2021年四川省德陽市高考生物三診試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．糧食問題始終是全人類所面臨的基本問題，我們在節(jié)約糧食的同時(shí)更要發(fā)展農(nóng)業(yè)，而種子又是農(nóng)業(yè)的“芯片”。下列有關(guān)種子的說法，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.7 -
2．研究發(fā)現(xiàn)，有些沒有線粒體的單細(xì)胞寄生蟲可以從宿主細(xì)胞內(nèi)“偷取”部分ATP。以下相關(guān)說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.7 -
3．隨體是位于染色體末端的染色體片段，人體細(xì)胞中的13、14、15、21和22號(hào)染色體有隨體，其余染色體無隨體。不考慮任何變異，下列關(guān)于人類精子形成過程中的隨體變化的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：20引用：1難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿分0分）
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10．科研團(tuán)隊(duì)嘗試?yán)眠z傳學(xué)原理和生物技術(shù)解決稻米鎘污染問題?；卮鹣铝袉栴}：
（1）在水稻種質(zhì)資源庫中，同種水稻的富鎘和低鎘兩種表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為。
（2）已知該對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制。為了解它們的顯隱性關(guān)系，研究人員先用能夠穩(wěn)定遺傳的富鎘和低鎘水稻做親本進(jìn)行雜交，結(jié)果F1中無低鎘水稻，說明；后用這兩種水稻進(jìn)行多株雜交時(shí)，在F1群體中偶然出現(xiàn)了一株低鎘水稻，從遺傳變異的角度分析，其可能原因是富鎘水稻在形成配子時(shí)。
（3）研究人員欲利用生物技術(shù)對(duì)高鎘水稻進(jìn)行遺傳改良，他們在富鎘基因內(nèi)插入了一段DNA，大大降低了水稻對(duì)鎘的吸收量，該操作引起的變異屬于可遺傳變異中的。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，改良后的植株，不僅鎘吸收量大幅下降，對(duì)錳的吸收量也顯著降低，說明基因與性狀的關(guān)系是。組卷：14引用：3難度：0.7
三、[生物-選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]
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11．某研究小組為探究為什么要使用公筷，將聚餐時(shí)的每道菜品分為三份，一份餐前直接留樣，一份使用公筷取食，份不使用公筷取食。通過無菌操作采集樣品，經(jīng)冷鏈運(yùn)送至實(shí)驗(yàn)室，梯度稀釋后接種于某培養(yǎng)基上，恒溫培養(yǎng)適宜時(shí)間，菌落統(tǒng)計(jì)如表。
請(qǐng)回答下列問題：菜名 結(jié)果（表示每克樣品在培養(yǎng)基上形成的菌落總數(shù)） 餐前 餐后 公筷 非公筷 涼拌蘿卜絲 14000 16000 45000 燉蘿卜 60 150 560
（1）該實(shí)驗(yàn)適宜采用法進(jìn)行接種，菌落的概念是。
（2）統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，需要選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時(shí)的記錄作為結(jié)果，這樣。
（3）實(shí)驗(yàn)使用的餐具、筷子及取樣工具已經(jīng)過滅菌處理，取食過程中筷子上的微生物來源有（答出3點(diǎn)）。涼拌蘿卜絲里的菌落明顯高于燉蘿卜的原因是。
（4）本實(shí)驗(yàn)需要獲取餐前留樣數(shù)據(jù)的意義是。
（5）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明使用公筷能。組卷：6引用：1難度：0.7