2023-2024學(xué)年四川省百師聯(lián)盟高三（上）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

?一、現(xiàn)代文閱讀（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        國(guó)家新聞出版廣電總局下發(fā)的《關(guān)于積極開(kāi)辦原創(chuàng)文化節(jié)目，弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的通知》，為原創(chuàng)文化類節(jié)目的發(fā)展提供了政策引導(dǎo)，文化類節(jié)目隨之進(jìn)入發(fā)展的繁榮期。但綜藝節(jié)目在題材上向文化領(lǐng)域拓展，除了政策引導(dǎo)的因素，也跟綜藝自身的發(fā)展規(guī)律有關(guān)。在文化類節(jié)目興盛之前，綜藝領(lǐng)域流行的是真人秀，其節(jié)目邏輯是在各種選秀、游戲過(guò)程中制造困難和沖突，以此展現(xiàn)人性。這種邏輯發(fā)展到極致，就是通過(guò)事先擬定“劇本”來(lái)建立“人設(shè)”，“劇情”甚至刻意創(chuàng)造夸張的矛盾。
        當(dāng)觀眾對(duì)發(fā)展進(jìn)入瓶頸期的真人秀節(jié)目感到厭倦之時(shí)，以提供文化和知識(shí)為目的的文化類節(jié)目給人帶來(lái)耳目一新之感，因此受到觀眾的普遍歡迎。早期的文化類節(jié)目以漢字讀寫、謎語(yǔ)成語(yǔ)競(jìng)猜、詩(shī)詞歌賦比賽為主，主要提供通識(shí)性文化知識(shí)，現(xiàn)在則聚焦于具有較強(qiáng)專業(yè)性的文化內(nèi)容，如典籍字畫、文物考古、傳統(tǒng)曲藝、手工技藝、禮儀冠服等。隨著題材向垂直細(xì)分領(lǐng)域拓展，文化類節(jié)目的形式越來(lái)越多樣，內(nèi)容越來(lái)越豐富。如果說(shuō)真人秀節(jié)目的垂直細(xì)分，凸顯的是大眾媒介的娛樂(lè)功能，那么文化類節(jié)目的垂直細(xì)分，彰顯的則是大眾媒介的教育功能。
        在各種文化類節(jié)目中，最令人意外的是，文博考古類節(jié)目尤其是考古遺址類節(jié)目的走紅，比如《國(guó)家寶藏》《中國(guó)考古大會(huì)》等文博考古類節(jié)目收獲了大量“粉絲”，大大增強(qiáng)了年輕觀眾對(duì)中華文明的認(rèn)同感和歸屬感。
        文化類節(jié)目的選題越來(lái)越專業(yè)，對(duì)節(jié)目形態(tài)提出了更高要求。21世紀(jì)初的文化類節(jié)目，形態(tài)較為單一，以知識(shí)競(jìng)賽、專家講座為主，有的干脆在節(jié)目中大量播放傳統(tǒng)的文化專題片。
        經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展，現(xiàn)在的文化類節(jié)目在形態(tài)上堪稱百花齊放：訪談、朗誦、情景劇、文藝表演、游戲、競(jìng)技、戶外旅行等形式被廣泛應(yīng)用到節(jié)目中，且新形式還在不斷推出。一般而言，一檔節(jié)目會(huì)綜合運(yùn)用多種表現(xiàn)形式。對(duì)文化內(nèi)容的表現(xiàn)，從單純的專家講述發(fā)展到綜合運(yùn)用情景劇演繹等，讓專業(yè)性很強(qiáng)的傳統(tǒng)文化知識(shí)變得通俗易懂，拉近了當(dāng)代觀眾與傳統(tǒng)文化的距離。
