2023-2024學(xué)年上海市梅隴中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/10/8 5:0:1
一、選擇題（共20分）
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1．以下屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
2．元素符號(hào)正確的是（ ）
組卷：67引用：2難度：0.8 -
3．空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是（ ?。?/h2>
組卷：323引用：11難度：0.9 -
4．含有原子團(tuán)的物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.8 -
5．表示化合物的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.9 -
6．三氧化二鉍（Bi2O3）可作防火紙，其中鉍元素的化合價(jià)為（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.9 -
7．物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.9
三、簡(jiǎn)答題（共30分）
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20．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
（1）如圖一所示，制取并收集氧氣。試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再熄滅酒精燈，目的是。
（2）計(jì)算含溶質(zhì)0.2mol的過(guò)氧化氫溶液完全分解生成氧氣的質(zhì)量。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
（3）某小組用如圖二所示裝置制取氧氣，測(cè)定生成氧氣的體積。打開(kāi)活塞K，向B中滴入50mL 3%的過(guò)氧化氫溶液后關(guān)閉活塞，待集氣瓶C和燒杯D中的液面不再變化時(shí)，測(cè)定燒杯D中水的體積為V水。若生成氧氣的體積為V氧氣，則V水V氧氣（選填“＞”“＜”或“=”），理由是。組卷：184引用：3難度：0.4 -
21．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某學(xué)習(xí)小組做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)寫(xiě)出鎂條燃燒的化學(xué)方程式。
（2）鎂條完全燃燒后，稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量小，其原因可能有（選填序號(hào)）。
①燃燒增加了氧元素的質(zhì)量
②有部分白煙逸散在空氣中
③部分產(chǎn)物粘在坩堝鉗上
所以探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量關(guān)系時(shí)，如反應(yīng)過(guò)程中有氣體參加或生成，需要在密閉容器中進(jìn)行。
（3）按圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，最終得出結(jié)論是：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和（填“＜”、“＞”或“=”）反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是（填序號(hào)）。
①原子種類(lèi)
②分子種類(lèi)
③原子數(shù)目
④分子數(shù)目
⑤原子質(zhì)量
⑥分子質(zhì)量
（4）結(jié)束圖2實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。
【查閱資料】①鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；
②常溫下氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酞溶液變紅
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢？
【作出猜想】猜想①氧化鎂；猜想②氮化鎂（Mg3N2）；猜想③氯化鎂（MgCl2）上述猜想中，你認(rèn)為缺乏科學(xué)依據(jù)的是猜想。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【反思交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，請(qǐng)給出合理的解釋?zhuān)?!--BA-->實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 如圖，取少量反應(yīng)后的黃色固體于燒杯B中加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B 
現(xiàn)象：
結(jié)論：燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2。
【拓展延伸】如果用圖2裝置（氣密性良好）和藥品（足量）測(cè)定空氣中氧氣的含量，該實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填“＜”、“＞”或“=”）五分之一。組卷：15引用：1難度：0.6