2022-2023學(xué)年山東省濰坊市縣級四年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/24 8:0:9
一、綜合練習(xí)
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1．寫一寫
新學(xué)期同學(xué)們很可能就不在一個(gè)班級了，昌昌的同桌平時(shí)比較貪玩，他想制作一個(gè)書簽送給他，請你幫昌昌選擇一句格言警句寫在上面吧。（本試卷上出現(xiàn)的格言警句除外）組卷：0引用：2難度：0.5 -
2．根據(jù)拼音寫詞語。
鄰居送我一只小花貓，抱回家后，我家可就zāo yānɡ了。開始它還挺ɡuī ju，甚至有些jú cù，可是不久就淘氣起來，將窗簾抓了個(gè)大kū lonɡ，把zhuānɡ shì籬笆的ténɡ luó扯到地上，氣得我往外趕它，它又舔著我的ɡē bo裝可憐。唉，真是個(gè)tián mì的“小麻煩”！組卷：11引用：4難度：0.5
二、根據(jù)要求選擇填空，將序號填在括號里。
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3．下面每組加點(diǎn)字讀音都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：6難度：0.5 -
4．下列每組詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.7 -
5．根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，我能猜出“脛”字應(yīng)該是指（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.5 -
6．讀文言文時(shí)，給一些字組成詞語是理解的好方法，下列加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.8
四、整本書閱讀
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17．主題閱讀——作家筆下的小動物
選段一：
??每天一早，文嫂打開雞窩門，這些雞就急急忙忙、迫不及待地奔出來，散到草叢中去，不停地啄食。到覺得肚子里那個(gè)蛋快要墜下時(shí)，就趕緊跑回來，紅著臉把一個(gè)蛋下在雞窩里，隨即得意非凡地高唱起來：“郭格答!郭格答!”文嫂或她的女兒伸手到雞窩里取出一顆熱烘烘的蛋，順手賞了母雞一塊土坷垃：“去去去!先生要用功，莫吵!”這雞婆子就只好咕咕地叫著，很不平地走到草叢里去了。
（汪曾祺《雞毛》）選段二：
??那些小鵝把脖子揚(yáng)得很高，就像四根柱子，一個(gè)個(gè)跟著母雞來到屋檐下。我們驚奇地注視著四只幾乎和母雞一般高的小鵝，怎樣聽從母雞的命令，變成一個(gè)個(gè)小東西，爬進(jìn)母雞的身下；而母雞，蓬松著羽毛，在它們上面伸開翅膀遮蓋著，用母親的溫暖焐著它們。
（普里什文《柱子上的母雞》）選段三：
??我之所以喜歡鴨子，主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時(shí)候，鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃。正在吃的時(shí)候，倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，一定立刻舍食而去，絕不留戀。
??比較之下，狗實(shí)在可恥：喂食的時(shí)候，人還沒有走到食盆邊，狗已搖頭擺尾地先到，而且把頭向空盆里亂鉆。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子，即使人們忘了喂食，仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎？
（豐子愷《養(yǎng)鴨》）（1）根據(jù)選文內(nèi)容填寫表格。
（2）跟著作家學(xué)寫作。短文 動物 事例 特點(diǎn) 感情 選段一 母雞 ① 盡職 ⑥ 選段二 母雞 ② ③ 選段三 ④ 吃食 ⑤
①在作家的眼里這些小動物都仿佛變成了我們生活中那些熟悉的人，看到選段二中的母雞，我仿佛看到了自己的母親，其他兩個(gè)選段中的動物讓你想到了誰呢？為什么？選擇一個(gè)選段寫一寫。
我選的是：
我想到的是：
原因是：
②怎樣寫好小動物，我們可以從三個(gè)選段中學(xué)到以下方法：
一是都通過選取事例，寫小動物的表現(xiàn)，讓我們從它的行為中體會到它的思想和感情，三個(gè)選段都是這樣。
二是采取明貶實(shí)褒的方法，如選段。其中最能體現(xiàn)這一方法的詞句是
三是采用對比的方法，如選段，這一段是把和作比較，這樣寫的好處是組卷：20引用：3難度：0.7
五、表達(dá)與交流
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18．習(xí)作
??題目：那一次，我流淚了
??我們在慢慢長大，成長的過程中有歡笑，也有淚水，淚水里是傷心，是感動，還是喜悅……打開記憶的閘門，想想哪件讓你流淚的事情印象最深刻？按照一定的順序把事情的經(jīng)過和你的心情體會跟同學(xué)們一起分享吧。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、老師、同學(xué)的名字。組卷：4引用：3難度：0.5