2021年云南省玉溪市峨山一中高考生物三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．防御素是一類可殺死細(xì)菌、真菌或者病毒等微生物并有抗腫瘤活性的蛋白質(zhì)。有關(guān)說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：3難度：0.7 -
2．關(guān)于生物學(xué)原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：4難度：0.7 -
3．研究人員將兩種小型RNA和其他轉(zhuǎn)錄因子加入培養(yǎng)液，成功將健康成年人的皮膚細(xì)胞直接轉(zhuǎn)化成了運(yùn)動神經(jīng)元。這項(xiàng)研究成果有望治療因運(yùn)動神經(jīng)元損傷導(dǎo)致的肌肉萎縮癥。下列敘述正確的是（ ）
組卷：20引用：2難度：0.7 -
4．人在氣溫高，濕度大的環(huán)境中從事重體力勞動，可能出現(xiàn)體溫調(diào)節(jié)障礙、水鹽平衡失調(diào)、心血管和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂等中暑癥狀。下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：15引用：8難度：0.8
【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】
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11．微生物培養(yǎng)技術(shù)在醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)、食品生產(chǎn)等方面均有應(yīng)用。請回答：
（1）從垃圾堆埋場的土樣中能夠篩選分離到高效降解聚乙烯類塑料菌株，是因?yàn)?!--BA-->。研究發(fā)現(xiàn)，該菌株能降解聚乙烯的直接原因是能分泌降解的酶。
（2）臨床使用抗生素前，有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性試驗(yàn)，其大致過程是：將含有某種細(xì)菌的菌液用法接種在培養(yǎng)基表面并進(jìn)行培養(yǎng)，最終形成單個的菌落；再分別將含有等劑量不同種抗生素的相同大小的圓形濾紙片置于該平板上有菌落的位置，繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間后，若濾紙片下的菌落死亡，說明該細(xì)菌對該抗生素（填“敏感”或“不敏感”）。
（3）用上述方法統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，一般選擇菌落在的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，在某一稀釋度下平板上的平均菌落數(shù)為50個，所用稀釋液的體積為0.2mL，稀釋倍數(shù)為105時(shí)，則每毫升樣品中的菌落數(shù)為。通常使用這種方法計(jì)數(shù)結(jié)果往往偏小，原因是。組卷：9引用：2難度：0.7
【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
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12．傳統(tǒng)的由小鼠雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的單克隆抗體稱為鼠源性單抗。這種單抗在應(yīng)用至人體時(shí)，可能被人體當(dāng)作“異物”，從而引發(fā)一些不良反應(yīng)。解決的方案之一是用完全由人類抗體基因編碼的全人源抗體替代鼠源性抗體。如圖是針對某種病毒的全人源單克隆抗體的制備技術(shù)流程圖。結(jié)合圖示及所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）從免疫學(xué)的角度推測，鼠源性單抗應(yīng)用至人體時(shí)，可能引發(fā)的不良反應(yīng)有（答出一點(diǎn)即可）。
（2）科學(xué)家從康復(fù)者而不從未感染者的血液中分離單個B細(xì)胞，原因是。
（3）從B細(xì)胞中提取的mRNA，需經(jīng)過過程并經(jīng)擴(kuò)增，才能得到大量的特異性抗體基因。
（4）為達(dá)到長期從細(xì)胞培養(yǎng)液中獲得單克隆抗體的目的，作為目的基因受體的哺乳動物細(xì)胞應(yīng)具備的特點(diǎn)。轉(zhuǎn)入的全人源單抗基因能夠在其他哺乳動物細(xì)胞表達(dá)的原因是。組卷：31引用：2難度：0.7