2022-2023學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共15分）
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1．下列關(guān)于人的視覺、聽覺的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：161引用：4難度：0.5 -
2．如圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：3難度：0.5 -
3．馬戲團(tuán)里有一位成年男演員，表演技術(shù)高超、反應(yīng)迅速，但身高只有80厘米，其身高矮小的原因最可能是幼年時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：290引用：13難度：0.5 -
4．“人與自然是生命共同體”，我們要“像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境”。下列有關(guān)敘述，不合理的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.5 -
5．識(shí)別四張圖（圖1“溶菌酶的作用；圖2“呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用”；圖3“皮膚的保護(hù)作用”；圖4“吞噬細(xì)胞的作用”），下列關(guān)于人體的免疫說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：75引用：11難度：0.7 -
6．如圖是人體某免疫過程的部分示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
組卷：102引用：6難度：0.6
二、非選擇題（每空1分，共35分）
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19．生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。閱讀下列資料回答問題：
資料一：2023年3月，甲型流感在我國大面積爆發(fā)，泰安市某學(xué)校突然出現(xiàn)了30名甲型流感患者，為防止流感擴(kuò)散，該學(xué)校立即采取緊急措施：①讓30名患病學(xué)生離校治療；②各班做好晨間體檢，發(fā)現(xiàn)疑似病人，及時(shí)離校治療；③將教室宿舍、餐廳、廁所等公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，同時(shí)室內(nèi)通風(fēng)換氣；④建議全校學(xué)生接種流感疫苗；⑤學(xué)校要求學(xué)生戴口罩，勤洗手，保持好個(gè)人衛(wèi)生。
材料二：日常生活中可能會(huì)遇到觸電、溺水、煤氣中毒、車禍或其他嚴(yán)重傷害等危急情況，一旦發(fā)生心搏驟停、呼吸驟停等情況，施救者在醫(yī)護(hù)人員到達(dá)前，按醫(yī)學(xué)護(hù)理的原則，利用現(xiàn)場(chǎng)適用物資臨時(shí)及適當(dāng)?shù)貫閭≌哌M(jìn)行急救，可以盡可能爭(zhēng)取拯救生命的機(jī)會(huì)。（如圖所示）。
資料三：現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家中備受寵愛。有的同學(xué)一旦遇到不順心、不如意的事時(shí)，就大發(fā)脾氣，甚至?xí)龀鰳O端行為；而有的同學(xué)在遇到挫折而不能及時(shí)調(diào)整時(shí)，就會(huì)封閉自己，或者做出極端行為。小明由于考試成績(jī)下滑嚴(yán)重，感到壓力很大，為了發(fā)泄情緒，用手把教室的窗玻璃砸碎了。
（1）從傳染學(xué)的角度分析，資料一中甲型流感病毒和30名患病學(xué)生分別屬于。
（2）資料一中學(xué)校預(yù)防傳染病所采取的措施，屬于切斷傳染病措施是（填序號(hào)）。
（3）某些同學(xué)認(rèn)為自己已經(jīng)注射過新冠疫苗，所以不必?fù)?dān)心被甲型流感病毒感染。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？。
（4）當(dāng)某人因煤氣中毒發(fā)生意外事故造成呼吸、心跳驟停時(shí)，首先要關(guān)閉氣源，確認(rèn)傷病員和救護(hù)者出于安全的環(huán)境中，然后對(duì)患者進(jìn)行。實(shí)施圖C甲操作時(shí)，按壓的部位是圖B中的（填數(shù)字編號(hào)），若患者出現(xiàn)自主呼吸，頸動(dòng)脈有搏動(dòng)，并且臉色逐漸轉(zhuǎn)為紅潤(rùn)，證明緊急搶救有效。
（5）按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，健康是指一種的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或不虛弱。
（6）分析資料三，如果你遇到類似的情況，你會(huì)怎么調(diào)節(jié)自己的情緒？。組卷：13引用：2難度：0.5 -
20．某課外興趣小組對(duì)細(xì)菌、真菌非常感興趣，于是他們通過觀察、實(shí)驗(yàn)及查閱資料等方式，了解這些生物的結(jié)構(gòu)以及它們與人類生活的關(guān)系。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）圖1中A與C都屬于單細(xì)胞生物，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是A。
（2）泡菜因其酸脆爽口，制作方便，為人們所廣泛喜愛。泡菜制作的主要原理是乳酸菌能夠分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。制作泡菜時(shí)既要加蓋，還要用水來封口（如圖2），這樣做的科學(xué)道理是。
（3）興趣小組同時(shí)了解到人類從B生物體內(nèi)提取了最早的抗生素，但該抗生素卻不能在臨床上用于治療新冠肺炎，原因是。
（4）有些微生物會(huì)導(dǎo)致食品腐敗，為了防止食品腐敗，常把食品放入冰箱儲(chǔ)存，其原理是。
（5）興趣小組同學(xué)到還酒莊進(jìn)行探究實(shí)踐學(xué)習(xí)，并嘗試釀造葡萄酒。
①榨汁裝瓶：同學(xué)們將清洗干凈的葡萄榨汁裝瓶。新鮮葡萄果皮表面附有大量的酵母菌，可以自然發(fā)酵。玻璃瓶需提前高溫處理的目的是。
②探究原理：同學(xué)們?cè)谔骄繉W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，發(fā)酵過程中酵母菌數(shù)量、酒精和葡萄糖的濃度不斷發(fā)生變化如圖3所示，分析曲線可知，在發(fā)酵前期的0～96小時(shí)內(nèi)，酵母菌數(shù)量的變化趨勢(shì)是；發(fā)酵后期的酵母菌數(shù)量逐漸減少乃至衰亡，分析其原因：一是酒精濃度的升高抑制了酵母菌的生長(zhǎng)繁殖；二是。組卷：34引用：3難度：0.4