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2023-2024學年湖北省黃岡市高三(上)調(diào)研歷史試卷(9月份)

發(fā)布:2024/9/30 13:0:1

一、選擇題:本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.如表是不同時期出土的曾國(湖北隨州)銘文。據(jù)此可知,曾國( ?。?br />曾公田求編鐘、曾侯與鐘、曾伯桼簠銘文相關(guān)內(nèi)容對比
    曾公田求編鐘 曾侯與鐘 曾伯桼簠
    皇且(祖)建于南土,敝(蔽)蔡南門,斦(慎)應京社,適于漢東。【南】方無疆,涉政(征)淮夷,至于繁湯(陽)。 王遣命南公,營宅汭土,君此淮夷,臨有江夏。 克狄淮夷,印燮繁陽,金導(道)錫行。
    組卷:0引用:6難度:0.8
  • 2.秦漢時期的“平賈”制是一種官定價格標準的制度。“平賈”由地方評定、謁報于縣廷,在本縣范圍內(nèi)發(fā)揮效力并定期更新。漢武帝施行平準法,利用“平賈”對民間交易價格進行干預。秦漢時期“平賈”制的實行( ?。?/div>
    組卷:4引用:5難度:0.5
  • 3.北朝譜學以官修譜牒為主,側(cè)重士族及其門第評定。唐前期三次官修譜牒,評定士族及其等級,“崇重今朝冠冕”。至唐后期,朝廷不再分定姓族、官修“氏族志”;私撰譜牒,也不再注重士族評定,譜學轉(zhuǎn)向關(guān)注姓源、姓望等姓氏知識。唐朝譜學的轉(zhuǎn)變主要由于( ?。?/div>
    組卷:30引用:7難度:0.6
  • 4.北宋前期,士大夫主要以詩人眼光看待和評價杜甫,其影響力有限。但到了中后期,宋人評價杜甫著眼于“道”與“文”兩個方面,甚至稱杜甫“至其出處,每與孔孟合”。杜甫得到包括官方在內(nèi)的整個社會的崇揚,地位不斷提高。這反映了( ?。?/div>
    組卷:5引用:7難度:0.5
  • 5.明代《大誥》規(guī)定:凡各地“耆宿老人、遍處鄉(xiāng)村市井士君子人等”均可對地方官員測評,“列姓名具狀”遞送朝廷,并各級官員都不得阻攔。這些舉措( ?。?/div>
    組卷:11引用:4難度:0.5
  • 6.19世紀上半葉,中國社會對美國建國史的敘述主要分為兩大類:“集體建國”和“華盛頓建國”。19世紀中后期,“華盛頓建國”逐漸成為中國知識界的主流敘事。到19世紀末,更將其納入到湯武革命的故事框架,華盛頓甚至被視作“湯武”。這反映了當時(  )
    組卷:4引用:4難度:0.5

二、非選擇題:本題共4小題,共55分。

  • 18.[近代西方的能源與政治]
    材料一:長時間段英荷美德四國一次能源消費結(jié)構(gòu)趨勢圖
    菁優(yōu)網(wǎng)
    注:(1)各圖案代表的能源種類以美國為準,即1為柴薪和木炭,2為水力和風力,3為煤炭,4為石油,5為天然氣;(2)為便于統(tǒng)計,美國的風力和水力一類只包括水電部分;(3)相關(guān)數(shù)據(jù)按照1QuadrillionBTU=1055PJ的標準折算。
    ——摘編自裴廣強《近代以來西方主要國家能源轉(zhuǎn)型的歷程考察——以英荷美德四國為中心》材料二:一戰(zhàn)前,石油主要是用來提煉煤油,其戰(zhàn)略價值還未徹底開發(fā)出來。這一時期美國政府還未形成正式的、規(guī)范的石油外交政策,其海外石油擴張的主體是標準石油公司,主要目標是爭奪海外的石油市場。一戰(zhàn)期間,美國政府為盟友提供了80%的石油,并開始采取更為積極的石油政策。一戰(zhàn)后,出于對石油資源枯竭的擔心,美國石油公司積極尋找并控制海外石油生產(chǎn)地,并尋求美國政府的幫助。1917年,威爾遜政府成立了一個由各大石油公司組成的石油戰(zhàn)爭服務委員會,該委員會的主要任務是協(xié)調(diào)國內(nèi)石油生產(chǎn),確保石油供應,滿足盟國的石油需求。這是石油公司們第一次明確地與美國政府合作。從此美國政府石油政策的重點由反壟斷轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷ズ献鳎凸境蔀榱嗣绹M行石油外交的代表和助手。美國政府高舉“門戶開放”政策,積極引導、鼓勵石油公司向海外進軍,并為其提供外交支持。此后,控制石油、確保石油供應成為了美國外交政策的基石之一。
    ——摘編自賈少林《二戰(zhàn)時期美國對拉丁美洲的石油外交政策》(1)根據(jù)材料一,分析近代以來英、荷、美、德四國能源消費結(jié)構(gòu)的變化,并結(jié)合所學知識,簡析變化的原因。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,簡要評述20世紀上半葉美國政府石油政策的轉(zhuǎn)變。
    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 19.[文明的交流與發(fā)展]
    材料:作為不同地區(qū)的文明,因文明的屬性不同,其創(chuàng)造的相關(guān)成果也各不相同。……從歷史上看,一個文明可以和一個國家重合,也可以在空間上超越一個國家。一個文明可以包括國家的一種類型,也可以囊括國家的多種類型。……不同的民族、不同的歷史與習俗,孕育了不同的文明,而不同的文明又為人類的進步提供了豐厚的滋養(yǎng)。迄今為止,世界上的文明不是單一的,而是多元的。文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。
    ——摘編自楊共樂《文明與文明觀芻議》請以“文明的交流與發(fā)展”為主題,任選角度,自擬標題,運用所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,表述成文。)
    組卷:0引用:1難度:0.5
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