2022-2023學年廣東省梅州市興寧市八年級(下)期末物理試卷
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
一、單項選擇題(共7題,每題3分,共21分)
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1.下列科學家的名字沒有被用作單位的是( ?。?/h2>
組卷:3引用:2難度:0.8 -
2.如圖所示的實例中,目的是為了增大壓強的是( ?。?/h2>
組卷:224引用:16難度:0.9 -
3.如圖所示為運動員投擲鉛球的情景,不計空氣阻力,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:52引用:3難度:0.7 -
4.如圖所示是我國自主研發(fā)的C919大型商用客機,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.7 -
5.如圖所示是研究“二力平衡的條件”的實驗裝置,下列敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:72引用:1難度:0.6 -
6.如圖所示,工人沿斜面把一箱重為1000N的貨物從底端勻速拉到頂端,拉力為480N,斜面長5m、高2m。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:186引用:1難度:0.5 -
7.小明幫媽媽洗菜做飯時發(fā)現(xiàn),放在盆中的茄子漂浮在水面如圖甲所示,而西紅柿沉在盆底如圖乙所示,他作出如下分析,其中正確的是( ?。?/h2>
組卷:64引用:1難度:0.5
二、填空題(本題共7題,每空1分,共21分)
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8.如圖所示為進球時足球與球網(wǎng)接觸的情景。其中,足球運動速度變小,說明力可以改變物體的 ;球網(wǎng)網(wǎng)眼變大,說明力可以改變物體的 。運動員踢球時感到腳疼,說明了力的作用是 的。
組卷:16引用:1難度:0.8
六、綜合能力題(每空1分,共19分)
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24.為了驗證“阿基米德原理”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗創(chuàng)新裝置:其中A、B為彈簧測力計,C為金屬塊,D為薄塑料袋(質(zhì)量不計),E是自制溢水杯,F(xiàn)是可升降平臺。
(1)先將金屬塊掛在測力計A下,金屬塊未浸入水中時測力計的示數(shù)如圖甲所示,則金屬塊的重力是 N,然后將溢水杯放在可升降平臺上,在溢水杯中裝滿水,并將兩支彈簧測力計及薄塑料袋按圖乙方式組裝好。
(2)小明逐漸調(diào)高平臺F,使金屬塊浸入水中的體積越來越大、觀察到測力計A的示數(shù)逐漸 (選填“變大”、“變小”或“不變”);同時觀察到D中水的體積越來越多,這表明浮力大小與 有關(guān)。
(3)實驗時,金屬塊在浸入水的過程中測力計A示數(shù)的變化量為ΔFA,測力計B示數(shù)的變化量為,若兩者間存在 關(guān)系,則說明阿基米德原理是成立的。mg4S
(4)金屬塊浸沒(未碰底)在水中后測力計A示數(shù)為2.6N,則此時金屬塊受到的浮力是 N,金屬塊的密度為 kg/m3。(g取10N/kg)組卷:25引用:1難度:0.6 -
25.閱讀材料,回答問題:
天宮空間站
我國的天宮空間站現(xiàn)已進入了應(yīng)用與發(fā)展階段。
為了激發(fā)青少年對科學的熱愛,航天員王亞平曾在空間站進行了“天宮”授課活動,由于太空中的空間站能夠提供獨特的“完全失重”環(huán)境(物體在空間站運動時等效于不受重力),可以更有利于演示一些實驗現(xiàn)象。課堂中王亞平向前拋出一個北京冬奧會的吉祥物“冰墩墩”,發(fā)現(xiàn)“冰墩墩”向前勻速直線運動,碰到空間站的艙壁后反彈回來如圖甲所示,王亞平還做了下面有趣的實驗,將一個普通的乒乓球按壓進入水中,松手后發(fā)現(xiàn)乒乓球靜止在按壓位置如圖乙所示。
航天員任務(wù)結(jié)束后將返回地面,降落過程簡化如下:當返回艙在距離地面高度10km時,打開引導傘、減速傘、主傘,返回艙減速降落,在離地面1m左右時啟動反推發(fā)動機,減速到2m/s左右的速度時抵達地面。
(1)航天員在空間站的慣性 (選填“小于”、“等于”或“大于”)在地球表面的慣性。
(2)圖乙中的乒乓球沒有上浮的原因是 (填寫選項前的字母)。
A.乒乓球受到的重力大于乒乓球受到的浮力
B.乒乓球受到的浮力與重力二力平衡
C.乒乓球上下表面受到液體壓力差為零
(3)為了健身,航天員進行下面哪種方式的運動最合理 (填寫選項前的字母)。
A.跳遠
B.拉彈簧拉力器
C.引體向上
D.跑步
(4)返回艙返回地面需要考慮大氣氣流、溫度、壓力等因素的影響,中國科學家因此制造了一個和返回艙相似的飛行器,模擬返回艙返回地面的情況,這是運用 (選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(5)從打開引導傘、減速傘、主傘到落到地面的過程中,宇航員的動能 (選填“增大”、“不變”或“減小”),重力勢能 (選填“增大”、“不變”或“減小”),假設(shè)宇航員質(zhì)量為55kg,在該過程中其重力做功為 J(取g=10N/kg)。組卷:24引用:1難度:0.5