2022-2023學年河南省鄭州市中牟第一高級中學南校區(qū)高一（下）第二次月考歷史試卷

一．選擇題（共30個小題，每小題2分，合計60分）

• 1．大約1萬年前，從采集、漁獵到農業(yè)生產，人類逐漸由適應自然轉向改造自然，在生產工具方面，各種金屬工具的使用大大增強了人類改造自然的能力，此后才真正開始了人類社會的歷史。由此可知（　?。?/div>

  A．農業(yè)發(fā)展促進了社會的分工

  B．農業(yè)是文明出現(xiàn)的最重要特征

  C．文明進步源于生產力的發(fā)展

  D．人類社會歷史起源于階級分化
  組卷：10引用：12難度：0.5

  解析
• 2．蘇美爾有文字記載的歷史是從公元前3200年或者更早時期開始的。在它早期存在的1000年中，大約有900年是城邦并立時期，許多小城市同時存在，它們是一種早期的國家形態(tài)。記錄當時蘇美爾歷史的文字是（　　）

  A．阿拉伯文字

  B．甲骨文字

  C．八思巴文字

  D．楔形文字
  組卷：7引用：10難度：0.9

  解析
• 3．“當他們分割普魯沙時，……其口為婆羅門，由其雙臂造成羅惹尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出首陀羅。”該神話故事發(fā)生于（　?。?/div>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1引用：10難度：0.6

  解析
• 4．古代埃及強大時，向西擴張，勢力一度到達幼發(fā)拉底河；亞述曾征服了整個兩河流域和埃及；馬其頓國王亞歷山大率軍入侵并征服波斯帝國。據(jù)此可知，古代文明擴展的特點是（　?。?/div>

  A．依靠軍事征服	B．以兩河流域為中心
  C．英雄人物推動	D．專制國家充當先鋒
  組卷：9引用：6難度：0.6

  解析
• 5．制作知識卡片是學習歷史的方法之一，下面是高一某學生制作的某帝國的知識卡片，據(jù)此推斷該帝國是（　?。?

  ●帝國建立于公元前 ●地跨歐亞非三大洲 ●地方實行行省制度 ●廣泛推廣希臘文化

  A．拜占庭帝國	B．亞歷山大帝國
  C．阿拉伯帝國	D．波斯帝國
  組卷：65引用：21難度：0.9

  解析
• 6．巴格達城的市場上充斥著來自世界各地的商品，《一千零一夜》中的幾百個故事分別來自印度、埃及、波斯和兩河流域等地。這體現(xiàn)出阿拉伯帝國（　?。?/div>

  A．促進各大洲商貿的發(fā)展	B．吸收被征服地區(qū)的文化
  C．建立了穩(wěn)定的統(tǒng)治秩序	D．成為東西方交流的橋梁
  組卷：22引用：9難度：0.8

  解析
• 7．拜占庭帝國的國內外貿易相當發(fā)達，拜占庭和其他國家商人奔走于歐亞各地，運銷東方和西方的各種商品。中國的絲綢、印度的香料、埃及的糧食和紙草、敘利亞的織物和刺繡、斯拉夫的毛皮和蜂蠟等各種商品，都經過君士坦丁堡和拜占庭其他大城市再轉運至歐亞各地。材料反映了拜占庭帝國（　　）

  A．疆域遼闊促進經濟繁榮	B．重現(xiàn)西羅馬帝國的強大
  C．深受基督教文化的影響	D．成為東西方的貿易樞紐
  組卷：12引用：10難度：0.6

  解析
• 8．如圖中，箭頭所指的黑色線框是中古印度一個王朝的統(tǒng)治區(qū)域，該王朝信仰的國教是（　?。?br />

  A．婆羅門教

  B．佛教

  C．印度教

  D．伊斯蘭教
  組卷：8引用：7難度：0.8

  解析
• 9．日本古代有著長期軍人干政的歷史，軍事強人以成為征夷大將軍為志向，期望開設幕府，并且掌握政權。他們在形式上取得了天皇授權，實則以軍事統(tǒng)治進行封建采邑，凌駕正規(guī)的文人中央集權政府機構。這說明日本的幕府統(tǒng)治屬于（　?。?/div>

  A．天皇權力至上	B．資產階級專政
  C．封建軍事專政	D．封建割據(jù)性質
  組卷：4引用：5難度：0.7

  解析
• 10．英國著名東非史學家馬修回憶他20世紀50年代在東非的考古工作時說：“我認為所調查的一些遺址是沿海地區(qū)阿拉伯或波斯殖民遺物……但我逐漸發(fā)生了懷疑，因為它們是非洲式的?！睋?jù)此可推知（　?。?/div>

  A．東非文明的發(fā)展深受周邊民族文化影響

  B．阿拉伯或波斯殖民者的文化逐漸東非化

  C．東非文明遺址的存在說明東非外貿發(fā)達

  D．阿拉伯的伊斯蘭教文明在東非廣泛傳播
  組卷：7引用：18難度：0.6

  解析
• 11．馬丁?路德提出：“屬靈的政權”與“屬世的政權”是兩種國度，應該“彼此劃分清楚”。前者宣傳上帝之道，端正社會倫理道德；后者“維持治安、防止惡行”，并為人民謀福利。據(jù)此可知，馬丁?路德（　　）

