2022年山東省聊城市陽谷縣中考生物三模試卷

一、選擇題(下列每個小題的四個選項中,只有一項符合題意。本大題共25個小題,每小題2分,共50分)

• 1．袁隆平院士利用雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，在消除饑餓與貧困保障國家糧食安全中發(fā)揮著重要作用。雜交水稻育種體現(xiàn)的生物特征是（　?。?/h2>

  A．生物能進行呼吸

  B．生物都有遺傳和變異的特性

  C．生物的生活需要營養(yǎng)

  D．生物能生長和繁殖
  組卷：29引用：2難度：0.6

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• 2．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。根據(jù)該食物網(wǎng)判斷下列描述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物網(wǎng)流動的

  B．食物網(wǎng)中貓頭鷹與蛇既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系

  C．圖中青蛙的體色與環(huán)境相近是對環(huán)境的適應(yīng)

  D．食物網(wǎng)中的所有生物與非生物部分一起構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：277引用：11難度：0.5

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• 3．如圖為動物細(xì)胞發(fā)生系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．過程①表示細(xì)胞的生長，細(xì)胞能從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長

  B．過程②③表示細(xì)胞分裂，結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增加

  C．過程④的結(jié)果是形成了不同的組織

  D．細(xì)胞分裂過程中，染色體會進行復(fù)制
  組卷：102引用：11難度：0.5

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• 4．某生物興趣小組觀察校園植物時做了以下記錄，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．月季，有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官

  B．銀杏，葉扇形，銀杏果成熟后，果皮黃色

  C．葫蘆蘚，植株矮小，有根、莖、葉的分化

  D．草莓，種子裸露，屬于裸子植物
  組卷：468引用：19難度：0.7

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• 5．夏天小明去爺爺?shù)牟藞@采摘蔬菜，他發(fā)現(xiàn)黃瓜的植株上有些花會結(jié)黃瓜，多半的花都不會結(jié)黃瓜，被稱作“謊花”，小明對此很困惑。下列解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．多半的花都不會結(jié)黃瓜是因為沒有受粉

  B．多半的花都不會結(jié)黃瓜是因為沒有受精

  C．黃瓜是單性花，雌花會結(jié)出黃瓜

  D．黃瓜是單性花，雄花會結(jié)出黃瓜
  組卷：63引用：3難度：0.5

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• 6．人類新生命的孕育和誕生是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列敘述錯誤的是（　　）

  A．精子由睪丸產(chǎn)生，卵細(xì)胞由卵巢產(chǎn)生

  B．男性與女性生殖器官的差異稱為第一性征

  C．精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合完成受精作用

  D．精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵后直接植入增厚的子宮內(nèi)膜
  組卷：57引用：3難度：0.6

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• 7．人體生命活動的維持需要不斷從外界攝取營養(yǎng)，下列相關(guān)說法不正確的是（　　）

  A．青少年應(yīng)選擇含蛋白質(zhì)、鈣較豐富的食物

  B．米、面中含有淀粉，是人體主要供能物質(zhì)

  C．皮膚干燥、夜盲癥患者多吃新鮮的柑橘可以大大緩解癥狀

  D．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料
  組卷：329引用：20難度：0.6

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• 8．如圖為模擬膈肌運動的示意圖，①②③代表相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．①代表胸廓，②代表肺

  B．圖甲演示呼氣，胸腔容積縮小

  C．圖乙演示吸氣，③膈肌舒張

  D．吸氣結(jié)束的瞬間，②內(nèi)氣壓等于外界大氣壓
  組卷：567引用：29難度：0.5

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• 9．如圖是人體三種類型血管內(nèi)血流速度變化示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．血管Ⅰ為動脈，內(nèi)流動脈血

  B．血管Ⅱ內(nèi)血流速度最慢，紅細(xì)胞單行通過

  C．部分血管Ⅲ內(nèi)存在瓣膜，可防止血液倒流

  D．受外傷，血管Ⅲ破裂出血，需按壓遠(yuǎn)心端
  組卷：841引用：38難度：0.5

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• 10．2022年3月5日我區(qū)開展了全民健步走活動，活動中人們快步向前、汗流浹背、滿臉通紅。上述現(xiàn)象主要體現(xiàn)了皮膚的哪些功能（　　）
  ①保護
  ②排泄
  ③調(diào)節(jié)體溫
  ④感受外界刺激

  A．①②

  B．③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：79引用：3難度：0.6

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二、非選擇題

• 30．“春種一粒粟，秋收萬顆子”。農(nóng)民種下去的是種子，收獲的糧食主要也是種子。下面是有關(guān)“觀察種子的結(jié)構(gòu)”的實驗，請結(jié)合你平時的學(xué)習(xí)將相關(guān)內(nèi)容補充完整。
  （1）實驗?zāi)康?br />①認(rèn)識菜豆種子的結(jié)構(gòu)；②學(xué)習(xí)觀察種子結(jié)構(gòu)的

   

  。
  （2）實驗的方法步驟：①取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的

   

  。
  ②剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮——

   

  。
  ③剖開種子，觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。分開合攏著的

   

  片子葉，用放大鏡仔細(xì)觀察

   

  和子葉，這四部分合起來叫做

   

  。
  （3）觀察結(jié)果和結(jié)論：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括

   

  兩部分。
  （4）我們運用觀察的方法認(rèn)識了菜豆種子的結(jié)構(gòu)，其實我們觀察生物體結(jié)構(gòu)的順序（或方法）是相同，即

   

  。
  組卷：27引用：3難度：0.5

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• 31．動物在成長過程中通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動，稱為學(xué)習(xí)行為。據(jù)此大明提出的問題是：倉鼠走迷宮獲取食物的行為是一種學(xué)習(xí)行為嗎？
  
  （1）你作出的假設(shè)是

   

  。
  （2）制定并實施計劃，統(tǒng)計實驗結(jié)果
  ①用紙箱構(gòu)建迷宮。高度以小白鼠不能爬上為宜，上面蓋上玻璃板。在迷宮的出口處放置倉鼠喜歡吃的食物（如：葵瓜子或花生或蘋果）。
  ②從迷宮的入口放入經(jīng)過饑餓處理的健康倉鼠，同時馬上記時，并在出口處等待。記錄倉鼠從入口到出口所需的時間和嘗試的次數(shù)。如果在2分鐘內(nèi)倉鼠還不能到達(dá)出口，需要用

   

  適當(dāng)引誘，促使倉鼠到達(dá)出口處獲得食物。
  ③重復(fù)上述實驗5次，并把觀察到的結(jié)果，實事求是地填寫到下表中。倉鼠走出迷宮獲得食物的記錄表
  

  記錄內(nèi)容 次數(shù)	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
  時間（秒）	152s	115s	98s	78s	65s
  嘗試和錯誤	6	4	3	2	2

  （3）分析結(jié)果，得出結(jié)論：
  倉鼠走迷宮的次數(shù)越多，走出迷宮嘗試與錯誤的次數(shù)

   

  ，走出迷宮尋找食物所需要的時間

   

  。由此得出的實驗結(jié)論是

   

  。
  （4）問題分析：①用不同的倉鼠分別做實驗，一般來說走出迷宮尋找食物所需要的時間是不相同的，因為不同的倉鼠的

   

  不同，同時實驗過程還受

   

  的影響。
  ②通過這項探究活動得到的啟發(fā)是：對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為學(xué)習(xí)行為是在

   

  的基礎(chǔ)上建立起來的。
  組卷：52引用：4難度：0.5

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