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定性和定量結(jié)合既是化學的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學習小組為檢測實驗室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進行了認真的探究。請你一起踏上探究之路,回答下列問題。
【查閱資料】
①無水CuSO4遇水變藍
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2
③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計實驗方案】
方案1  取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實驗現(xiàn)象為
溶液變?yōu)樗{色
溶液變?yōu)樗{色
,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O。
方案2  裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO4變藍來判斷紅色固體是否含有Cu2O。
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(1)為確保探究的科學、合理、安全。實驗中還應(yīng)采取的措施有
①②③
①②③
;(填序號)
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個裝有濃H2SO4的洗氣瓶
(2)由方案2實驗后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學方程式
H2+Cu2O
2Cu+H2O
H2+Cu2O
2Cu+H2O
。
方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg。
(1)該實驗方案最少得進行
4
4
次稱量;
(2)若確認紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學關(guān)系式為
c<
9b?a
8
c<
9b?a
8
。

【答案】溶液變?yōu)樗{色;①②③;H2+Cu2O
2Cu+H2O;4;c<
9b?a
8
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.已知氫氣還原氧化銅實驗中氫氣和氧化銅已完全反應(yīng),但生成物中除了Cu還含有Cu2O,現(xiàn)做“測定產(chǎn)物中Cu2O”的含量實驗,已知Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體,Cu2O+H2
    H2O+Cu。
    取氫氣還原CuO后的2g的固體樣品,小科用如圖裝置進行實驗(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉混合物),并測得以下數(shù)據(jù)。
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    (1)在Cu2O+H2
    H2O+Cu中,氫氣體現(xiàn)的化學性質(zhì)是
     
    性。
    (2)經(jīng)測定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g,計算產(chǎn)物中Cu2O的含量,由數(shù)據(jù)可知,該樣品中 Cu2O的質(zhì)量分數(shù)是
     
    。
    (3)另有一種方法利用同樣的裝置,還可通過測定反應(yīng)前后裝置
     
    (填“a”、“b”或“c”)的質(zhì)量達到實驗?zāi)康摹?/h2>

    發(fā)布:2024/10/11 0:0:2組卷:7引用:2難度:0.5
  • 2.有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鋇、氫氧化鉀中的一種或幾種。某科學興趣小組按以下操作檢測其成分:
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    I.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1;
    Ⅱ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。
    請回答下列問題:
    (1)圖2中BC段可觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;
    從C到D的過程中,液體的pH將逐漸
     
    (填“增大”、“減小”或“不變”);
    到達D點時,溶液中含有的溶質(zhì)有
     
    種(填“—”、“二”或“三”)。
    (2)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是:
     

    發(fā)布:2024/10/18 3:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.某混合氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣、氯化氫中的一種或幾種。進行如下實驗,下列推斷正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/25 19:0:2組卷:116引用:3難度:0.5
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