  A．強調放棄宗教信仰	B．提倡民眾思想統(tǒng)一
  C．肯定神職人員地位	D．主張實行政教分離
  組卷：0引用：3難度：0.6

  解析

二、材料分析題（40分，共三個小題，其中31題14分，32題14分，33題12分）

• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：荷蘭人對香料貿易和香料市場的壟斷行為威脅到英國商人的利益，他們渴望涉足亞洲香料貿易，開始“討論到東印度航行的事宜”。1600年底，伊麗莎白頒發(fā)了為期15年的公司特許狀，標志著英國東印度公司正式成立。公司成立后，積極與東印度從事直接商業(yè)活動，并與荷蘭在南洋群島的香料貿易方面展開了長期的競爭。到17世紀末，東印度公司已經在印度營建4個較大的據(jù)點，“它們的位置決定了18世紀英國海外活動的大部分進程與方向”。到亞洲的航行與到歐洲大陸及地中海地區(qū)的航行相比，對商船的要求更高。英國航海技術及造船業(yè)快速發(fā)展的同時，也訓練了大量有豐富經驗的專業(yè)水手，這些都是潛在的海軍力量，隨時可以被國家所用。
  —摘編自孟憲鳳、王軍《東印度公司與17世紀英國東印度貿易》材料二：荷蘭東印度公司與英國東印度公司的貿易競爭中，長期處于上風，然而在18世紀末它卻轟然垮掉。據(jù)統(tǒng)計，1766年到1768年期間其用于支付雇員工資的開支，很可能占公司在亞洲總支出的94.7%。早在1620年，第一任巴達維亞總督科恩就提出，應當給予私人企業(yè)一定的自由貿易權，讓公司擺脫各種不必要的管理費用，還能有效地遏制腐敗行為，但建議最終沒有被采納。隨著英國國內印染和紡織行業(yè)的迅速發(fā)展，英印公司將印度變成了棉織物的原料產地，原棉進口量迅猛增長。1770年之后，英國人在與印度的棉織品貿易中明顯占據(jù)了上風，荷蘭人只能為歐洲市場的低端消費者提供相對廉價的棉織物，市場份額逐漸縮小。1780年第四次英荷戰(zhàn)爭中，強大的英國海軍摧毀了荷蘭艦隊，荷印公司的歐亞航線停擺，公司在亞洲的貿易地位江河日下，最終崩潰。
  ——摘編自鄭海洋《荷蘭東印度公司衰落原因再探》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括英國東印度公司成立的背景，并分析其貿易活動對英國發(fā)展的重要意義。
  （2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析荷蘭東印度公司衰亡的主要原因。
  組卷：12引用：9難度：0.5

  解析
• 33．閱讀材料，回答問題。
  材料一：從法律上講，18世紀中葉，南北美洲一半以上的地域都是由歐洲國家的殖民地構成的。這些殖民地主要是英國、法國、西班牙和葡萄牙的。剩下的地域則處于資本主義世界經濟體系的管轄之外。當然，在1780年代這個短暫的間歇期間，在拉丁美洲，沒有什么事件發(fā)生，而美國也正在集中精力解決自己的困難。但1789年爆發(fā)的法國大革命令人不安。事實上，法國大革命的爆發(fā)使圣多明各正在醞釀一個運動的進程，這便導致了在現(xiàn)代世界體系中第一個黑人共和國的出現(xiàn)。通過暴力斗爭而誕生的海地，在南北美洲歷史上，是比我們以往想象得要更為關鍵的一個因素，應贊譽它為加速和澄清世界其他地方殖民地獨立的模式所做的貢獻。到19世紀中葉，拉美那些殖民地實質上已經變成了獨立的主權國家。此外，當時那些新獨立的國家已經宣布在法律上擁有南北美大陸剩下的地域的權利。
  ——摘編自（美）沃勒斯坦《現(xiàn)代世界體系第三卷》材料二：到1900年，在人類歷史上，第一次可以提及“世界文明”。盡管所有國家在語言、文化和社會實踐等方面還保持著重要的差異，但都不由自主地被拖入一個世界經濟和世界市場之中。政治和經濟的現(xiàn)代性的標志，如現(xiàn)代科學、現(xiàn)代戰(zhàn)爭武器、機械工業(yè)、快速交通、工業(yè)組織、有效率的稅收和執(zhí)法，以及公共健康、衛(wèi)生和醫(yī)學等，無論在何處都非常相似。但并非各個民族都能以平等關系參與這場全球性發(fā)展，歐洲人攫取了最大的利益。在其他地方，部落社會及固有的舊文化開始土崩瓦解。科學的思想到處改變著舊有的思想方法，就像當年在歐洲發(fā)生過的那樣。在印度、中國或非洲，民族工業(yè)常常遭到打擊，很多人發(fā)現(xiàn)，維持它們比以前更困難了。
  ——摘編自（美）喬?科爾頓/勞埃德?克萊默《現(xiàn)代世界史；1870年起》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括拉美獨立運動興起的歷史背景。
  （2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析資本主義世界體系形成的條件及影響。
  組卷：8引用：4難度：0.5

  解析