        除了節(jié)目制作理念的改變，文化類節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新也得益于媒介融合的加速推進(jìn)。在媒介融合的背景下，電視臺(tái)等傳統(tǒng)媒體與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等新媒體，互相借鑒，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推出了不少既具有厚實(shí)內(nèi)容又具有時(shí)尚網(wǎng)感的文化節(jié)目。比如，河南衛(wèi)視在2021年春節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等七個(gè)重要節(jié)日，推出“奇妙游（夜）”系列節(jié)目，完全拋開(kāi)傳統(tǒng)的節(jié)慶晚會(huì)形態(tài)，把敘事性的穿越劇和展示性的文藝表演結(jié)合在一起，并在其中穿插漫畫、游戲、說(shuō)唱等，整個(gè)節(jié)目充滿“網(wǎng)感”，是網(wǎng)劇、網(wǎng)綜、“快閃”的組合形態(tài)，受到年輕觀眾的歡迎，成功實(shí)現(xiàn)“破圈”傳播。
        文化類節(jié)目的形態(tài)創(chuàng)新也離不開(kāi)科技的助力，尤其是數(shù)字媒體技術(shù)在節(jié)目中的大量運(yùn)用。《典籍里的中國(guó)》《中國(guó)考古大會(huì)》等文化類節(jié)目，大量運(yùn)用VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、XR（擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)）、裸眼3D、全息掃描等技術(shù)，在演播室里打造出千年前的歷史場(chǎng)景和萬(wàn)里之外的考古現(xiàn)場(chǎng)，讓典籍、文物變得可視可聽(tīng)甚至可感可觸。通過(guò)場(chǎng)景化、故事化的演繹，文物背后的人與事被挖掘出來(lái)，文物和歷史都“活”了起來(lái)，增強(qiáng)了觀眾對(duì)中國(guó)歷史與中國(guó)文化的認(rèn)同感。
        作為一種文藝形式，文化類節(jié)目除了向觀眾普及文化知識(shí)，還要給予觀眾審美享受。傳統(tǒng)文化是個(gè)富礦，其中的琴棋書畫、詩(shī)詞歌賦、曲藝舞蹈、手工技藝，都可以成為文化類節(jié)目的選題來(lái)源，但這些文化內(nèi)容需要經(jīng)過(guò)二次創(chuàng)作，才能影像化、視聽(tīng)化。
        1.0時(shí)代的文化類節(jié)目，文化內(nèi)容尚未經(jīng)過(guò)視聽(tīng)化改造，其美的一面并未充分展現(xiàn)出來(lái)。2.0時(shí)代的文化類節(jié)目，開(kāi)始將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為更加適合電視表現(xiàn)的內(nèi)容，比如把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為朗誦、表演，把靜態(tài)的文物轉(zhuǎn)化成故事演繹等，并注意挖掘其中的美學(xué)內(nèi)涵。到了3.0時(shí)代，文化類節(jié)目堅(jiān)持“唯美”理念，綜合運(yùn)用多種科技手段，創(chuàng)造性地對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行視聽(tīng)化甚至是“大片化”呈現(xiàn)。從《唐宮夜宴》到《只此青綠》到《中國(guó)好時(shí)節(jié)》系列節(jié)目，均以不亞于電影大片的視聽(tīng)效果，向觀眾展現(xiàn)了或雍容華貴或沖和典雅或清新自然的傳統(tǒng)美學(xué)。文化類節(jié)目借助電視、短視頻等不同媒介的傳播，成為彰顯中華美學(xué)風(fēng)范的重要文藝載體。
