2020-2021學(xué)年江西省南昌市進(jìn)賢一中高一(上)期末生物試卷
發(fā)布:2024/12/21 0:30:2
一、單選題
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1.下列關(guān)于生物的敘述,正確的是( )
組卷:7引用:4難度:0.6 -
2.如圖是一多肽化合物,請認(rèn)真分析,選擇正確的答案( ?。?br />
組卷:25引用:6難度:0.7 -
3.下列關(guān)于如圖所示過程的敘述,錯誤的是( ?。?br />
組卷:7引用:5難度:0.7 -
4.從一動物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變。x含有化學(xué)元素N,有的還含有元素S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與蘇丹Ⅲ染液都沒有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無y。下列有關(guān)x、y的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:101引用:16難度:0.8 -
5.生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是( )
組卷:123引用:65難度:0.7 -
6.下列關(guān)于活細(xì)胞或生物體中水和無機(jī)鹽的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:12難度:0.7 -
7.如圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說法有幾項正確( )
①細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
②圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別和結(jié)合
③A細(xì)胞分泌的激素,可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
④圖2中甲是靶細(xì)胞,乙表示發(fā)出信號的細(xì)胞組卷:12引用:13難度:0.6 -
8.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法,正確的是( ?。?br />①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行
②有氧呼吸一定在線粒體中進(jìn)行
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的
⑥有中心體的生物一定不是高等植物
⑦有H2O生成或有H2O參與的細(xì)胞呼吸過程一定不是無氧呼吸。組卷:186引用:34難度:0.7 -
9.如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述正確的是( )
組卷:1引用:1難度:0.7 -
10.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7
二、綜合題
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29.如圖為呼吸作用過程部分示意圖及氧氣濃度對氣體交換影響的曲線圖,解答下列題:
(1)從圖1中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上:①產(chǎn)[H]的階段是
(2)圖1中B發(fā)生的場所是
(3)稻田需要定期排水,否則水稻幼根會因缺氧而變黑、腐爛,原因是
(4)圖2表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。在
(5)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比組卷:1引用:1難度:0.7 -
30.重金屬離子會導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性。為探究銅離子能否使唾液淀粉酶失活,某同學(xué)進(jìn)行了實驗,實驗步驟如下(已知SO42-對實驗結(jié)果沒有影響),回答下列問題:
實驗步驟實驗步驟 試管甲 試管乙 步驟1 加入1%CuSO4溶液和pH為6.8的緩沖液各1mL 加入A 步驟2 各加入1%唾液淀粉酶溶液1mL,混勻后放置一段時間 步驟3 各加入1%淀粉溶液1mL,適宜溫度(37℃)下保溫一段時間 步驟4 取出試管,各加入1%碘溶液3滴,觀察顏色變化
(1)實驗中設(shè)置試管乙的目的是
(2)若銅離子能使唾液淀粉酶失活,理論上兩支試管最可能的實驗結(jié)果是試管甲中溶液
(3)有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,用上述步驟的檢測方法可能會對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾,請你提出另外一種結(jié)果檢測方法并預(yù)測實驗結(jié)果。
a.檢測方法:
b.若銅離子能使唾液淀粉酶失活,預(yù)測實驗結(jié)果應(yīng)該是試管甲中組卷:0引用:1難度:0.6