2023-2024學(xué)年山東省臨沂市蒙陰三中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（每題2分，共60分）

• 1．成語(yǔ)蘊(yùn)含豐富的中華文化。下列成語(yǔ)的本義一定體現(xiàn)化學(xué)變化的是（　　）

  A．盲人摸象

  B．南轅北轍

  C．火中取栗

  D．繩鋸木斷
  組卷：279引用：34難度：0.7

  解析

• 2．智能手表的部分信息如圖，下列描述中相關(guān)性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．玻璃透光性好作表鏡	B．鈦合金耐腐蝕作表框
  C．不銹鋼硬度大作表扣	D．橡膠彈性良好作表帶
  組卷：707引用：28難度：0.7

  解析

• 3．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　　）

  A．氮?dú)?/label>

  B．氧氣

  C．二氧化碳

  D．水蒸氣
  組卷：731引用：314難度：0.9

  解析

• 4．空氣是一種復(fù)雜的混合物，含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等成分，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．氧氣可用于化工生產(chǎn)、航空航天、醫(yī)療急救等領(lǐng)域

  B．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)

  C．因?yàn)槎趸寄軐?dǎo)致溫室效應(yīng)，所以二氧化碳是空氣污染物

  D．慶祝節(jié)假日時(shí)，美麗的霓虹燈與稀有氣體的應(yīng)用有關(guān)
  組卷：31引用：6難度：0.7

  解析

• 5．新材料的研制和使用極大豐富和提高了人們的生活質(zhì)量。某學(xué)校食堂所用餐具外觀很像陶瓷制作的，小明問食堂師傅“這些餐具是陶瓷的嗎？”。就小明的疑問“這些餐具是陶瓷的嗎？”，這屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>

  A．猜想與假設(shè)

  B．提出問題

  C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

  D．獲得結(jié)論
  組卷：813引用：9難度：0.7

  解析

• 6．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是（　?。?/h2>

  A．檢查裝置的氣密性，先握住試管底部，再將導(dǎo)氣管放入盛有水的燒杯中

  B．加熱固體組裝儀器時(shí)，先放鐵架臺(tái)后固定試管最后放酒精燈

  C．洗滌實(shí)驗(yàn)用過的試管時(shí)，每次注滿水，振蕩后倒掉

  D．用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)由試管底部套上、取下
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 7．下列氣體屬于空氣污染物的是（　　）

  A．二氧化氮

  B．二氧化碳

  C．氧氣

  D．氮?dú)?/label>
  組卷：125引用：4難度：0.7

  解析

• 8．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣操作步驟：①加熱；②將藥品盛在試管中塞好單孔橡皮塞；③檢查氣密性；④固定在鐵架臺(tái)上；⑤收集氣體；⑥熄滅酒精燈；⑦把導(dǎo)氣管從水槽中取出。其正確的順序是（　?。?/h2>

  A．③②④①⑤⑦⑥

  B．③②④①⑤⑥⑦

  C．③④②①⑤⑦⑥

  D．③④①②⑤⑦⑥
  組卷：59引用：2難度：0.6

  解析

• 9．下列有關(guān)粒子的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

  B．分子可分，而原子不可再分

  C．原子可轉(zhuǎn)化成離子，離子不能轉(zhuǎn)化為原子

  D．鈉原子和鈉離子核電荷數(shù)相同
  組卷：678引用：23難度：0.6

  解析

• 10．某同學(xué)取8mL水并加熱，提供的儀器有：①10mL量筒；②50mL量筒；③酒精燈；④容積20mL的試管；⑤容積30mL的試管；⑥試管夾。所選用儀器組合正確的一組是（　?。?/h2>

  A．①③⑤⑥

  B．①③④⑥

  C．②③⑤⑥

  D．②③
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 11．如圖所示為量取一定體積的液體并加熱至沸騰的部分操作，其中正確的是（　?。?/h2>

  A． 傾倒液體

  B． 滴加液體

  C． 加熱液體

  D． 熄滅酒精燈
  組卷：551引用：27難度：0.8

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二、填空題（每空1分，符號(hào)表達(dá)式2分，共23分）

• 33．化學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)可以幫助我們解決很多問題。請(qǐng)回答：
  
  （1）圖1中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

   

  ，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

   

  ，現(xiàn)象為：劇烈燃燒，

   

  ，放出熱量，生成

   

  色固體，鐵絲下端系一根火柴的作用是

   

  。
  （2）如圖2所示裝置，經(jīng)檢查，該裝置的氣密性良好，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

   

  ；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生大量

   

  。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于原瓶中空氣體積的五分之一，可能的原因是

   

  （填出一種原因即可）。
  【實(shí)驗(yàn)拓展】如圖3所示，某校研究性學(xué)習(xí)小組用該裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的

   

  %?，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，符號(hào)表達(dá)式2分，共17分）

• 34．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。
  
  （1）寫出圖中儀器②的名稱

   

  。
  （2）在實(shí)驗(yàn)室加熱KMnO₄制取氧氣時(shí)，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，其作用是

   

  。該反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用如圖的

   

  （填字母代號(hào)）；請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

   

  。
  （3）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是

   

  ，寫出氯酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式

   

  。
  （4）氧氣的收集裝置可選用E或F；也可選用裝置

   

  （填字母代號(hào)），選用該裝置驗(yàn)滿的方法為

   

  。若用裝置F收集一瓶氧氣，請(qǐng)問氧氣應(yīng)從

   

  （填“a”或“b”）端進(jìn)入。
  （5）如果有同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，請(qǐng)問該同學(xué)可以選用圖中發(fā)生裝置

   

  （填字母代號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：

   

  。
  （6）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀大理石與稀鹽酸（液體）常溫反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，請(qǐng)問制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生和收集裝置可選用如圖的

   

  （填字母代號(hào)）。
  （7）如圖是根據(jù)裝置B設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易制氧機(jī)簡(jiǎn)圖。推斷A劑和B劑是

   

  ，其化學(xué)反應(yīng)基本類型是

   

  。
  
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析