        傳統(tǒng)文化符號(hào)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的結(jié)合，造就了一大批國(guó)潮品牌，因此有不少論者將2.0時(shí)代之后的文化類節(jié)目稱為國(guó)潮節(jié)目或新國(guó)潮節(jié)目。比起國(guó)潮節(jié)目，新國(guó)潮節(jié)目使用了更多前沿科技，但二者都著眼于用現(xiàn)代審美趣味去融合傳統(tǒng)美學(xué)，并因此帶動(dòng)了相關(guān)表情包、文創(chuàng)產(chǎn)品、時(shí)尚漢服、古風(fēng)美食的興起，使傳統(tǒng)文化在日常生活中獲得新生。
        總之，文化類節(jié)目不斷迭代升級(jí)，喚醒了人們對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的記憶，激活了現(xiàn)代人旺盛的文化需求，同時(shí)也開(kāi)辟了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的新路徑。
  （摘編自《光明日?qǐng)?bào)》《迭代升級(jí)，助力優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“破圈”傳播》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.綜藝領(lǐng)域較早流行的是真人秀。隨著國(guó)家相關(guān)政策的出臺(tái)，文化類節(jié)目進(jìn)入發(fā)展的繁榮期。
  B.“這種邏輯發(fā)展到極致”中的“極致”，原本指最高的程度或造詣，是褒義的，而這里卻含有作者的不認(rèn)同感。
  C.經(jīng)過(guò)近二十年的發(fā)展，文化類節(jié)目的形式越來(lái)越豐富，內(nèi)容也越來(lái)越庸俗，拉近了觀眾與文化的距離。
  D.科技手段助力文化類節(jié)目的形態(tài)創(chuàng)新，甚至能讓許多節(jié)目產(chǎn)生不亞于電影大片的視聽(tīng)效果。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章運(yùn)用對(duì)比論證，比較了真人秀和文化類節(jié)目垂直細(xì)分的不同功能，并以文博考古類節(jié)目證明后者的教育功能。
  B.作者說(shuō)“傳統(tǒng)文化是個(gè)富礦”，運(yùn)用比喻形象地說(shuō)明我國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富多彩，意在呼吁青少年要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
  C.作者以“奇妙游（夜）”系列節(jié)目實(shí)現(xiàn)“破圈”傳播來(lái)證明媒介融合推動(dòng)了文化類節(jié)目形態(tài)的創(chuàng)新。
  D.全文采用分總結(jié)構(gòu)，先后從題材拓展、形態(tài)創(chuàng)新和美學(xué)審美三個(gè)角度闡釋了文化類節(jié)目迭代升級(jí)的相關(guān)情況。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.節(jié)目題材拓展往往有外在和自身的原因，而自身原因與其從新穎到被厭倦的規(guī)律有關(guān)。
  B.成語(yǔ)競(jìng)猜、詩(shī)詞歌賦比賽等文化節(jié)目的教育功能，不如文博考古等具有較強(qiáng)專業(yè)性內(nèi)容的文化類節(jié)目強(qiáng)。
  C.2.0時(shí)代的文化類節(jié)目把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為朗誦、表演，把靜態(tài)的文物轉(zhuǎn)化成故事演繹等，是典型的國(guó)潮節(jié)目。
  D.從文化類節(jié)目迭代升級(jí)可以發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的確能給予我們自信，但如果不懂創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化就會(huì)逐漸消失。
