2014-2015學年浙江省杭州市蕭山區(qū)黨灣中學九年級（下）周練生物試卷

一、選擇題（每小題3分，每小題只有一個選項符合題意）

• 1．下列有關人體的敘述中，不正確的是（　?。?/h2>

  A．小腸是人體進行消化和吸收的主要場所

  B．微生物分解食物中的糖類，產(chǎn)生堿性的物質(zhì)從而引起齲齒

  C．心臟中有房室瓣，靜脈中有靜脈瓣，心室與動脈間有動脈瓣

  D．人體的血液中有紅細胞、白細胞和血小板
  組卷：32引用：5難度：0.9

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• 2．在我國云南澄江發(fā)現(xiàn)的動物化石群約處于5.3億年前的寒武紀早期．該化石群有100多種60多個類群，大多已滅絕．其動物結構與現(xiàn)存動物結構差異很大，在此前的地層中找不到其祖先．如此多的動物種類在寒武紀早期“突然”出現(xiàn)的事實與達爾文進化學說觀點相矛盾的是（　　）

  A．生物是由其祖先經(jīng)漫長的地質(zhì)年代逐漸進化而來的

  B．現(xiàn)代生物之間有或近或遠的親緣關系

  C．生物的變異是不定向的

  D．生物是從簡單到復雜，從低等到高等進化的
  組卷：19引用：7難度：0.9

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二、填空題（本大題共31分）

• 6．在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，因缺乏合理營養(yǎng)知識，膳食攝入不平衡．加上活動量不足，青少年肥胖率逐年上升．下面是一份較為合理的早餐食譜：幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果．請據(jù)圖回答：
  （1）食譜中的面包，從圖（一）看，屬于

   

  類（填字母），圖（二）中曲線

   

  能表示它的消化過程．
  （2）請你寫出圖（二）中[X]部位含有的消化液

   

  ．
  （3）牛奶中含有豐富的

   

  ，圖（二）中曲線

   

  表示它的消化．
  組卷：39引用：6難度：0.9

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三、實驗、簡答題

• 7．為了探究酸堿性對唾液淀粉酶催化作用的影響，小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進行實驗。請你完成相應的實驗設計和問題分析
  【實驗設計】
  

  實驗操作	設計要求
  步驟一：取3支潔凈的試管標為A、B、C，在各試管中分別加入1%淀粉溶液2毫升；向A 試管加入l 毫升稀鹽酸和l 毫升唾液；向B試管加入1毫升氫氧化鈉溶液和1毫升唾液；向C試管加入   。	設置對照實驗
  步驟二：   。	控制實驗條件
  步驟三：10分鐘后，往3支試管中分別滴入1滴碘液，觀察顏色變化。	獲取實驗證據(jù)

  【問題與分析】正確操作后，小明觀察到A試管呈藍色，而B試管沒有出現(xiàn)預期的藍色。他想：為什么B試管不呈藍色？他推測可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)或者B試管中液體堿性太弱。在老師的幫助下，他證實了氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，且B試管中液體堿性強度足以抑制酶的催化作用。請你對B試管沒有出現(xiàn)藍色作出一種合理的猜測：

   

  。
  組卷：66引用：10難度：0.5

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