試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022年陜西省寶雞市高考生物模擬試卷(三)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:

  • 1.關(guān)于果園生態(tài)系統(tǒng),下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 2.如圖是科研小組在探究環(huán)境因素對某植物幼苗光合作用影響時(shí)所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說法正確的是( ?。?br />

    組卷:26引用:1難度:0.6
  • 3.根據(jù)抗原刺激B細(xì)胞分化成漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體是否需要T細(xì)胞協(xié)助,可將抗原分為胸腺依賴性抗原(TD-Ag)和胸腺非依賴性抗原(TI-Ag)。TD-Ag需要T細(xì)胞輔助和吞噬細(xì)胞參與才能激活B細(xì)胞,能引起體液免疫應(yīng)答也能引起細(xì)胞免疫應(yīng)答。TI-Ag無需T細(xì)胞輔助,可直接刺激并激活B細(xì)胞,但只能引起體液免疫應(yīng)答。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:38引用:1難度:0.7
  • 4.某種開兩性花的植物,花的顏色由常染色體上一組復(fù)等位基因控制。A+控制紫色,A控制紅色,a控制白色,顯隱性關(guān)系為A+>A>a。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

    組卷:11引用:2難度:0.7

二、非選擇題

  • 11.利用生物技術(shù)提取生物有效成分的過程中,因它們的理化性質(zhì)的不同而采用的方法也不同。請利用教材知識(shí)回答:
    (1)霉菌菌絲體生長迅速,能分泌β-胡蘿卜素,要獲取大量的β-胡蘿卜素,需要對霉菌擴(kuò)大培養(yǎng)后再收集菌絲進(jìn)行干燥和
     
    ,然后加入
     
    (選“石油醚”“乙醇”“丙酮”)以提高萃取效率。
    (2)橘皮精油的提取材料是橘皮,但水中蒸餾時(shí)橘皮易
     
    ,宜采用
     
    法提取橘皮精油。
    (3)從薄荷中提取薄荷精油用水
     
    (“上”、“中”、“氣”)蒸餾法提取,分離的油層還有一定的水分,一般可以加入一些
     
    ,置過夜,濾去除產(chǎn)生的固體。
    (4)提取綠葉中的光合色素常用的有機(jī)溶劑是
     
    ;提取馬鈴薯中過氧化氫酶時(shí)需要將馬鈴薯洗凈、去皮、切塊、
     
    、離心獲取上清液,然后保存以備用。

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 12.小西紅柿又稱圣女果,由于其酸甜可口、營養(yǎng)豐富而備受人們喜愛。長期種植會(huì)受多種病毒感染而減產(chǎn)。如圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗的過程,請據(jù)圖回答:
    外植體
    愈傷組織
    胚狀體→脫毒苗→植株
    (1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是
     
    。培育脫毒苗時(shí),一般選取莖尖作為外植體,原因是
     
    。
    (2)①是脫分化過程,細(xì)胞脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,經(jīng)過誘導(dǎo)后,失去其
     
    而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過程。在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素、氨基酸以及瓊脂外,還需要在培養(yǎng)基中加入
     
    。
    (3)這種脫毒的小西紅柿植株還可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)上述植物組織培養(yǎng)得到的
     
    等材料用人工膜包裝后可得到人工種子。
    (4)小西紅柿和普通大西紅柿都是二倍體植物。研究表明,四倍體番茄維生素C的含量遠(yuǎn)高于二倍體,利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得四倍體番茄的方法有兩種:一是使用
     
    (藥劑)處理小西紅柿的愈傷組織,再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株;二是利用
     
    (藥劑)誘導(dǎo)小西紅柿原生質(zhì)體融合形成雜種細(xì)胞后,再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株,這種育種技術(shù)被稱為
     
    。

    組卷:13引用:1難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正