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
        大多數(shù)植物的種子需要借助外力來(lái)進(jìn)行傳播，在風(fēng)、水、動(dòng)物等幾種傳播媒介中，動(dòng)物的傳播成功率是最高的。而動(dòng)物中最主要的“傳播員”為鳥類，因?yàn)樗鼈兡茱w，可將種子傳播得較遠(yuǎn)，所以，很多植物都傾向與它們建立合作關(guān)系。但鳥類的飯量不小，且進(jìn)食頻率又較高，對(duì)于大多數(shù)木本植物來(lái)說(shuō)，只能每年“宴請(qǐng)”一次。于是，許多植物將眼光投向了螞蟻。
        螞蟻個(gè)體雖然小，但它們的力量從來(lái)不是以單個(gè)個(gè)體來(lái)衡量的，它們是社會(huì)性生活群體，一個(gè)螞蟻家族凝聚起來(lái)的力量，可使比其大數(shù)十倍的動(dòng)物都聞風(fēng)喪膽。另外，一只螞蟻可能跑不了多遠(yuǎn)，但地球上的螞蟻分布非常廣泛，在陸地上幾乎隨處可見(jiàn)。那么，植物究竟是如何將螞蟻“發(fā)展”為心甘情愿的“種子傳播員”呢？
        許多植物針對(duì)螞蟻專門產(chǎn)生出了極富特色的種子，它們通常數(shù)量較多，個(gè)體較小，且會(huì)在臍部附近形成一至兩坨（或片）肉質(zhì)的油脂體，其富含營(yíng)養(yǎng)，甚至含有蟻類生長(zhǎng)發(fā)育所必需的多種氨基酸，是螞蟻喜歡吃的食物，靠它吸引螞蟻來(lái)傳播種子。
        植物常常用鮮艷的色彩，大多為紅色的果實(shí)或種子，來(lái)讓鳥類發(fā)現(xiàn)它們的存在，但是大部分螞蟻的視力較差，植物該如何告訴螞蟻們“上門取貨”？
        螞蟻的嗅覺(jué)非常靈敏，植物就把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了化學(xué)信號(hào)，且專門針對(duì)螞蟻“投其所好”。
        大多數(shù)螞蟻有兩個(gè)喜好，一是糖類，二是蛋白和脂類，前者可用于補(bǔ)充成年工蟻日?；顒?dòng)消耗的能量，后者是蟻后生產(chǎn)和幼蟲發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)，且在自然界中主要來(lái)源為昆蟲，故螞蟻對(duì)于昆蟲血淋巴（體液）的氣味異常敏感?；诖?，植物讓油脂體變成了一個(gè)富含小分子蛋白和脂類的營(yíng)養(yǎng)包，非常適于螞蟻幼蟲吸收和利用，且散發(fā)著誘人的昆蟲血淋巴氣味，讓螞蟻難以抗拒，一聞到就急不可待地蜂擁而來(lái)。
        油脂體為蟻播種子所獨(dú)有，它的作用不只是螞蟻的勞動(dòng)報(bào)酬，還可用作螞蟻搬運(yùn)種子的重要結(jié)構(gòu)。為了保護(hù)種子不受損傷，蟻播種子的種皮通常較為光滑，蟻顎不易咬住，而油脂體則可輕易被螞蟻咬住，從而順利實(shí)現(xiàn)搬運(yùn)。
        螞蟻啃咬油脂體時(shí)會(huì)咬傷種子嗎？答案是不會(huì)，因?yàn)橛椭w與種子的結(jié)合并非牢不可破，只要螞蟻啃咬到一定位置，油脂體就會(huì)從種子上脫落下來(lái)，且蟻播種子的種皮通常較厚，目的就是為了防止被螞蟻咬傷。
        一只蟲子被螞蟻吃掉體液后，剩下的堅(jiān)硬外骨骼是沒(méi)法再利用的，于是就被螞蟻當(dāng)作垃圾丟出了蟻巢。由于視力的原因，一粒種子也自始至終被螞蟻當(dāng)成了一只“蟲子”，油脂體就是它們的“體液”，而種子本身就是那個(gè)啃不動(dòng)的“外骨骼”，于是被啃完油脂體后的種子自然也被螞蟻當(dāng)作垃圾丟出了巢穴。幸好如此，不然種子發(fā)芽形成的小苗將會(huì)破壞蟻巢結(jié)構(gòu)，并耗費(fèi)其中的氧氣，威脅蟻群的生存。
