人教部編版必修上冊《第1課 沁園春·長沙》2021年同步練習卷（15）

一、語基落實

• 1．下列詞語中加點的字，注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．橘子（jú）　　　　 桔梗（jú） 盡管（jǐn）             層林盡染（jìn）

  B．寥廓（liáo）           綢繆（móu） 沉疴（kē）             百舸爭流（kē）

  C．沉浮（fú）             餓殍（piǎo） 蒼茫（chāng）       滄海桑田（cāng）

  D．伴侶（lǚ）            棕櫚（lǘ） 酋長（qiú）          揮斥方遒（qiú）
  組卷：48引用：1難度：0.9

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• 2．下列詩句是對偶句的一項是（　?。?/h2>

  A．萬山紅遍，層林盡染

  B．長城內(nèi)外，惟余莽莽

  C．同學少年，風華正茂

  D．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸
  組卷：50引用：1難度：0.6

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• 3．下列語句中加點的詞語，使用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．《亂世隋唐》將帶你穿越時空，和那些英雄人物一起去體驗隋唐那段崢嶸歲月。

  B．近年來，一些正值豆蔻年華的小伙子沉迷在網(wǎng)吧里，荒廢了學業(yè)，浪費了青春，真讓人痛惜不已。

  C．50年的時間可以令一個風華正茂的青年老去，也可以見證中國甩掉貧困帽子一步步創(chuàng)造人間奇跡的歷程。

  D．大學生應該是最具備“天下興亡，匹夫有責”意識的社會群體，然而或許是日益增長的就業(yè)壓力抑制了他們指點江山的激情。
  組卷：43引用：2難度：0.7

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三、積累運用。

• 8．下列語句中沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．由于詩人表現(xiàn)在詩中的情，往往都經(jīng)過了一個外化、物化、客觀化的過程，也就是采用融情于景、借景抒情的方式，將感情形象而又充分地表現(xiàn)出來。

  B．具體的作品是鑒賞的對象，而評論和研究的對象既可以是具體的作品，也可以是作家，還可以是更大范圍的文學現(xiàn)象、文學思潮、文學運動等。

  C．詩詞奉行節(jié)約原則，追求用最少的詞，包含最大的美感容量，中國古典詩詞尤其如此。而現(xiàn)代詩歌在這個方面似乎沒有如此嚴格。

  D．過去，學習詩文的人大半都從精選精讀一些模范作品，用的是“集中全力打殲滅戰(zhàn)”的辦法，把數(shù)量不多的好詩文熟讀成誦，然后再借鑒、模仿。
  組卷：38引用：2難度：0.8

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• 9．下面是元曲作家白樸寫的一首關于“秋”的小令，請選出最能體現(xiàn)秋景的一組詞（　?。?br />天凈沙?秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。______山______水，______草______葉______花。

  A．青　綠　白　紅　黃	B．遠　近　黃　紅　蘭
  C．殘　?！】荨↑S　落	D．寒　瘦　敗　楓　殘
  組卷：179引用：1難度：0.5

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