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2020-2021學(xué)年浙江省溫州市七校聯(lián)考九年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本題有15題,1~10每題3分,11~15每題2分,每共40分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的選項(xiàng),不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.近幾個(gè)月來(lái),我省衢州、金華、舟山三地的“創(chuàng)文”活動(dòng)進(jìn)行的如火如荼,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的標(biāo)牌隨處可見。有些標(biāo)牌的制作材料是“樹脂”,則它屬于( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.膽礬CuSO4?5H2O是一種藍(lán)色晶體,受熱時(shí)易失去結(jié)晶水,成為白色的無(wú)水CuSO4粉末,無(wú)水CuSO4吸收水分又會(huì)變成藍(lán)色晶體,可用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)水分,在工業(yè)上精煉銅、鍍銅等都要用到膽礬。上述對(duì)膽礬的描述中,沒有涉及到的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.5
  • 4.分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法.下列選項(xiàng)分類不正確的是( ?。?br />
    選項(xiàng)類  別物  質(zhì)
    A合金黃銅、生鐵
    B苛性鈉、生石灰
    C有機(jī)物蛋白質(zhì)、葡萄糖
    D腐蝕性物質(zhì)濃硫酸、氫氧化鈉

    組卷:0引用:1難度:0.5
  • 5.在四個(gè)小燒杯中分別盛放相同質(zhì)量的下列物質(zhì)。在空氣中放置一段時(shí)間后,燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量因發(fā)生物理變化而增加的是(  )

    組卷:1引用:3難度:0.5
  • 6.甲烷(CH4)在氧氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O,其反應(yīng)類型屬于(  )

    組卷:5引用:5難度:0.5
  • 7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 8.下列化學(xué)方程式正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.5
  • 9.下列事實(shí)可用于判斷X、Y兩種金屬的活動(dòng)性順序的是(  )
    ①X能和稀鹽酸反應(yīng)而Y不能;
    ②X能從Y的鹽溶液中置換出Y;
    ③在化合物中X顯+3價(jià)Y顯+2;
    ④X能在空氣中燃燒而Y不能。

    組卷:4引用:2難度:0.5
  • 10.向Na2CO3溶液里滴加鹽酸,開始時(shí)無(wú)氣泡產(chǎn)生,后來(lái)才有氣泡產(chǎn)生;向鹽酸里滴加Na2CO3溶液時(shí),立即就有氣泡產(chǎn)生。這說(shuō)明(  )

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 11.在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯,在兩只燒杯里分別加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,將天平調(diào)節(jié)至平衡,然后向左盤的燒杯中投入一定質(zhì)量的鐵,向右盤的燒杯中投入一定質(zhì)量的鎂,均恰好完全反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.常溫下,往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分?jǐn)嚢?,如圖橫坐標(biāo)x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標(biāo)y表示燒杯中的某物理量(見下表),下列實(shí)驗(yàn)與圖象對(duì)應(yīng)關(guān)系合理的是( ?。?br />
     M  N  y
     A  水  濃硫酸  溶液的溫度
     B  水  碳酸鈉  溶液的pH
     C  飽和氯化鈉溶液  氯化鈉  溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
     D  硫酸銅溶液  鋁粉 溶液質(zhì)量

    組卷:8引用:1難度:0.5

四、分析計(jì)算題(30題4分,31題5分,32、33、34每題6分,35、36題各8分,共44分)

  • 35.定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的探究。請(qǐng)你一起踏上探究之路,回答下列問題。
    【查閱資料】
    ①無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)
    ②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2
    ③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
    方案1  取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
     
    ,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O。
    方案2  裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體是否含有Cu2O。
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    (1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全。實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有
     
    ;(填序號(hào))
    ①加熱前先排盡裝置中的空氣
    ②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
    ③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶
    (2)由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg。
    (1)該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行
     
    次稱量;
    (2)若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為
     
    。

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 36.甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別進(jìn)行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn):
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    (1)甲組的方法是:將樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積,經(jīng)換算并計(jì)算出樣品中Na2CO3的質(zhì)量.用圖Ⅰ裝置測(cè)定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,請(qǐng)分析圖Ⅱ裝置中使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同操作方法是
     

    (2)乙組的方法是:取10克樣品,加水溶解后逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸(稀鹽酸的密度取1.0克/毫升),反應(yīng)過程中不斷攪拌并及時(shí)測(cè)量滴入鹽酸體積與相應(yīng)溶液的pH繪表如圖表Ⅲ:結(jié)合表中滴入稀鹽酸體積與pH的變化數(shù)據(jù),請(qǐng)計(jì)算樣品中Na2CO3含量.

    組卷:5引用:3難度:0.5
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