2022年江西省九江市高考生物一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．水是生命之源。下列相關(guān)說(shuō)法，不正確的是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.7 -
2．下列關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的說(shuō)法，正確的是（ ?。?
選項(xiàng) 方式 方向 消耗能量 舉例 A 自由擴(kuò)散 高濃度到低濃度 不需要 O2、乙酰膽堿 B 協(xié)助擴(kuò)散 高濃度到低濃度 需要 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 C 主動(dòng)運(yùn)輸 低濃度到高濃度 需要 紅細(xì)胞吸收K+ D 胞吐 低濃度到高濃度 需要 細(xì)胞分泌蛋白質(zhì) 組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．細(xì)胞中每時(shí)每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，離不開(kāi)酶的參與。下列說(shuō)法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：1難度：0.6 -
4．青少年型糖尿病主要是由免疫系統(tǒng)攻擊并破壞胰島B細(xì)胞引起的自身免疫病。下列與該病相關(guān)的描述，不正確的是（ ）
組卷：25引用：3難度：0.7
[生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]（15分）
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11．南昌大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)利用益生菌發(fā)酵果蔬，在生產(chǎn)實(shí)踐中取得豐碩的成果。利用乳酸菌發(fā)酵果蔬的基本流程如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
選育菌種→擴(kuò)大培養(yǎng)→接種發(fā)酵→分離提純→獲得產(chǎn)品
（1）傳統(tǒng)泡菜發(fā)酵中，乳酸菌在無(wú)氧的情況下，將葡萄糖分解為。在腌制過(guò)程中，要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和的用量。
（2）選育出合格的菌種是該項(xiàng)研究的前提，為獲得純凈的培養(yǎng)物關(guān)鍵是。
（3）擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，除了給乳酸菌提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要在培養(yǎng)基中添加，以滿足其特殊營(yíng)養(yǎng)的需求。
（4）將選育的乳酸菌接種到胡蘿卜汁中進(jìn)行發(fā)酵，產(chǎn)品中的胡蘿卜素含量顯著提高。實(shí)驗(yàn)室中，我們常用法提取胡蘿卜素，采用法鑒定胡蘿卜素。
（5）與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)相比，利用該項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)的產(chǎn)品具有的優(yōu)點(diǎn)是。（回答兩點(diǎn)即可）組卷：49引用：1難度：0.7
[生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題]
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12．江西水稻研究所對(duì)水稻抗褐飛虱病的育種研究取得了進(jìn)展，抗褐飛虱水稻培育的基本流程如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
抗褐飛虱基因的獲取→基因表達(dá)載體的構(gòu)建→導(dǎo)入受體細(xì)胞→檢測(cè)與鑒定→獲得植株
（1）通常，獲取目的基因的方法有從中獲取目的基因、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因和用化學(xué)方法人工合成。
（2）基因表達(dá)載體的組成必須有目的基因、啟動(dòng)子以及標(biāo)記基因等。其中，標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中.，從而將相關(guān)細(xì)胞篩選出來(lái)。
（3）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是，這種方法可以使目的基因進(jìn)入植物細(xì)胞，并將其插入到植物細(xì)胞中上。
（4）將抗褐～飛虱基因?qū)胨炯?xì)胞后，需要進(jìn)行個(gè)體水平的鑒定，即做實(shí)驗(yàn)。
（5）與雜交育種相比，基因工程育種具有的優(yōu)點(diǎn)是。（回答兩點(diǎn)即可）組卷：14引用：1難度：0.7