2021-2022學(xué)年陜西省榆林市子洲縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興是一項(xiàng)非常重要的工作。下列幫扶措施中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：4難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)屬于化合物的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．愛(ài)護(hù)水資源應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為，下列有關(guān)水資源利用合理的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.5 -
4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
5．防疫期間，公共場(chǎng)所會(huì)使用次氯酸鈉（NaClO）、雙氧水（H2O2）、酒精（C2H5OH） 等消毒液，這三種物質(zhì)中都含有（ ?。?/h2>
組卷：707引用：15難度：0.7 -
6．我們?cè)谧觥拔镔|(zhì)在氧氣中的燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把甲、乙、丙三種物質(zhì)分別放入A、B、C三瓶氧氣中燃燒。A瓶中看到了明亮的藍(lán)紫色火焰，B瓶中看到了火星四射，C瓶中出現(xiàn)了明亮的白光。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的推斷正確的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：2難度：0.5
三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)13分）
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17．質(zhì)量守恒定律可以用化學(xué)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證，如圖1是化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的三個(gè)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與探究。
【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；猜想2：相等。
【實(shí)驗(yàn)探究】如圖A、圖B所示，將錐形瓶（反應(yīng)物未接觸）放在天平上，右盤加砝碼使之平衡，取下錐形瓶，將錐形瓶中兩種物質(zhì)混合，反應(yīng)完全后將錐形瓶再放回天平左盤上。
（1）二次稱量后發(fā)現(xiàn)A裝置的天平依然保持平衡，寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）二次稱量后發(fā)現(xiàn)B裝置的天平失去平衡，其原因是。
（3）如圖C所示，在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘，一段時(shí)間后，玻璃棒（填“能”或“不能”）保持平衡。
【實(shí)驗(yàn)反思】（4）通過(guò)以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)的探究，你得到的啟示是利用有氣體生成或參加的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)在容器中進(jìn)行。
【實(shí)驗(yàn)拓展】（5）另一組同學(xué)研究了物質(zhì)W的組成。一定條件下，W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖2所示，W中所含有的元素是。
（6）下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（填字母）。
A.打開(kāi)盛裝酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量會(huì)變小
B.蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短
C.紙燃燒化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小
D.濕衣服掛在陽(yáng)臺(tái)上很快就曬干了組卷：8引用：1難度：0.5
四、計(jì)算與分析題（5分）
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18．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物共33.2g加熱制取氧氣，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與加熱時(shí)間如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）t3～t4時(shí)段內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為g。
（2）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）組卷：1引用：2難度：0.5