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蘇科版八年級(jí)上冊(cè)《第1章 聲現(xiàn)象》2017年單元測(cè)試卷(江蘇省揚(yáng)州市高郵市陽(yáng)光外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇45

  • 1.關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:111引用:48難度:0.6
  • 2.下列探究聲音的實(shí)驗(yàn)中,能用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是( ?。?/div>
    組卷:172引用:65難度:0.9
  • 3.寺廟的鐘被敲過(guò)一次后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn),停止敲擊后,鐘聲仍會(huì)余音不止,其中的原因是(  )
    組卷:49引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.在城市道路常見(jiàn)如圖所示的標(biāo)牌,它表示的意思是( ?。?/div>
    組卷:131引用:100難度:0.9
  • 5.噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是(  )
    組卷:3011引用:66難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示,8個(gè)相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度,敲擊它們,就可以發(fā)出“1.2.3.4.5.6.7.1”的聲音來(lái);而用嘴吹每個(gè)瓶子的上端,可以發(fā)出哨聲。則下列說(shuō)法正確的是( ?。?/div>
    組卷:6919引用:89難度:0.7
  • 7.為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是( ?。?/div>
    組卷:1965引用:357難度:0.9
  • 8.從物理學(xué)的角度對(duì)一下成語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)_的是(  )
    組卷:373引用:96難度:0.9
  • 9.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:1354引用:28難度:0.9
  • 10.端午節(jié)舉行龍舟賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員喊著號(hào)子、和著鼓點(diǎn)有節(jié)奏地同時(shí)劃槳。下列有關(guān)現(xiàn)象說(shuō)法不正確的是( ?。?/div>
    組卷:222引用:80難度:0.9

三、解答25

  • 30.音樂(lè)會(huì)上各種樂(lè)器為我們奏出了美妙的音樂(lè)?;貋?lái)之后,小超和小菲都知道了樂(lè)器改變發(fā)出聲音音調(diào)的方法,可是,究竟是什么因素造成了它們發(fā)出聲音的音調(diào)發(fā)生了改變?
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)請(qǐng)你就圖中老師提出的問(wèn)題作一個(gè)猜測(cè):
     

    (2)小超的做法是:首先拿一把吉他,觀(guān)察吉他上的各琴弦有什么不同。他發(fā)現(xiàn)各琴弦的粗細(xì)不同,當(dāng)他撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦后,發(fā)現(xiàn)聲音的音調(diào)也不同。然后,他又轉(zhuǎn)動(dòng)吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)同一根琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短,結(jié)果,他發(fā)現(xiàn)吉他發(fā)出聲音的音調(diào)又改變了。
    分析與論證:弦樂(lè)器的音調(diào)高低與弦的
     
    、
     
     
    有關(guān)。
    小菲的做法是:找音樂(lè)老師借了一支笛子,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)后,她發(fā)現(xiàn)笛子是靠管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)聲的,用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度,從而改變發(fā)出聲音的音調(diào)。
    (3)請(qǐng)你也動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,然后回答:
    ①在弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí),弦越
     
    ,音調(diào)越高;在弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越
     
    ,音調(diào)越高;在弦的松緊、長(zhǎng)短相同時(shí),弦越
     
    ,音調(diào)越高。
    ②在吹響笛子時(shí),其管內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度越長(zhǎng),它發(fā)出聲音的音調(diào)就越
     
     (選填“高”或“低”)。
    組卷:53引用:4難度:0.3
  • 31.實(shí)驗(yàn)探究
    探究聲音的產(chǎn)生與特性
    過(guò)程
    結(jié)論
    如圖,用音叉和乒乓球進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):菁優(yōu)網(wǎng)
    ①輕敲256Hz的音叉,用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股,發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi),說(shuō)明聲音是由物體
    產(chǎn)生的;
    ②重敲同一音叉,聽(tīng)到更大的聲音,同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開(kāi)得更遠(yuǎn),說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的
    有關(guān);
    ③換用512Hz的音叉重復(fù)實(shí)驗(yàn),聽(tīng)到聲音的音調(diào)更高,說(shuō)明音調(diào)與發(fā)聲體的
    有關(guān)。
    組卷:1008引用:8難度:0.7
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