菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年浙江省溫州市新力量聯(lián)盟高二(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/10 1:0:2
一、選擇題Ⅰ(本大題共15小題,每小題2分,共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分。)
1.
“周天子設(shè)有三朝,外朝一,內(nèi)朝二……小司寇之職,掌外朝之政,以致萬(wàn)民而詢(xún)焉。一曰詢(xún)國(guó)危,二曰詢(xún)國(guó)遷,三曰詢(xún)立君?!睂?duì)此解讀正確的是( )
A.周天子以?xún)?nèi)外朝制度加強(qiáng)專(zhuān)權(quán)
B.國(guó)人參與西周的日常事務(wù)管理
C.體現(xiàn)“敬天崇祖”的統(tǒng)治思想
D.西周政體保留有原始民主傳統(tǒng)
組卷:7
引用:3
難度:0.5
解析
2.
錢(qián)穆在《中國(guó)歷代政治得失》中寫(xiě)道:“嚴(yán)格說(shuō)來(lái),到秦漢中國(guó)歷史上才有正式統(tǒng)一的政府。秦以前的中國(guó),只可說(shuō)是一種封建的統(tǒng)一。直到秦漢,中央方面才有一個(gè)更像樣的統(tǒng)一政府?!睂?duì)此理解正確的是( ?。?/div>
A.商周最高統(tǒng)治者實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的高度集中
B.“封建的統(tǒng)一”是指“大一統(tǒng)”的形成
C.材料中的“封建”指的是一種社會(huì)形態(tài)
D.郡縣制是實(shí)現(xiàn)“正式統(tǒng)一”的制度基礎(chǔ)
組卷:32
引用:21
難度:0.5
解析
3.
下列屬于唐朝地方行政示意圖的是( ?。?/div>
A.
B.
C.
D.
組卷:3
引用:4
難度:0.5
解析
4.
唐朝實(shí)行群相制度,宰相們于政事堂集體議事。但根據(jù)《舊唐書(shū)》記載,唐玄宗先天年間,“軍國(guó)庶務(wù),多訪(fǎng)于(姚)崇,同時(shí)宰相盧懷慎、源乾曜等但唯諾而已。崇獨(dú)當(dāng)重任”。這表明,唐朝( ?。?/div>
A.集體議政原則存在缺陷
B.宰相權(quán)力受到削弱
C.中央行政效率得到提高
D.君主專(zhuān)制空前強(qiáng)化
組卷:1
引用:4
難度:0.5
解析
5.
《明史》載“數(shù)千里軍民樂(lè)業(yè),不用兵革……九邊生齒日繁,守備日周,田野日辟,商賈日通?!边@一記載所描述的場(chǎng)景出現(xiàn)于( ?。?/div>
A.長(zhǎng)城沿線(xiàn)
B.西南邊陲
C.東南沿海
D.長(zhǎng)江沿岸
組卷:7
引用:6
難度:0.5
解析
6.
論及茶馬貿(mào)易,《明史?食貨志》中記載:“諸茶場(chǎng)地設(shè)茶客司,定稅額,陜西二萬(wàn)六千斤有奇,四川一百萬(wàn)斤……行茶之地五千余里。山后歸德諸州,西方諸部落。無(wú)不以馬售者?!币韵逻x項(xiàng)不能從中得出的是( ?。?/div>
A.設(shè)有專(zhuān)門(mén)的人員進(jìn)行管理
B.促進(jìn)了區(qū)域間的經(jīng)貿(mào)往來(lái)
C.?dāng)U大了國(guó)家財(cái)政收入來(lái)源
D.該貿(mào)易本質(zhì)上是貢賜貿(mào)易
組卷:11
引用:8
難度:0.6
解析
7.
《變法通議》提出“變法之本,在育人才;人才之興,在開(kāi)學(xué)校;學(xué)校之立,在變科舉”。作者甚至聯(lián)合百余人上書(shū)皇帝,請(qǐng)廢八股取士之制。時(shí)人聞作者此舉,“嫉之如不共戴天之仇,遍播謠言,幾被毆擊?!睋?jù)此可知( ?。?/div>
A.廢八股斷送了旗人的生計(jì)
B.改制缺乏廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)
C.皇帝下詔要廢除科舉制度
D.新舊學(xué)之間矛盾不可調(diào)和
組卷:4
引用:2
難度:0.5
解析
8.
從晚清的“預(yù)備立憲”,到革命黨人的“臨時(shí)憲政”,再到袁世凱的“洪憲帝制”,晚清到民國(guó)初期,中國(guó)政壇上演的這一出出大戲,從世界發(fā)展趨勢(shì)看,其體現(xiàn)的本質(zhì)是( )
A.近代中國(guó)政局的動(dòng)蕩不安
B.晚清民國(guó)艱難的憲政道路
C.保守勢(shì)力始終占據(jù)了優(yōu)勢(shì)
D.中央集權(quán)的不斷削弱過(guò)程
組卷:15
引用:13
難度:0.7
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
三、非選擇題(本大題共3小題,其中第22小題20分,第23小題20分,第24小題12分,共52分。)
23.
