主題閱讀——作家筆下的小動物
選段一:
??每天一早,文嫂打開雞窩門,這些雞就急急忙忙、迫不及待地奔出來,散到草叢中去,不停地啄食。到覺得肚子里那個蛋快要墜下時,就趕緊跑回來,紅著臉把一個蛋下在雞窩里,隨即得意非凡地高唱起來:“郭格答!郭格答!”文嫂或她的女兒伸手到雞窩里取出一顆熱烘烘的蛋,順手賞了母雞一塊土坷垃:“去去去!先生要用功,莫吵!”這雞婆子就只好咕咕地叫著,很不平地走到草叢里去了。
(汪曾祺《雞毛》)選段二:
??那些小鵝把脖子揚(yáng)得很高,就像四根柱子,一個個跟著母雞來到屋檐下。我們驚奇地注視著四只幾乎和母雞一般高的小鵝,怎樣聽從母雞的命令,變成一個個小東西,爬進(jìn)母雞的身下;而母雞,蓬松著羽毛,在它們上面伸開翅膀遮蓋著,用母親的溫暖焐著它們。
(普里什文《柱子上的母雞》)選段三:
??我之所以喜歡鴨子,主要是為了他們的廉恥。人去喂食的時候,鴨一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開。直到人去遠(yuǎn)了才慢慢地走近來吃。正在吃的時候,倘有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來,一定立刻舍食而去,絕不留戀。
??比較之下,狗實(shí)在可恥:喂食的時候,人還沒有走到食盆邊,狗已搖頭擺尾地先到,而且把頭向空盆里亂鉆。凡此種種丑態(tài)在我們的鴨子全然沒有。鴨子,即使人們忘了喂食,仍是搖搖擺擺地自得其樂。這不是最可愛的動物嗎?
(豐子愷《養(yǎng)鴨》)(1)根據(jù)選文內(nèi)容填寫表格。
短文 | 動物 | 事例 | 特點(diǎn) | 感情 |
選段一 | 母雞 | ① 下蛋 下蛋 |
盡職 | ⑥ 喜愛 喜愛 |
選段二 | 母雞 | ② 護(hù)鵝 護(hù)鵝 |
③ 慈愛 慈愛 |
|
選段三 | ④ 鴨子 鴨子 |
吃食 | ⑤ 自得其樂 自得其樂 |
①在作家的眼里這些小動物都仿佛變成了我們生活中那些熟悉的人,看到選段二中的母雞,我仿佛看到了自己的母親,其他兩個選段中的動物讓你想到了誰呢?為什么?選擇一個選段寫一寫。
我選的是:
鴨子。
鴨子。
我想到的是:
生活中自得其樂的人。
生活中自得其樂的人。
原因是:
無論生活有怎樣的境遇,都要像鴨子那樣,坦然面對,自得其樂。
無論生活有怎樣的境遇,都要像鴨子那樣,坦然面對,自得其樂。
②怎樣寫好小動物,我們可以從三個選段中學(xué)到以下方法:
一是都通過選取事例,寫小動物的表現(xiàn),讓我們從它的行為中體會到它的思想和感情,三個選段都是這樣。
二是采取明貶實(shí)褒的方法,如選段
一
一
。其中最能體現(xiàn)這一方法的詞句是 得意非凡。
得意非凡。
三是采用對比的方法,如選段
三
三
,這一段是把 鴨子
鴨子
和 狗
狗
作比較,這樣寫的好處是 突出了鴨子的可愛。
突出了鴨子的可愛。
【答案】下蛋;喜愛;護(hù)鵝;慈愛;鴨子;自得其樂;鴨子。;生活中自得其樂的人。;無論生活有怎樣的境遇,都要像鴨子那樣,坦然面對,自得其樂。;一;得意非凡。;三;鴨子;狗;突出了鴨子的可愛。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/22 8:0:10組卷:20引用:3難度:0.7
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發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.課外閱讀。
材料一:人之所以讀書,無非有三種目的。一是為了實(shí)際的用途,例如,因?yàn)槁殬I(yè)的需要而讀專業(yè)書籍,因?yàn)槿粘I畹男枰x實(shí)用知識。二是為了消遣,用讀書來消磨時光,可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受,如果是出于這個目的,我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。
(選自周國平《經(jīng)典和我們》) 材料二:以下是2017年我國成年國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均日分配時間表。讀書時間 讀報(bào)時間 看電視時間 20.38分 12分 144分
(1)通過讀上面的三則材料,我們可以看出,搜集信息的渠道有
(2)根據(jù)材料,周國平認(rèn)為人們讀書的目的主要有
(3)根據(jù)以上三則材料,下列說法有誤的是
A.為了消遣,我們可以閱讀各種無用而有趣的讀物。
B.我國成年國民看電視的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過讀書讀報(bào)的時間。
C.閱讀書籍是在和我們的右腦交流。
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發(fā)布:2025/1/13 3:30:2組卷:13引用:2難度:0.7
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