程門立雪 楊時是宋朝學(xué)者。他年輕時很愛學(xué)習(xí)，非常尊敬老師。
有一次，他和一位同學(xué)在讀書時為一個問題爭論起來。為了盡快找到答案，他們冒著鵝毛大雪，一同去請教大學(xué)問家程頤。
他們走到程頤家門口，守門的童子說：“先生正在睡午覺?！睏顣r悄悄地對同學(xué)說：“咱們就在這兒等一會兒吧！”他倆一聲不響地站在門口，靜靜地等著。雪花在天空中飄舞，不一會兒地上便積滿了雪。凜冽的寒風(fēng)，吹得他們直打哆嗦?？墒撬麄儧]有拂一拂身上的積雪，也沒有跺一跺凍僵了的腳。
過了很久，程頤醒來了。當(dāng)他知道門外雪地里有兩個學(xué)生在等著，就急忙出去把他們拉進(jìn)屋里。程頤見他們?nèi)硎茄奶鄣卣f：“外邊雪這么大，為什么不早進(jìn)屋呢？”
楊時望著程頤慈祥的面容，說：“老師，您在休息，我們怎么能驚動您呢？”程頤被他們尊師好學(xué)的精神感動了，詳細(xì)地解答了他們的問題。
（1）選擇字音字義。
尊師好學(xué)
①字音：bb
a.hǎo
b.hào
②字義：bb
a.友愛
b.喜愛
（2）寫出下面詞語的反義詞。
急忙 緩慢緩慢 詳細(xì) 簡略簡略 尊敬 鄙視鄙視 慈祥 兇惡兇惡
（3）根據(jù)短文內(nèi)容，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
| 寫風(fēng)雪 |
鵝毛般 鵝毛般 的大雪 |
凜冽 凜冽 的寒風(fēng) |
| 寫楊時 |
靜靜 靜靜 地等著 |
一聲不響 一聲不響 地站在門口 |
| 寫程頤 |
慈祥 慈祥 的面容 |
詳細(xì) 詳細(xì) 地解答 |
（5）根據(jù)故事內(nèi)容，理解成語的意思。
程門立雪：
指楊時立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬
指楊時立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬
。【考點】記敘文．
【答案】b；b；緩慢；簡略；鄙視；兇惡；鵝毛般；凜冽；靜靜；一聲不響；慈祥；詳細(xì)；指楊時立在程頤門外的雪地里等老師醒來，形容對老師很尊敬
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.1
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1．活見鬼 從前，有一個人去參加宴會，深夜才回家。他走著走著，忽然下起大雨來。xìng hǎo
他出門時帶了雨傘，就撐起傘來zhē yǔ。這時，他看見有一個人站在路邊的屋檐下。那人看見他走過來，一下子鉆到了傘下，和他一起走。
兩人一起走了很長時間，鉆到傘下的那個人一句話也不說。慢慢地，撐傘的人害怕起來，心想自己是不是遇到了鬼。他悄悄地把腳伸過去，想看看能不能碰到身邊人的腳，可是什么也沒碰到。撐傘的人更害怕了，可是又不敢立刻跑開。走著走著，前面路過一座橋，橋下是嘩嘩的流水。當(dāng)走到橋上時，撐傘的人用力一推，把那個人推到了橋下，然后sā tuǐ jiù pǎo。
這時，天快亮了。做糕點的人打開店門，開始做要賣的糕點。撐傘的人趕緊跑到糕點店的門口，告訴大家自己遇見了鬼。大家正在yì lùn這件事，又有一個人跑過來。那人渾身濕淋淋的，慌慌張張地一邊跑一邊大喊：“有鬼！”原來，正是那個被推下橋的人，他也跑進(jìn)了糕點店。兩個人互相看看，目瞪口呆，隨后都哈哈大笑起來。
（1）根據(jù)拼音，把詞語寫在文中的橫線上。
（2）撐傘的人為什么會以為自己遇到了鬼？（多選）
A.撐傘的人膽子很小。
B.鉆到雨傘下的人一句話也不說。
C.撐傘的人沒有碰到那個鉆到傘下的人的腳。
（3）鉆到傘下的那個人是鬼嗎？從文中的哪句話可以看來？
（4）這兩個人見面后，為什么會目瞪口呆，隨后都哈哈大笑起來？
A.因為他們是朋友。
B.因為他們的樣子都很好笑。
C.因為他們明白了之前是自己嚇自己，誤把對方當(dāng)成了鬼，虛驚一場。
（5）《漏》中的老虎、賊和《活見鬼》中的兩個人，都因為自己嚇自己而虛驚一場。生活中，你有過這樣自己嚇自己的經(jīng)歷嗎？把這件事簡單地寫下來吧。發(fā)布：2025/1/11 4:0:2組卷：17引用：2難度：0.3 -
2．閱讀理解。
燕子 一對黑色的燕子，在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩葉，在枝頭上眺望。
燕子終于又回來了，著泥草，忙忙碌碌地飛來飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我它們的勞動成果，向我它們的快樂。
接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們在窗外唱了一會兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來過一兩次，不是銜 著泥沙，就是抬著樹枝……
燕子，燕子，我知道你們是在勞動中，才變得如此矯??！也知道你們是在勞動中，吸取了太陽的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動的使者！
（1）給下列帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上橫線。
（2）把下面的字詞填入短文中合適的橫線上。嫩（nèn lèn）綠 矯（jiǎo jiáo）健 使（shǐ sǐ）者 嘴（zuǐ zhuǐ）唇
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（3）在短文中找出合適的詞語填在橫線上。
（4）“我連忙把窗子打開，這一對小客人卻又忽然不見了?！边@句中“小客人”指的是的燕子的蟲子的羽毛的嘴唇?！拔以诖翱诘戎却@春天的使者”這句中“使者”指的是?！澳闶谴禾斓氖拐?，勞動的使者！”這句中“你”指的是。
（5）在等待燕子時，“我”的心情是的。
A．著急
B．充滿希望
C．快樂
（6）“我”重點描寫了燕子的活動。
A．建房子
B．唱歌
C．吃蟲子
（7）“我”贊美了燕子怎樣的精神？發(fā)布：2025/1/11 3:30:2組卷：30引用：3難度：0.4 -
3．閱讀
大拇指湯姆（節(jié)選） 從前有一個貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。
有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！?br />嗨爸爸湯姆叫道我來幫你我會按你的要求及時把車趕到樹林里的樵夫大笑起來，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢。”湯姆說道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝?yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f完，他自己一人先去了。
出發(fā)的時間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時就喊“喔駕！”要停時就叫“吁——”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來到了樵夫所在的地方。大拇指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。
（1）從短文中找出下列詞語的近義詞。
井井有條——
平平安安——
（2）在第三自然段的橫線上填上正確的標(biāo)點符號。
（3）湯姆趕馬的辦法是什么？請你用“ ”在短文中畫出來。
（4）短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？
（5）從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個的孩子。
A.誠實
B.強(qiáng)壯
C.聰明
D.勇敢發(fā)布：2025/1/11 4:0:2組卷：29引用：3難度：0.5
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