2020-2021學(xué)年天津市部分區(qū)三年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
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1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
sǎ luò yún chèn lián peng zhì huì chí táng xiū jiàn sū xǐng shén qì 組卷：2引用：1難度：0.8
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2．下面加點(diǎn)字讀音正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
3．下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8 -
4．“路上行人欲斷魂”的“欲”意思是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
5．下面的兩句話有一句與原文不同，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，找出來(lái)（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8
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6．根據(jù)農(nóng)歷日期寫(xiě)出我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
（1）農(nóng)歷正月十五
（2）農(nóng)歷五月初五
（3）農(nóng)歷八月十五
（4）農(nóng)歷九月初九組卷：18引用：5難度：0.7
二、閱讀理解與感悟。
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18．程門(mén)立雪 楊時(shí)是宋朝學(xué)者。他年輕時(shí)很愛(ài)學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。
有一次，他和一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請(qǐng)教大學(xué)問(wèn)家程頤。
他們走到程頤家門(mén)口，守門(mén)的童子說(shuō)：“先生正在睡午覺(jué)?！睏顣r(shí)悄悄地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“咱們就在這兒等一會(huì)兒吧！”他倆一聲不響地站在門(mén)口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會(huì)兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧](méi)有拂一拂身上的積雪，也沒(méi)有跺一跺凍僵了的腳。
過(guò)了很久，程頤醒來(lái)了。當(dāng)他知道門(mén)外雪地里有兩個(gè)學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見(jiàn)他們?nèi)硎茄奶鄣卣f(shuō)：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”
楊時(shí)望著程頤慈祥的面容，說(shuō)：“老師，您在休息，我們?cè)趺茨荏@動(dòng)您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動(dòng)了，詳細(xì)地解答了他們的問(wèn)題。
（1）選擇字音字義。
尊師好學(xué)
①字音：
a.hǎo
b.hào
②字義：
a.友愛(ài)
b.喜愛(ài)
（2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
急忙詳細(xì)尊敬慈祥
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（4）找句子：你覺(jué)得文中哪句話最能概括楊時(shí)的特點(diǎn)？找出來(lái)，畫(huà)上“ ”。寫(xiě)風(fēng)雪 的大雪的寒風(fēng)寫(xiě)楊時(shí) 地等著地站在門(mén)口寫(xiě)程頤 的面容地解答
（5）根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語(yǔ)的意思。
程門(mén)立雪：。組卷：7引用：1難度：0.1
三、習(xí)作。
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19．習(xí)作百花園。
題目：我發(fā)現(xiàn)了
生活是多姿多彩的。你從生活中發(fā)現(xiàn)了什么？是大自然的美麗，還是動(dòng)植物的秘密？是人與人之間的關(guān)愛(ài)，還是生活中的小竅門(mén)？選擇你最想寫(xiě)的一個(gè)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。
要求：
（1）把題目補(bǔ)充完整。
（2）把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，并寫(xiě)出自己的收獲或感悟。組卷：5引用：2難度：0.4