2023-2024學年江蘇省徐州市銅山區(qū)大許鎮(zhèn)中心中學九年級（上）月考物理試卷（9月份）
發(fā)布：2024/8/28 4:0:8
一、單選題。
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1．下列工具中，使用時屬于省力杠桿的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：4難度：0.8 -
2．下列幾種情景中，人做功的是（ ?。?/h2>
組卷：163引用：5難度：0.5 -
3．呂雪將掉在地上的物理課本撿回桌面，她所做的功最接近于（ ?。?/h2>
組卷：75引用：6難度：0.6 -
4．一位同學用20s從一樓走到三樓，他上樓的功率可能是（ ?。?/h2>
組卷：448引用：16難度：0.9 -
5．關(guān)于功率與機械效率，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：426引用：11難度：0.8 -
6．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（ ）組卷：808引用：8難度：0.7 -
7．某人將一箱書搬上樓，可以有兩種方法：一是把所有的書一起搬上樓；二是先搬一部分上樓，再搬剩下的部分。假設他上樓的速度相同，第一種方法搬書的功率為P1，效率為η1，第二種方法搬書的功率為P2，效率為η2，則（ ?。?/h2>
組卷：112引用：6難度：0.7
四、實驗探究題
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21．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中。
（1）如圖甲所示，安裝杠桿時，鐵架臺 （選填“一定”或“不一定”）要放在水平桌面上，為了使杠桿在水平位置平衡，可調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母向 移動，若杠桿仍不能在水平位置平衡，可再調(diào)節(jié)左端的平衡螺母向 移動。
（2）如圖乙所示，杠桿每格的長度為5cm,在杠桿左邊掛鉤碼，用彈簧測力計對杠桿豎直向下拉使杠桿再次在水平位置平衡，目的是便于 ；實驗中每個鉤碼的重為0.5N，此時測力計的示數(shù)為 N。若將彈簧測力計的拉力方向向左傾斜一些，測力計的示數(shù)會 （變大/變小/不變）。
（3）在圖乙中，若撤去彈簧測力計，改在O點右側(cè)箭頭所指的位置掛在左側(cè)相同的鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，所掛鉤碼的個數(shù)應為 個。
（4）實驗中多次改變力臂及力的大小，多次實驗，其目的是 。
A．尋找普遍規(guī)律
B．減小實驗誤差
C．既減小實驗誤差
D．又為了尋找普遍規(guī)律組卷：17引用：2難度：0.5 -
22．“測定動滑輪機械效率”的實驗中，用同一滑輪進行了兩次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表：
（1）實驗中應沿 方向拉彈簧測力計，使物體 上升；實驗次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/cm 彈簧測力計的示數(shù)F/N 彈簧測力計移動的距離s/cm 1 2 10 1.5 20 2 5 5 3.1 10
（2）第一次實驗測得滑輪組的機械效率是 %；第二次實驗時滑輪組的機械效率比第一次實驗時的機械效率 ；（選填“高”或“低”）
（3）若不計繩重與摩擦，綜合上述兩次實驗，所用的動滑輪的重為 N；
（4）若在第二次實驗的基礎上再增加一個動滑輪組成一個新的滑輪組，仍提升5N的鉤碼，新滑輪組的機械效率比第二次的要 （選填“高”或“低”）一些；
（5）在實驗時，小明認為測力計運動時不好觀察讀數(shù)，可以在靜止時再讀數(shù)，同組的小華認為這樣不行，因為這樣會使滑輪的機械效率偏 （選填“高”或“低”）。組卷：38引用：2難度：0.5