被潑得最多的?！薄@是由于（　?。?/h2>

  A．學(xué)者分析角度和立場(chǎng)	B．學(xué)者個(gè)人才識(shí)
  C．史料運(yùn)用方式	D．史著編撰體例
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 5．唐詩內(nèi)容的廣泛也是空前的，它反映了唐代歷史發(fā)展的過程，也全面反映了社會(huì)各階層人物的生活狀況和精神面貌?！梢哉f，唐詩是唐代社會(huì)的一部生動(dòng)的藝術(shù)的歷史。由此可見（　?。?/h2>

  A．學(xué)術(shù)研究應(yīng)回歸世俗生活

  B．三教合一賦予其豐富內(nèi)容

  C．倡導(dǎo)唐詩解決一切現(xiàn)實(shí)問題

  D．強(qiáng)調(diào)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展影響文學(xué)藝術(shù)
  組卷：8引用：5難度：0.7

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二、非選擇題

• 15．閱讀材料，回答問題。
  材料   唐代科舉每次錄取少則幾人，多則二三十人。宋代重文治，宋太祖時(shí)取士仍比較嚴(yán)格，但總數(shù)已有所增加。宋太宗時(shí)，因州縣缺官，大規(guī)模錄用士人，參加省試的舉人往往多達(dá)一、二萬人，每次平均錄取進(jìn)士230人。至徽宗時(shí)期，每次平均多達(dá)680余人。宋代擴(kuò)大科舉取士的另一辦法是“特奏名”，對(duì)于應(yīng)試多次而不得中的士子，特賜各種出身，以此籠絡(luò)士人?！?“廣開科舉之門，俾人人皆有覬覦之心，不忍自棄與盜賊奸宄?！钡瑫r(shí)這也會(huì)“釀成嚴(yán)重的社會(huì)問題，造成官僚泛濫，舉人不實(shí)，敗壞科舉名聲，教育質(zhì)量嚴(yán)重下降?！?br />——摘編自于凡超《宋代科舉制度研究綜述》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析宋代擴(kuò)大科舉錄取名額的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析宋代擴(kuò)大科舉錄取名額的影響。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 16．閱讀下列材料，回答問題。
  梁?jiǎn)⒊?873年2月23日-1929年1月19日），字卓如，一字任甫，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人、飲冰子、哀時(shí)客、中國之新民、自由齋主人。清朝光緒年間舉人，中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派、新法家代表人物。
  梁?jiǎn)⒊啄陼r(shí)從師學(xué)習(xí)，四歲起居家就讀，跟祖父識(shí)字，接受傳統(tǒng)文化，聆聽眾多愛國故事，八歲學(xué)為文，九歲能綴千言，17歲中舉。后從師于康有為，成為資產(chǎn)階級(jí)改良派的宣傳家。維新變法前，與康有為一起聯(lián)合各省舉人發(fā)動(dòng)“公車上書”運(yùn)動(dòng)，此后先后領(lǐng)導(dǎo)北京和上海的強(qiáng)學(xué)會(huì)，又與黃遵憲一起辦《時(shí)務(wù)報(bào)》，任長(zhǎng)沙時(shí)務(wù)學(xué)堂的主講，并著《變法通議》為變法做宣傳……1896年，在其文章《變法通議》中，呼吁“伸民權(quán)”，“設(shè)議院”，實(shí)行君主立憲。梁?jiǎn)⒊瑒?chuàng)辦《新民叢報(bào)》，鼓吹“開明專制”論，強(qiáng)調(diào)中國國民程度太低，“未有共和國民之資格”，攻擊革命派要求推翻清朝統(tǒng)治是一種“復(fù)仇主義”……“百日維新”期間，又撰寫不少有關(guān)新政的奏折、章程。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)證明，改良的道路在近代中國行不通。然而他并未醒悟，跟隨康有為，公開提出“?；省笨谔?hào)，四處建立保皇組織。在海外推動(dòng)君主立憲。辛亥革命之后一度入袁世凱政府，擔(dān)任司法總長(zhǎng)；之后對(duì)袁世凱稱帝、張勛復(fù)辟等嚴(yán)詞抨擊，并加入段祺瑞政府。
  （1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括梁?jiǎn)⒊嗡枷胄纬傻囊蛩亍?br />（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梁?jiǎn)⒊嗡枷氲奶攸c(diǎn)并進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
  組卷：1引用：4難度：0.7

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