2021年四川省成都市中考生物試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、(選擇題,共40分)下列各題的四個選項中,只有一個是符合題意的答案。每小題2分,共40分。
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1.衣藻是單細胞生物,細胞都有精致而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。為了清楚地觀察衣藻的形態(tài)結(jié)構(gòu),人們常常采用的方法是( ?。?/h2>
組卷:60引用:3難度:0.6 -
2.某同學(xué)在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴生理鹽水,其作用是( ?。?/h2>
組卷:155引用:11難度:0.6 -
3.芙蓉花是成都的市花(如圖),其花瓣有紅色、黃色、紫色等多種顏色。使花瓣呈現(xiàn)不同顏色的物質(zhì)主要存在于細胞中的( ?。?/h2>
組卷:132引用:11難度:0.6 -
4.人體小腸上皮細胞與菠菜葉肉細胞的形態(tài)和功能不同,主要原因是它們的結(jié)構(gòu)有明顯差異。與人體小腸上皮細胞相比,菠菜葉肉細胞特有的結(jié)構(gòu)是( )
組卷:215引用:10難度:0.6 -
5.一枚小小的種子能夠長成參天大樹,池塘中的小魚可以長成大魚,這都與細胞分裂密不可分。如圖是兩種細胞分裂過程示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:547引用:30難度:0.5 -
6.德國科學(xué)家薩克斯在1864年做過這樣的實驗:先把綠葉放在暗處數(shù)小時,然后把葉片的一部分暴露在光下,另一部分遮光,過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,結(jié)果未遮光部分變成了藍色,遮光部分未變藍(如圖所示)。該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是( ?。?br />
組卷:182引用:5難度:0.7 -
7.小奇同學(xué)的奶奶發(fā)現(xiàn)花盆中的花長勢不好,就給這些花一次性施了比較多的肥料,結(jié)果出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象。此時,小奇同學(xué)應(yīng)立即采取的補救措施是( )
組卷:288引用:22難度:0.5 -
8.將蔬菜集中堆放保存,較長時間后會發(fā)熱進而出現(xiàn)腐爛。蔬菜細胞中能產(chǎn)生熱量的生理過程是( ?。?/h2>
組卷:188引用:8難度:0.5
二、(非選擇題,共45分)
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24.為改善城市生態(tài)環(huán)境,成都市因地制宜治理自然生態(tài)系統(tǒng),修建了多處城市公園,白鷺灣濕地生態(tài)公園即是其中之一。某校生物興趣小組對白鷺灣濕地公園進行調(diào)查研究后,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制出如圖圖示,圖1表示白鷺灣濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖2表示該食物網(wǎng)中各環(huán)節(jié)的生物所構(gòu)成的能量金字塔。回答下列問題:
(1)在生態(tài)學(xué)中,把空氣、陽光、土壤及河蝦、食草魚類等影響白鷺生活和分布的因素統(tǒng)稱為
(2)據(jù)圖1可知,該食物網(wǎng)中共有
(3)輸入白鷺灣生態(tài)系統(tǒng)的能量在沿食物鏈逐級傳遞時,每一環(huán)節(jié)都要把其中一部分能量用于維持自己的生命活動,因此,能量在傳遞過程中會
(4)某段時間公園管理處向水體中投放了一定數(shù)量的食草魚類,短期內(nèi)白鷺的數(shù)量會明顯
(5)為保護白鷺灣濕地公園的自然生態(tài)環(huán)境,當你去白鷺灣游覽時,應(yīng)當注意:組卷:290引用:5難度:0.4 -
25.“全民參與垃圾分類,共享環(huán)保低碳生活”?!冻啥际猩罾芾項l例》已于2021年3月1日起正式實施,按該條例規(guī)定,生活垃圾應(yīng)分四類(可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾)投放,但仍有一些市民未嚴格執(zhí)行分類標準,將廢舊電池隨意投放。研究表明,廢舊電池中的有害物質(zhì)從電池中溢出來,進入土壤和水源,會影響植物和動物的生命活動,對人的神經(jīng)、消化、泌尿、運動等多個系統(tǒng)也會造成嚴重損害。某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究廢舊電池對植物生長的影響。
實驗步驟:
①取一節(jié)廢舊電池,將外殼鋸開露出內(nèi)容物;②在A、B兩個培養(yǎng)皿中放入等量大蒜,加入等量清水沒過大蒜底部;③在A培養(yǎng)皿中放入鋸開的廢舊電池,B培養(yǎng)皿不放電池;④將A、B培養(yǎng)皿放置在光照等條件相同且適宜的地方,觀察比較蒜苗的生長情況。一周后,實驗結(jié)果如下:培養(yǎng)皿 有無電池 生長情況 A 有廢舊電池 根部生長受到抑制,大蒜及蒜根腐爛、長勢差 B 無廢舊電池 生長正常
(1)該生物興趣小組作出的假設(shè)是:
(2)該實驗過程中,設(shè)置B組的目的是
(3)比較A、B兩組實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是
(4)假如你是所在社區(qū)的“垃圾分類指導(dǎo)員”,你會采取哪些方式引導(dǎo)社區(qū)居民進行垃圾分類?組卷:73引用:5難度:0.2