        既然油脂體已被啃光，那螞蟻又怎樣將種子搬出蟻巢，丟到垃圾堆呢？對(duì)此，植物也有考慮，它們?cè)诜N子上形成了一些精巧的構(gòu)造。紫堇屬的種類非常豐富，它們的種子大小形態(tài)各異，小型種子大多比較光滑，如石生黃堇；而稍大的種子，比如紫堇的種子上就有凹點(diǎn)；異果黃堇或阜平黃堇的種子上，有凸起的尖齒或凹點(diǎn)，它們都能增加摩擦，方便搬運(yùn)。
        細(xì)辛屬和馬蹄香屬的種子腹面中央，則具有一條長(zhǎng)而寬的溝槽，油脂體就長(zhǎng)在里面，待螞蟻把油脂體吃掉后，叼著凹槽邊緣的裙邊就能輕松將其丟出蟻巢了。
        在螞蟻的垃圾堆中，除了種子，還有其他的垃圾，如螞蟻的排泄物、動(dòng)物尸體，以及建筑廢料——挖掘出來(lái)的土粒。種子待在這樣一個(gè)肥力充足的地下安全室內(nèi)，一旦等到適合萌發(fā)的季節(jié)到來(lái)，便會(huì)沖破種皮，頂開(kāi)土壤，在陽(yáng)光雨露的滋養(yǎng)下茁壯生長(zhǎng)。
        全世界蟻播植物約有2800多種，大部分為多年生草本，少數(shù)為小灌木，多出現(xiàn)于貧瘠的區(qū)域，通過(guò)與螞蟻合作，它們就順利實(shí)現(xiàn)了物種的繁衍。
  （摘編自葉崢嶸《科普時(shí)報(bào)》《螞蟻竟然是“種子傳播員”》）（1）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在幾種傳播媒介中，鳥類能將種子傳播得較遠(yuǎn)，傳播成功率最高，所以鳥類就成了自然界最主要的“傳播員”。
  B.蟻播種子個(gè)體較小，比較光滑，且會(huì)在臍部附近形成獨(dú)有的油脂體，這些都能吸引螞蟻來(lái)傳播種子。
  C.螞蟻雖然視力較差，但味覺(jué)靈敏，這一特點(diǎn)被植物多次利用，吸引它們來(lái)搬運(yùn)種子，又把種子當(dāng)垃圾扔掉。
  D.油脂體富含營(yíng)養(yǎng)，散發(fā)氣味，是螞蟻搬運(yùn)種子的重要結(jié)構(gòu)，其與種子結(jié)合的形式還可以防止螞蟻咬傷種子。
  （2）下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者從植物的角度來(lái)介紹螞蟻這一特殊的“種子傳播員”，有種反客為主的意味，新穎而有趣。
  B.文章主體部分先后使用多個(gè)問(wèn)句，既能引人思考，又可以引起下文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而有邏輯。
  C.螞蟻的垃圾堆成了種子的“地下安全室”和一粒種子被螞蟻當(dāng)成一只“蟲子”，都用到了打比方的手法。
  D.為了說(shuō)明種子便于被搬出蟻巢，作者詳細(xì)介紹了紫堇屬等不同種子的精巧構(gòu)造，舉例翔實(shí)，研究細(xì)致。
  （3）與鳥類“傳播員”不同，螞蟻是如何進(jìn)行種子傳播的？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
  組卷：7引用：3難度：0.5

  解析

?（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  北愛(ài)（節(jié)選）
  老藤      苗青從來(lái)不缺禮物，她收到的禮物大多來(lái)自父親。從小學(xué)開(kāi)始，每年生日當(dāng)天她都會(huì)收到父親的禮物——一個(gè)別致的飛機(jī)模型。這些模型有客機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)和航天飛機(jī)等等，大都用合金材料制作，精致逼真，比例得當(dāng)。家里那個(gè)博古架上已經(jīng)擺了十九架飛機(jī)模型，最新的模型是某國(guó)一架五代機(jī)，魔幻的造型，鉛灰色的涂層，讓這架飛機(jī)充滿了神秘感。
