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2022-2023學(xué)年河南省平頂山市葉縣高級中學(xué)高一(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題;本大題共24小題,每小題2分,共48分。每小題只有一個選項是符合題目要求的。
1.
周公的長子伯禽就封于魯國,周成王除了賞賜禮器和名貴之物外,還將所謂的“殷民六族”賜給了魯國。這些宗族均是曾經(jīng)的殷商貴族,他們掌握了大量統(tǒng)治國家的專業(yè)技術(shù),周王讓他們在魯國宮廷中任職。周成王的這一做法( ?。?/div>
A.為諸侯爭霸埋下了禍端
B.有利于鞏固西周的統(tǒng)治秩序
C.?dāng)U大了周朝的統(tǒng)治疆域
D.加強了周朝的中央集權(quán)統(tǒng)治
組卷:19
引用:7
難度:0.6
解析
2.
公元前115年,漢武帝下詔規(guī)定由中央政府機(jī)構(gòu)鑄造赤側(cè)錢,郡國政府不能鑄造,還規(guī)定一枚赤側(cè)錢能兌換五枚郡國五銖錢,且交賦稅只能交赤側(cè)錢。兩年后,漢武帝再次下詔,徹底禁止了郡國的鑄幣權(quán),全國統(tǒng)一使用中央政府鑄造的“三官錢”。漢武帝的這些做法( ?。?/div>
A.踐行了重農(nóng)抑商政策
B.減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)
C.杜絕了地方官吏腐敗
D.加強了經(jīng)濟(jì)集權(quán)
組卷:19
引用:11
難度:0.6
解析
3.
下面三幅圖反映的共同主題是( ?。?br />
A.國家統(tǒng)一
B.政權(quán)更迭
C.民族交融
D.北人南遷
組卷:16
引用:11
難度:0.7
解析
4.
隋煬帝增設(shè)四方館,專門用來招待四方來賓。一時間,東都洛陽使節(jié)紛至,胡商云集,店肆林立,成了世界政治、商業(yè)和娛樂的中心?!靶U夷嗟嘆,謂中國為神仙”。這反映出隋朝( ?。?/div>
A.是當(dāng)時最強的國家
B.實行開明民族政策
C.民族交融開始出現(xiàn)
D.對外交往頻繁活躍
組卷:21
引用:6
難度:0.8
解析
5.
“雁塔題名”始于唐代,是指考中的狀元進(jìn)士齊集長安大雁塔題名,以資紀(jì)念,這是非常榮耀的事。白居易考中進(jìn)士后賦詩“慈恩塔下題名處,十七人中最少年”,一時成為佳話。由此可見,唐代科舉制( ?。?/div>
A.營造了讀書進(jìn)取的社會風(fēng)氣
B.選拔標(biāo)準(zhǔn)異常嚴(yán)苛
C.推動了書法藝術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新
D.成為選官主要途徑
組卷:16
引用:18
難度:0.6
解析
6.
忽必烈即位次年設(shè)勸農(nóng)司,挑選精于農(nóng)桑的官員為勸農(nóng)使,分道巡行勸農(nóng)并頒布詔書規(guī)定,地方的各級官吏“今后有能安集百姓,招誘逃戶,比之上年增添戶口,差發(fā)辦集……別加遷賞”,反之則“定加罪黜”。此舉意在( ?。?/div>
A.化解民族矛盾
B.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)交流
C.鞏固全國統(tǒng)一
D.恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
7.
如表是唐宋時期南北方人口統(tǒng)計情況,這一數(shù)據(jù)變化反映出( )
朝代
南方
北方
人口
占全國人口比例
人口
占全國人口比例
唐朝天寶年間(742~756年)
2080萬
40%
3120萬
60%
北宋元豐年間(1078~1085年)
5500萬
65.5%
2900萬
34.5%
A.階層流動明顯增強
B.經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移
C.北方管理能力較差
D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展均衡
組卷:3
引用:8
難度:0.7
解析
8.
詞人葉夢得評價北宋詞人柳永時說:“凡有井水處,皆能歌柳詞”。這可以反映出( ?。?/div>
A.柳永的宋詞成就最高
B.宋詞能夠反映社會現(xiàn)實
C.宋詞迎合了市民訴求
D.宋詞內(nèi)容豐富包羅萬象
組卷:2
引用:3
難度:0.7
解析
9.
