2021-2022學(xué)年湖北省天門市三年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)積累?語(yǔ)言運(yùn)用。

• 1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（　?。?/h2>

  A．負(fù)擔(dān)  擔(dān)任  擔(dān)心	B．背光  背負(fù)  后背
  C．應(yīng)用  對(duì)應(yīng)  應(yīng)允	D．暑假  假貨  假期
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 2．下列詞語(yǔ)中，書寫完全正確的的一組是（　?。?/h2>

  A．排烈  跳舞  暴風(fēng)雨  眼急手快

  B．荒野  顏料  流眼淚  口干舌躁

  C．明朗  狂歡  來(lái)的及  搖頭晃腦

  D．敬禮  粗壯  亮晶晶  披頭散發(fā)
  組卷：17引用：3難度：0.9

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• 3．下列句子中，加點(diǎn)字的字義正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．遠(yuǎn)上寒山石徑（直徑）斜

  B．荷盡（凋謝）已無(wú)擎雨蓋

  C．知有兒童挑（選，揀）促織

  D．蕭蕭（枝葉茂盛）梧葉送寒聲
  組卷：9引用：3難度：0.6

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• 4．下列詞語(yǔ)中，全部都是描寫秋天的一項(xiàng)是（　　）

  A．黃葉紛飛  金桂飄香  碩果累累

  B．草長(zhǎng)鶯飛  天高云淡  烈日炎炎

  C．柳暗花明  寒梅怒放  風(fēng)和日麗

  D．百花凋零  鳥(niǎo)語(yǔ)花香  綠樹(shù)成蔭
  組卷：18引用：1難度：0.7

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• 5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（　?。?/h2>

  A．“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來(lái)。

  B．先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”

  C．“沒(méi)有，沒(méi)有!”小蜘蛛回答：“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧!”

  D．“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?/label>
  組卷：42引用：3難度：0.7

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• 6．下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．道路兩旁種了很多樹(shù)，有法國(guó)梧桐、銀杏、月季和松樹(shù)。

  B．燕子體態(tài)小巧，羽毛烏黑，身手便捷。

  C．張老師估計(jì)我一定是把這道題抄寫錯(cuò)了。

  D．杭州是一個(gè)風(fēng)景如畫的城市，簡(jiǎn)直太美了。
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 7．與“那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩”意思不同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．學(xué)校被那鮮艷的服裝打扮得絢麗多彩。

  B．那鮮艷的服裝，怎能不把學(xué)校打扮得絢麗多彩呢？

  C．那鮮艷的服裝，怎么可能把學(xué)校打扮得絢麗多彩呢？

  D．那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得多么絢麗多彩啊!
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 8．下面各組童話和其相應(yīng)作家的搭配，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《賣火柴的小女孩》——格林兄弟

  B．《淘氣包馬小跳》——楊紅櫻

  C．《丑小鴨》——安徒生

  D．《白雪公主》——格林兄弟
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 9．課后延時(shí)服務(wù)中，育才小學(xué)三年級(jí)組建了許多社團(tuán)，并分別給它們?nèi)×嗣?。下列命名中，你覺(jué)得最不合理的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．種植社團(tuán)（綠精靈小組）	B．足球社團(tuán)（綠茵達(dá)人）
  C．小提琴社團(tuán)（舞動(dòng)天使）	D．文學(xué)社團(tuán)（妙筆生花）
  組卷：79引用：1難度：0.7

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二、閱讀素養(yǎng)?理解賞析。

• 27．閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。
  秋天的樹(shù)葉      ①一年中有四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬，我最喜歡的就是秋天了，我喜歡它，是因?yàn)樗兄宀世_紛的樹(shù)葉。
        ②那些樹(shù)葉，有深綠色的，有黃色的，有紅色的，還有的是綠中帶黃……這些樹(shù)葉的形狀也是各不相同——有扇子形的，有菱形的，有心形的，還有橢圓形……數(shù)不勝數(shù)。
        ③秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉飄飄悠悠，像翩翩起舞的蝴蝶，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，還像一葉葉小舟，在水面搖來(lái)?yè)u去。
        ④其中，我最喜歡的是楓樹(shù)，綠中透著點(diǎn)點(diǎn)紅意，是那么的富有生命力。楓葉葉片呈龍爪形，正好五片，就像一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛(ài)極了。它的邊緣還不規(guī)則地鑲著一圈花邊。
        ⑤像小扇子一樣的銀杏葉，上面密密地布滿了葉脈，一半綠，一半黃，像被誰(shuí)染了顏色。一陣風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉在空中飄落，猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞，在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動(dòng)，那么美妙，使人仿佛一下子走進(jìn)了童話世界。
        ⑥桃樹(shù)的葉子，大家都見(jiàn)過(guò)，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)葉，猶如一些小魚(yú)干串在一起一樣?，F(xiàn)在，桃樹(shù)葉邊像已經(jīng)開(kāi)始枯萎了，但是靠近莖的地方還是綠色的，那葉子猶如一只只黃中帶綠的蝴蝶，秋風(fēng)一吹，它們就隨風(fēng)起舞。
        ⑦秋天的樹(shù)葉真美呀！
  （1）關(guān)注、理解有新鮮感的詞語(yǔ)。“我喜歡它，是因?yàn)樗兄宀世_紛的樹(shù)葉?！蓖ㄟ^(guò)聯(lián)系上下文，我知道“五彩繽紛”的意思是

   

  ；文中第⑤自然段中和它意思相近的一個(gè)詞語(yǔ)是

   

  。
  （2）“有扇子形的，有菱形的，有心形的，還有橢圓形……數(shù)不勝數(shù)?！币痪渲凶詈笠辉~“數(shù)不勝數(shù)”的意思是

   

  ，你是運(yùn)用

   

  的方法理解這個(gè)詞語(yǔ)的。
  （3）根據(jù)短文內(nèi)容完成填空。
  楓葉葉片呈

   

  形，就像一只只

   

  ；銀杏樹(shù)的葉子外形像

   

  ，枯黃的葉子在空中飄落，又像

   

  ；桃樹(shù)的葉子，猶如

   

  串在一起。這些樹(shù)葉形狀各不相同，可用“

   

  ”一詞來(lái)形容。
  （4）用“            ”畫出短文第④自然段的中心句。
  （5）閱讀短文，下列分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.文中運(yùn)用比喻的修辭手法，更加生動(dòng)形象地表現(xiàn)出秋葉之美。
  B.短文主要從秋葉的顏色、形狀兩個(gè)方面描述秋葉之美。
  C.作者重點(diǎn)描寫了楓樹(shù)、銀杏、桃樹(shù)的葉子，運(yùn)用了詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?br />D.文章的結(jié)構(gòu)是“總——分”，清晰有序地表達(dá)了作者對(duì)秋葉的喜愛(ài)。
  組卷：5引用：1難度：0.1

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三、生活實(shí)踐?寫作表達(dá)。

• 28．快樂(lè)習(xí)作。
        同學(xué)們，每天在我們上學(xué)、放學(xué)的途中，都會(huì)發(fā)生一些難忘、有趣的事，或許是路邊的鮮花吸引了你，或許是路邊的樹(shù)葉讓你回味，還有跟同學(xué)同行的樂(lè)趣。請(qǐng)你用日記的形式，記錄多彩的生活。要求語(yǔ)句通順，嘗試使用有新鮮感的詞句。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等與考生信息相關(guān)的表述，字?jǐn)?shù)在350個(gè)左右即可。千萬(wàn)記得寫日記的格式喲！
  組卷：6引用：1難度：0.5

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