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2019-2020學(xué)年福建省莆田二中、晉江一中、南安一中高二(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共25題,1—10題每題1分,11—25題每題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。

  • 1.下列有關(guān)基因表達(dá)載體的敘述,不正確的是(  )

    組卷:62引用:16難度:0.8
  • 2.下列關(guān)于DNA分子雜交和抗原-抗體雜交的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:4難度:0.7
  • 3.下列生物技術(shù)操作對(duì)遺傳物質(zhì)的改造,不會(huì)遺傳給子代的是( ?。?/h2>

    組卷:488引用:29難度:0.7
  • 4.為探究矮牽牛原生質(zhì)體的培養(yǎng)條件和植株再生能力,某研究小組的實(shí)驗(yàn)過程如圖。下列敘述正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:433引用:34難度:0.6
  • 5.兩種遠(yuǎn)緣植物的細(xì)胞融合后會(huì)導(dǎo)致一方的染色體被排出。若其中一個(gè)細(xì)胞的染色體在融合前由于某種原因斷裂,形成的染色體片段在細(xì)胞融合后可能不會(huì)被全部排出,未排出的染色體片段可以整合到另一個(gè)細(xì)胞的染色體上而留存在雜種細(xì)胞中。依據(jù)該原理,將普通小麥與耐鹽性強(qiáng)的中間偃麥草進(jìn)行體細(xì)胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種,過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:1難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.圖示雜交瘤細(xì)胞的制備。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無法生長。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:1引用:1難度:0.7
  • 7.十八屆五中全會(huì)指出,全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策,積極的展開應(yīng)對(duì)老年化行動(dòng)。一些高齡產(chǎn)婦希望通過試管嬰兒技術(shù)圓二胎夢(mèng)。下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 8.生物武器包括哪些種類( ?。?br />①病毒
    ②病菌
    ③生化毒劑
    ④基因重組的致病菌

    組卷:12引用:6難度:0.8
  • 9.下列哪項(xiàng)敘述不符合生態(tài)經(jīng)濟(jì)(  )

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 10.下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:186引用:8難度:0.8
  • 11.科學(xué)工作者經(jīng)研究,發(fā)現(xiàn)了數(shù)種快速檢驗(yàn)禽流感病原體的方法,以正確診斷禽流感,下列與禽流感病原體研究、診斷有關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.7

三、填空題:本大題共5題,共50分。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.胰島素可用于治療糖尿病,但是胰島素被注射入人體后,會(huì)堆積在皮下,經(jīng)過較長時(shí)間才能進(jìn)入血液,而進(jìn)入血液的胰島素又易分解,治療效果受到影響。如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計(jì)的速效胰島素的生產(chǎn)過程:
    (1)蛋白質(zhì)工程實(shí)施的難度很大,原因是蛋白質(zhì)具有十分復(fù)雜的
     
    結(jié)構(gòu)。
    (2)圖中從新的胰島素模型到新的胰島素基因的基本思路是
     
    。
    (3)用基因工程的方法用大腸桿菌生產(chǎn)速效胰島素,此過程中能夠高效表達(dá)胰島素基因的大腸桿菌細(xì)胞株系叫做
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 35.β-葡萄糖苷酸酶(GUS)基因來自大腸桿菌。轉(zhuǎn)GUS基因的植物組織浸泡在含有某底物的緩沖液中,GUS能與底物發(fā)生反應(yīng),使植物組織呈現(xiàn)藍(lán)色。研究人員利用轉(zhuǎn)GUS基因的葡萄植株,以探究干旱條件對(duì)葡萄P啟動(dòng)子的功能是否有誘導(dǎo)作用。請(qǐng)回答:
    (1)葡萄P啟動(dòng)子是
     
    識(shí)別并結(jié)合的位點(diǎn)。欲獲得葡萄P啟動(dòng)子,可根據(jù)
     
    設(shè)計(jì)引物,利用該引物和從葡萄細(xì)胞獲取的
     
    為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增。
    (2)將葡萄P啟動(dòng)子與GUS基因等元件構(gòu)建基因表達(dá)載體,利用
     
    方法將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入葡萄愈傷組織,葡萄愈傷組織在培養(yǎng)基中經(jīng)
     
    后,進(jìn)而發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因葡萄植株。
    (3)取上述轉(zhuǎn)基因葡萄植株分為A、B兩組,A組置于正常條件(無干旱處理)下培養(yǎng),B組置于干旱條件下培養(yǎng)。一段時(shí)間后分別取A、B組葡萄植株幼根,浸泡在含有底物的緩沖液中,觀察幼根顏色變化情況。請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)結(jié)論。

    組卷:0引用:1難度:0.7
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