明初,朱元璋廢中書省的同時,有意提高六部地位,使六部成為皇帝直接領(lǐng)導(dǎo)下的行政管理部門,六部尚書參與全國性的大政大獄研究,不再像過去那樣凡事都必須向宰相匯報請示。這一舉措( ?。?/div>
A.保障了決策的正確性
B.?dāng)U大了六部權(quán)力范圍
C.有助于提高行政效率
D.緩和了君相之間矛盾
組卷:12
引用:5
難度:0.6
解析
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二、非選擇題:本大題共3小題,共52分。
26.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1923年1月召開的中共三大確立了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,實行國共合作的策略方針。另一方面孫中山的歷次革命運動大多遭到了失敗,他認(rèn)識到依靠一派軍閥去打倒另一派軍閥是斷無成就的。正當(dāng)此時,俄國十月革命給他以新的希望,俄國經(jīng)驗“殊可為我黨師法”。而國民黨成分復(fù)雜、組織松散,也沒有明確的行動綱領(lǐng),于是在1923年1月,孫中山與蘇俄代表越飛發(fā)表了《孫文越飛聯(lián)合宣言》,標(biāo)志著孫中山實行“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶動農(nóng)工”三大政策的開始。1922年1月,國民黨第一次全國代表大會在廣州召開,國共第一次合作的正式形成,國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立迎來了大革命的高潮。
——摘編自覃飛燕《第一次國共合作及其歷史啟示》
材料二:在中國現(xiàn)代史上,中國共產(chǎn)黨和中國國民黨之間有過兩次合作的經(jīng)歷,分別是大革命時期的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日戰(zhàn)爭時期的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。第一次國共合作,由于國共兩黨在政治上的不成熟,雙方在對待合作者的策略方針上存有種種不足,使合作中途夭折。與前者不同,第二次國共合作時期,由于國共兩黨在政治上都已進(jìn)入成熟階段,在合作中策略運用得當(dāng),得以善始善終,完成了其偉大歷史使命。
——摘編自李百齊、吳炳芬《兩次國共合作之比較》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出第一次國共合作的背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,比較革命統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的不同。
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
27.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 19世紀(jì)70、80年代,清政府向美國和歐洲分批派遣留學(xué)生,總計200余人。留學(xué)生側(cè)重學(xué)習(xí)軍事或與之密切相關(guān)的各門專業(yè)知識。多數(shù)人回國后憑借西學(xué)專長,得到了清政府的重視和任用,如嚴(yán)復(fù)、詹天佑等。
——摘編自《近代留學(xué)生與中外文化》
材料二 甲午戰(zhàn)后,赴日留學(xué)出現(xiàn)高潮,到1905年,留日學(xué)生達(dá)8000余人用兵中多為自費。在孫中山發(fā)動反清革命中留日生成為骨干力量,辛亥革命時留學(xué)生起到了關(guān)鍵作用,如鄒容、黃興等。民國時期,從世界各國歸來的留學(xué)生成為社會變革的核心力量。他們中涌現(xiàn)出一批中國現(xiàn)代自然科學(xué)、社會科學(xué)的奠基者和代表人物,而且隨著中國革命的發(fā)展,產(chǎn)生了一些馬克思主義理論家和革命家。
——摘編自《百年留學(xué)潮與中國現(xiàn)代化》
材料三 1949年12月,在中央文化教育委員會領(lǐng)導(dǎo)下,成立“辦理留學(xué)生回國事務(wù)委員會”,動員國外留學(xué)生早日回國,統(tǒng)籌解決回國留學(xué)生的工作和生活安排。50、60年代,2500多名旅居海外的專家、學(xué)者,放棄了優(yōu)越的工作生活條件回國效力,為新中國建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn),如鄧稼先、錢學(xué)森等。
——摘編自《中華留學(xué)教育史錄》
(1)依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,概括指出近代留學(xué)生留學(xué)和歸國情況的變化及其歷史背景。
(2)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,說明這一時期留學(xué)生歸國的原因。
組卷:7
引用:7
難度:0.6
解析
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