人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第3課 別了，“不列顛尼亞” 縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿》2022年同步練習(xí)卷（3）

一、基礎(chǔ)鞏固

• 1．下列加橫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．內(nèi)澇（lào）　　旗幟（zhì）   內(nèi)疚（jiù）     世人矚目（zhǔ）

  B．橫貫（hèng）    掩映（yǎn）   噙著（qín）    鋪天蓋地（pū）

  C．飼養(yǎng)（sì）        顫抖（zhàn）  涵閘（hán）    滔滔不絕（tāo）

  D．瘟神（wēn）   救濟(jì)（jì）        淤塞（sāi）      巍然屹立（wēi）
  組卷：12引用：1難度：0.5

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• 2．下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．跋涉　病榻　發(fā)揚(yáng)廣大　不辭勞苦

  B．瀉洪　鹽堿　瞎子摸魚(yú)　來(lái)龍去脈

  C．崇敬　癌癥　同甘共苦　欺軟怕硬

  D．麥穗　布署　洶涌澎湃　神情自若
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　　）
        為了達(dá)成       的目標(biāo)，我們需要通過(guò)科學(xué)的立法程序，充分       民主，允許各個(gè)利益階層、利益群體和利害關(guān)系人參與到立法中來(lái)，有效表達(dá)他們       改革的意見(jiàn)主張和利益訴求，同時(shí)傾聽(tīng)他人的利益訴求和不同意見(jiàn)觀點(diǎn)，鼓勵(lì)各種社會(huì)力量和社會(huì)主體通過(guò)立法程序充分博弈，理性協(xié)商，相互妥協(xié)，達(dá)成共識(shí)。

  A．法制    發(fā)揮    對(duì)于	B．法制    發(fā)揚(yáng)    關(guān)于
  C．法治    發(fā)揮    關(guān)于	D．法治    發(fā)揚(yáng)    對(duì)于
  組卷：19引用：2難度：0.9

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三、語(yǔ)言運(yùn)用

• 8．為慶祝澳門(mén)回歸20周年，興華中學(xué)與聯(lián)誼學(xué)校澳門(mén)的培正中學(xué)開(kāi)展了交流活動(dòng)，校學(xué)生會(huì)為培正中學(xué)寫(xiě)了一封賀信，賀信的主體部分有多處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)找出四處并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)得體，準(zhǔn)確，流暢。
  賀信
  培正中學(xué)：
        回望過(guò)去，輝煌廿載；放眼未來(lái)，精彩可期。歲月歷經(jīng)洗禮，今天的澳門(mén)已成為一顆耀眼的明珠。值此澳門(mén)回歸祖國(guó)20周年，我謹(jǐn)代表校學(xué)生會(huì)向你校送上真摯的祝福，也愿我們兩校能夠永結(jié)連理，友誼之樹(shù)常青。
  興華中學(xué)學(xué)生會(huì)
  2019年12月20日
  組卷：20引用：6難度：0.6

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• 9．根據(jù)下面一段文字，概括說(shuō)明什么是“社會(huì)公信力”。（不超過(guò)45個(gè)字）
  “民無(wú)信不立”，國(guó)家機(jī)關(guān)或社會(huì)公共服務(wù)部門(mén)也應(yīng)如此。國(guó)家機(jī)關(guān)或社會(huì)各種公共服務(wù)部門(mén)在處理公務(wù)中必須能夠妥善解決問(wèn)題，考慮其政策與行為的合法性、公正性與公益性，考慮公民的心理因素和利益需求，以及社會(huì)文化和社會(huì)環(huán)境影響。自己的一切行為必須讓民眾認(rèn)同，讓民眾信任，讓民眾滿意。中共十六屆六中全會(huì)明確把增強(qiáng)政府公信力作為完善公共服務(wù)政策體系，提高公共服務(wù)質(zhì)量的一個(gè)重要途徑。
  社會(huì)公信力是

   

  。
  組卷：42引用：7難度：0.7

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