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2020年安徽省六安一中高考歷史二輪復(fù)習(xí)試卷(二)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(48分,每題2分)

  • 1.《禮記表記篇》載:“夏道尊命,事鬼敬神而遠之,近而殷人尊神,率民以事神,先而后周人尊禮尚施,事鬼敬神而遠之,近人而忠焉?!睋?jù)此,夏商周三代的思想意識(  )

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 2.《毛詩序》(《詩經(jīng)》的一個版本)中言“上以風化下,下以風刺上,主文而譎諫,言之者無罪,聞之者足以戒,故曰風?!边@表明( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 3.《道德經(jīng)》第38章載,“故失道而后德,失德而后億,失任而后義,失義而后禮。夫禮者,忠信之薄,而亂之首?!边@被譽為道家集中批儒的總宣言,反映出道家( ?。?/h2>

    組卷:20引用:7難度:0.6
  • 4.戰(zhàn)國時代,中國的名家講求辨別名實異同,注重文字的意義和邏輯關(guān)系,強調(diào)論辯技巧。由此可見,名家與雅典智者學(xué)派的相同點在于(  )

    組卷:16引用:6難度:0.5
  • 5.儒家認為:“大人之能以天地萬物為一體也,非意之也,其心之仁本若是,其與天地萬物而為一也。”在國與國以及民族與民族的關(guān)系上,儒家提倡王道、反對霸道,追求天下為公的大同境界。這反映了儒學(xué)(  )

    組卷:17引用:9難度:0.7
  • 6.墨子到齊國,有位朋友勸他:“今天下莫為義,子獨自苦而為義,子不若已?!蹦哟鸬溃骸坝凶邮耍蝗烁湃颂?,則耕者不可以不益急矣。何故?則食者眾而耕者寡也。”這反映出墨子( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.6
  • 7.西漢建立后,儒者叔孫通等人定朝儀、封禪等制度;儒者陸賈、賈誼等宣揚儒家德治相對于法家政治的優(yōu)越性,儒家經(jīng)典在“受命”“改制”等觀念的影響下被儒生塑造為“為漢制法”。這表明漢代儒學(xué)(  )

    組卷:46引用:15難度:0.8
  • 8.在七至八世紀的中國,流行著各種關(guān)于人際交往、禮數(shù)規(guī)則的簡約禮儀手冊;與此同時,官方和私人所編的有關(guān)國家、歷史統(tǒng)系、宇宙和一般生活知識的類書也非常流行。形成這一現(xiàn)象是由于( ?。?/h2>

    組卷:12引用:9難度:0.6
  • 9.陳寅恪說:“華夏民族之文化,歷數(shù)千載之演進,造極于趙宋之世?!毕铝锌勺糇C其觀點的有( ?。?br />①“一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字?!?br />②“常作二鐵板,一板印刷,一板已自布字……更互用之,瞬息可就?!?br />③“今世用人,大率以文詞進?!D(zhuǎn)運使,文士也;知州,文士也。雖有武臣,蓋僅有也?!?br />④“是非之心,不待慮而知,不待學(xué)而能,是故謂之良知?!?/h2>

    組卷:23引用:4難度:0.5

二、材料閱讀

  • 26.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 中國文化和歐洲文化相比,有兩點不同。 第一,就時間綿延上講,中國是由一個人自始至終老在做長距離的跑,而歐洲是由多人接力跑。第二,就空間來說,歐洲文化,起自希臘雅典,由這個文化中心向四面發(fā)散。后來希臘衰微,羅馬代興,文化中心便由希臘搬到羅馬,由羅馬再向四周發(fā)散。到近代列強并立,文化中心也就分散在巴黎、倫敦、柏林等地方,再由這幾個中心各自向四周發(fā)散。所以西方文化,常有由一個中心向各方發(fā)散的形態(tài),而且這些文化中心,又常是由這一處傳到那一處?!袊幕耸钦麄€的,它一發(fā)生就滿布大地,充實四圍,我們很難說某一地點是中國。文化的中心,因此西方文化可以說它有“地域性”,而中國文化絕沒有地域性存在。
    --錢穆《中國文化史導(dǎo)論》評析材料中的觀點(任意一點或整體),得出結(jié)論。(要求:持論有據(jù),論證充分,表達清楚。)

    組卷:6引用:2難度:0.2
  • 27.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 早在西周時期,我國就有隔離病人的防疫措施。《睡虎地秦墓竹簡》記載有防治傳染病的法律條文。兩宋時期,人們已經(jīng)開始探索出瘟疫流行的原因,注意到自然環(huán)境和疫病之間的關(guān)系,重視城市衛(wèi)生建設(shè),建立規(guī)范的醫(yī)療救助體系,充分發(fā)動民間力量防疫。到了明代,種痘預(yù)防天花,已受到廣泛的注意。據(jù)俞茂鯤《痘科金鏡賦集解》記載:“種痘法起于明朝隆慶年間(1567-1572)寧國府太平縣”,并“由此蔓延天下”。清代醫(yī)學(xué)著作《種痘新書》記載:“種痘者八九千人,其莫救者二三十耳?!焙髞?,人痘接種法傳到歐亞各國。1769年,英國醫(yī)生琴納在中國人痘接種法的啟發(fā)下,發(fā)明了牛痘免役法。法國哲學(xué)家伏爾泰曾在《哲學(xué)通訊》中專門稱贊過中國人的“種痘”,稱:“這是被認為全世界最聰明、最講禮貌的一個民族的偉大先例和榜樣?!?br />--摘編自《中國疫病史鑒》等材料二 從1347至1353年,席卷整個歐洲的“黑死病”,奪走了2500萬歐洲人的性命,占當時歐洲總?cè)丝诘?div id="1161616" class="MathJye" mathtag="math">
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    .意大利佛羅倫薩80%的人得黑死病死掉,在親歷者薄伽丘所寫的《十日談》中,佛羅倫薩突然就成了人間地獄。大瘟疫引起了大饑荒,盜賊四起;當時又掀起了一波又一波迫害猶太人的浪潮,理由是猶太人到處流動傳播瘟病并四處投毒。有許多學(xué)者把黑死病看作歐洲社會轉(zhuǎn)型和發(fā)展的一個契機。經(jīng)歷了黑死病后,原來看起來非常艱難的社會轉(zhuǎn)型因為黑死病而突然變得順暢了。因而它不僅推進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,也促使天主教會的專制地位被打破,為文藝復(fù)興、宗教改革乃至啟蒙運動產(chǎn)生重要影響,從而改變了歐洲文明發(fā)展的方向。
    --摘編自《歐洲文藝復(fù)興》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括中國古代防治傳染病措施的主要特點,并分析其意義。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,說明“黑死病”對歐洲社會發(fā)展的影響。
組卷:15引用:6難度:0.4
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