在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,各民族交流互鑒,共同推進(jìn)著統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 北朝時(shí)期,原先屬于放牧游獵經(jīng)濟(jì)的西北地區(qū),已經(jīng)出現(xiàn)了半農(nóng)半牧的演變。北方少數(shù)民族男子原來(lái)是披發(fā)左衽、窄袖、長(zhǎng)領(lǐng)長(zhǎng)袍,女子是冠帽夾領(lǐng),小袖短襖。民族雜居相處后,胡人穿上了寬大飄逸的漢服。蒸饃、烙餅、餡餅、面條、油炸餅等少數(shù)民族的食物,中原的漢族也普遍使用,且逐漸傳到南方,成為很受歡迎的飲食時(shí)尚。
——摘編自王家范等《大學(xué)中國(guó)史》
材料二 國(guó)朝(元朝)土宇曠遠(yuǎn),諸民相雜,俗既不同,論難遽定。考之前代,北方奄有中夏,必行漢法,可以長(zhǎng)久。……山木之根,力可破石,是亦積之之念也。茍能漸之摩之,待以歲月,心堅(jiān)而確,事易而常,未有不可變者。
——許衡《許文正公遺書(shū)》卷7《時(shí)務(wù)五事?立國(guó)規(guī)?!?/bdo>材料三 各個(gè)歷史時(shí)期黨的憲法性文件和法律文本中對(duì)于各民族平等團(tuán)結(jié)、多民族國(guó)家統(tǒng)一性的強(qiáng)調(diào),都在以制度化的規(guī)范形式型塑與強(qiáng)化著中華民族共同體建設(shè),促進(jìn)各民族共同當(dāng)家作主、共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。
——?jiǎng)⒘帷睹褡鍏^(qū)域自治制度發(fā)展完善與中華民族共同體建設(shè)百年回溯》
(1)根據(jù)材料一,概括北朝時(shí)期北方地區(qū)民族融合的主要表現(xiàn),結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出魏晉南北朝時(shí)期統(tǒng)治者為促進(jìn)民族融合所采取的具體措施,并從民族融合角度出發(fā)分析其重要意義。
(2)根據(jù)材料二,概括作者為解決“土宇曠遠(yuǎn),諸民相雜”問(wèn)題提出的主張,結(jié)合所學(xué),說(shuō)明元朝所采取的統(tǒng)治措施中,與其主張相符的表現(xiàn)一例;元朝統(tǒng)治者對(duì)民族問(wèn)題十分重視,分別寫(xiě)出元朝為加強(qiáng)對(duì)西藏、云南、臺(tái)灣地區(qū)統(tǒng)治所采取的措施。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué),列舉改革開(kāi)放初期集中體現(xiàn)推動(dòng)“各民族平等團(tuán)結(jié)”的“憲法性文件和法律文本”兩例,簡(jiǎn)述十八大以來(lái)黨和國(guó)家處理民族問(wèn)題的思想原則,提煉中共十九大以來(lái)賦予民族工作新內(nèi)涵的重要意識(shí)。
組卷:0
引用:1
難度:0.5
解析
24.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 英國(guó)革命(1640—1688年)建立了公然反對(duì)王朝的議會(huì)權(quán)威,并把一個(gè)寡頭政府強(qiáng)加給這個(gè)國(guó)家?!?8世紀(jì)中期,英國(guó)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的新型內(nèi)閣制政府開(kāi)始令歐洲大陸的觀察家們刮目相看,它竟能同時(shí)成功地對(duì)外進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)和對(duì)內(nèi)保持自由和秩序,最重要的是,英國(guó)議會(huì)堅(jiān)持認(rèn)為有產(chǎn)者在制定法律、確定政府的政策以及管理地方事務(wù)中起積極作用?!?guó)比較自由的制度,為經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新提供了自由發(fā)展的天地。
——【美】威廉?麥克尼爾《西方的興起:人類(lèi)共同體史》
材料二 社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期,黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立和鞏固國(guó)家政權(quán),對(duì)生產(chǎn)資料進(jìn)行社會(huì)主義改造,制定頒布新中國(guó)第一部憲法……人民當(dāng)家作主的政治架構(gòu)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、法律原則、制度框架基本確立并不斷發(fā)展,中國(guó)的民主大廈巍然聳立起來(lái)?!h領(lǐng)導(dǎo)人民堅(jiān)定不移推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè),堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。
——《中國(guó)的民主》白皮書(shū)(2021年12月4日)
閱讀材料,圍繞“制度創(chuàng)新與國(guó)家發(fā)展”的主題,結(jié)合17世紀(jì)晚期至19世紀(jì)中期的英國(guó)歷史,或中華人民共和國(guó)初期的歷史,寫(xiě)一則歷史短文,題目自擬。(要求:觀點(diǎn)明確,史實(shí)準(zhǔn)確,條理清晰,表述成文)
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線(xiàn)訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正