2021-2022學(xué)年湖北省孝感市孝南區(qū)六年級(jí)（下）期中語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（共36分）

• 1．看拼音寫詞語。
  魯濱遜liú luò

   

  荒島，jì mò

   

  和kǒng  jù

   

  籠罩心頭，但他并沒有jué wàng

   

  。她在大船上找到了一些shū jí

   

  和一條 狗、兩只貓，這使他qī liáng

   

  的生活得到一絲 kuān wèi

   

  。他努力自救，最終走出了kùn jìng

   

  ，回到了英國(guó)。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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二、選擇題（共4小題，每小題2分，滿分8分）

• 2．下列詞語中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．蜜餞（xiàn）  刨蟲子（páo）  憧憬（chōng）

  B．棲息（qī）  白云觀（guàn）  水滸傳（hǔ）

  C．敦厚（dūn）  娛樂場(chǎng)（yú）  嫻熟（xián）

  D．狗吠（fèi）  追悼會(huì)（dào）  小販（fàn）
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 3．下面加點(diǎn)的四字詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）

  A．在北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，谷愛凌憑著過硬的實(shí)力脫穎而出，勇奪冠軍。

  B．媽媽把廚房打掃得干干凈凈，萬象更新。

  C．爸爸是個(gè)工程師，他在工作上總是精益求精。

  D．他的練習(xí)本丟了，他翻箱倒柜找了半天也沒有找到。
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．聽到這個(gè)消息，我們小聲議論起來。

  B．通過開展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

  C．田野里，金黃的油菜花競(jìng)相開放，五顏六色，十分絢麗。

  D．講話不禮貌的人是不文明的行為。
  組卷：31引用：2難度：0.7

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• 5．填在下面一段文字橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />民俗          ，           。在文字出現(xiàn)以前，民俗靠話語口口相傳，有了          ，便有了              。文藝張揚(yáng)民俗，民俗在不斷地社會(huì)歷史變革中得到重塑和創(chuàng)新。這樣看來，             是一個(gè)問題，         更是一個(gè)問題。
  ①是地域文化的沉積    ②探討文藝話語保護(hù)和傳承民俗     ③文字記載和文藝話語載體  ④承載著博大深遠(yuǎn)的文化品格和文化精神     ⑤尋找文藝介入民俗的有效切入點(diǎn)    ⑥生動(dòng)鮮活、歷久不衰的生命力

  A．①④⑤⑥②③

  B．④①⑥③②⑤

  C．①④③⑥②⑤

  D．④①②⑤⑥③
  組卷：29引用：4難度：0.7

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二、閱讀與理解。（共34分）

• 15．孩子，我為什么打你
  畢淑敏      有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我整個(gè)心靈。面對(duì)你的眼睛，我要承認(rèn)：這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
        在你很小很小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞，都會(huì)將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
        你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)摔跤一樣應(yīng)該得到原諒。
        第一次打你的原因，已經(jīng)記不清了。總而言之那時(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器--毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
        我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深的自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責(zé)罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。
        我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會(huì)遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。
        我知道打人不對(duì)，但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免--打是愛。世人將這一份特權(quán)賦予母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心累…?br />      孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。惟有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。
        孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
  （1）在第一自然段中找出兩對(duì)反義詞。
  

  -

  -

  （2）結(jié)合文章理解下列詞語。
  “我行我素”指的是

   

  。
  “臂系千鈞”指的是

   

  。
  （3）根據(jù)文章內(nèi)容用簡(jiǎn)要的話填空。
  ①“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆?！薄拔摇鄙岵坏么蚰?，因?yàn)?

   

  ；
  ②“你像竹筍一樣開始長(zhǎng)大?！薄拔摇辈粫?huì)打你，因?yàn)?

   

  ；
  ③“你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素?！薄拔摇钡谝淮未蚰悖?yàn)?

   

  。
  ④文中寫到“我謹(jǐn)慎地使用毆打”是因?yàn)椋?!--BA-->

   

  ；
  ⑤“我從不用工具打是因?yàn)椤保?!--BA-->

   

  。
  （4）請(qǐng)你用兩個(gè)精練的詞語概括文中的“我”打孩子時(shí)候的感受。

   

  、

   

  。
  （5）為什么說“打與不打都是愛”？

   
  組卷：39引用：4難度：0.1

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三、表達(dá)與寫作（30分）

• 16．??在我們成長(zhǎng)的過程中，父母給我們以關(guān)心，老師給我們以教誨，朋友給我們以幫助……就是因?yàn)樗麄儯庞辛宋覀兊慕】党砷L(zhǎng)。請(qǐng)以“            ，謝謝你”為題寫一篇作文，來表達(dá)我們心中的感激之情，字?jǐn)?shù)不少于450字。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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