人教部編版七年級下冊《7.2 節(jié)奏與旋律》2021年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/11/21 11:0:3
一、單選題
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1．下列對“小群體”認識不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：7難度：0.8 -
2．“學霸班級”“學霸宿舍”不斷見諸網(wǎng)絡等新聞媒體。對此現(xiàn)象，認識錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.8 -
3．我們在社會生活中扮演著不同的角色，作為子女，我們承擔著孝敬父母的責任；作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務是我們的責任；作為社會成員，建設和諧美好的社會是我們的責任。材料說明（ ?。?br />①責任太多，中學生無法承擔
②在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任
③我們同時屬于多個集體
④角色之間的沖突可能給我們帶來煩惱組卷：158引用：34難度：0.7 -
4．李華是班級中優(yōu)秀生群體中的一員，該群體在學習生活中自覺地形成了“比學趕幫超”的良好氛圍，他們相互交流溝通，一個學期下來，各方面都得到了很大的提高，也帶動了整個班級的進步。據(jù)此你認為（ ?。?br />①小群體的節(jié)奏與集體旋律相一致時，有利于個人的成長
②小群體中的成員可以在與同伴的互學共進中增長才干
③小群體的利益和集體的利益是一致的，兩者之間沒有沖突
④在集體生活中，應該大力提倡小群體組卷：99引用：14難度：0.7 -
5．在很多情況下，人們?nèi)菀装鸭w主義和小團體主義混淆起來。對于小團體主義的認識正確的是（ ）
①小團體主義就是擴大了的個人主義
②為了班集體的利益而損害學校利益的行為，是小團體主義的表現(xiàn)
③小團體主義是集體主義的表現(xiàn)
④小團體主義與集體主義只有形式上的區(qū)別，沒有本質(zhì)的不同組卷：13引用：2難度：0.7
二、分析說明題
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14．七年級（1）班的小明足球踢得很好，在他的帶動下，班里其他5位男生也對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們幾個常聚在一起，談足球、談學習，放學寫完作業(yè)便一起踢球。只要學校組織足球賽，他們幾個肯定上，而且是班級的頂梁柱，為班級取得好名次立下了汗馬功勞。他們開始覺得自己都很了不起，給自己這個小群體起了個名字．叫“足球兄弟”，只要其中一個與他人發(fā)生爭端，另外幾人馬上出手相助，常常因此挨批評、受處分，他們開始看班干部不順眼，跟老師對著干，再有足球比賽的時候。要不故意找借口推脫，要不得班干部說好話才肯參加。
（1）請你對“足球兄弟”前后的表現(xiàn)加以評析。
（2）他們應該怎么做才能夠“改邪歸正”？組卷：13引用：2難度：0.7
三、綜合探究題
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15．某校七年級（2）班正在創(chuàng)建校級優(yōu)秀班集體，可是最近班上的幾件事讓班長小強憂心忡忡。第一件事是班里最近新轉(zhuǎn)來一位同學，這位同學性格內(nèi)向，不善交往，加上剛到個新的環(huán)境，就愈加孤獨了。第二件事是班里有幾位同學對待班級的事務不熱情，考慮自己，不為集體著想。第三件事是小強發(fā)現(xiàn)同學們在學校除了學習，課外活動開展得太少，不利于同學們個性特長的發(fā)揮。
假如你是小強，請你開動腦筋完成下面三個任務，為順利創(chuàng)建優(yōu)秀班集體作貢獻。
（1）如何幫助新轉(zhuǎn)來的同學走出孤獨？
（2）如果要讓沒有責任心的幾位同學轉(zhuǎn)變態(tài)度，你會跟他們說些什么？
（3）為促進同學們的個性發(fā)展，發(fā)展同學們的興趣和特長，請你從班級和個人的角度提出合理化建議。組卷：4引用：2難度：0.5