        工程師出身的父親是個(gè)飛機(jī)迷，他自嘲是個(gè)半途而廢的詩(shī)人，當(dāng)年因?yàn)榭忌狭吮本┖娇諏W(xué)院，寫詩(shī)的興趣便被設(shè)計(jì)飛行器的愛(ài)好所替代。父親說(shuō)正像一個(gè)缺乏想象力的詩(shī)人一定是蹩腳詩(shī)人一樣，一個(gè)在地上爬行的國(guó)家一定難逃弱國(guó)命運(yùn)。父親的畢業(yè)論文是《大型飛行器設(shè)計(jì)的問(wèn)題及對(duì)策》，他私下和要好的同學(xué)講，這篇論文實(shí)際上是他“一個(gè)人的計(jì)劃”，畢業(yè)后他要錨定這個(gè)計(jì)劃，設(shè)計(jì)一款具有國(guó)際先進(jìn)水平的大飛機(jī)。父親畢業(yè)后被分配到東北鯤鵬機(jī)械廠搞飛機(jī)設(shè)計(jì)，那是坐落在沈陽(yáng)的一個(gè)國(guó)營(yíng)大廠。很可惜，計(jì)劃終歸是計(jì)劃，要想變成現(xiàn)實(shí)不是那么容易。到鯤鵬機(jī)械廠工作后，別說(shuō)大飛機(jī)，就是噴灑農(nóng)藥的螺旋槳小飛機(jī)也沒(méi)有設(shè)計(jì)任務(wù)。鯤鵬機(jī)械廠本來(lái)是造飛機(jī)的，因?yàn)橛?jì)劃調(diào)整，只能轉(zhuǎn)產(chǎn)生產(chǎn)冰激凌機(jī)。父親說(shuō)他切實(shí)體會(huì)到了孔子為什么感慨“時(shí)也，命也”，人爭(zhēng)不過(guò)命，沒(méi)有風(fēng)，再美麗的風(fēng)箏也飛不上天。后來(lái)父親選擇了離開(kāi)，從沈陽(yáng)回到家鄉(xiāng)武漢工作。雖然不再搞飛機(jī)，但父親的飛機(jī)情結(jié)依然沒(méi)有消解，心心念念的還是他“一個(gè)人的計(jì)劃”。
        父親每次送她飛機(jī)模型都會(huì)附一首短詩(shī)，短詩(shī)富有哲理，頗有些泰戈?duì)柕娘L(fēng)格。苗青一直記著父親第一次送飛機(jī)模型時(shí)所附帶的兩句詩(shī)：
        白山黑水間高高的索倫桿，
        有誰(shuí)，能掛起飄揚(yáng)的旗幟？
        當(dāng)時(shí)她不懂這個(gè)疑問(wèn)句的含義，問(wèn)母親，母親說(shuō)你爸爸在東北有條尾巴呢，但苗青還是不明白。
        現(xiàn)在臨近畢業(yè)，擇業(yè)去向成了一道必答的難題。苗青面前有兩條路，一條是南下，隨男朋友江峰去深圳搞房地產(chǎn)掙大錢，用江峰的話說(shuō)是路子已經(jīng)鋪好；另一條則是北上，到東北去從事自己的專業(yè)，這是導(dǎo)師吳教授的建議。
        這些日子，幾位同學(xué)都明確了去向，唯有她還沒(méi)最后下定決心。南下還是北上，她和江峰產(chǎn)生了分歧。她對(duì)江峰說(shuō)學(xué)了八年飛機(jī)設(shè)計(jì)，結(jié)果去做房地產(chǎn)，總有點(diǎn)文不對(duì)題的感覺(jué)。江峰說(shuō)能有機(jī)會(huì)設(shè)計(jì)飛機(jī)當(dāng)然好，但前面幾屆學(xué)長(zhǎng)比我們厲害的有許多，哪一個(gè)成功了？飛機(jī)不僅是燒錢的行當(dāng)，還是國(guó)家行為，需要大進(jìn)大出，目前商用飛行器被西方大國(guó)壟斷，想有所作為很難。江峰認(rèn)為合適的選擇才是最好的選擇，找一份得心應(yīng)手、收入可觀的工作更實(shí)際。
        苗青覺(jué)得就業(yè)這件大事應(yīng)該與父母商量一下，就風(fēng)塵仆仆回到武漢。
        父親說(shuō)：“你知道我最近在做什么？有家科研所請(qǐng)我參與研制水上飛機(jī)，我答應(yīng)了，想不到在退休后會(huì)重返老本行?！?br />      苗青很驚訝，父親脫離這個(gè)行業(yè)幾十年，在知識(shí)更新如此之快的今天，參與水上飛機(jī)研制能發(fā)揮多大作用呢？但她還是為父親高興?！八巷w機(jī)都是螺旋槳飛機(jī)，難度系數(shù)不大，您肯定會(huì)勝任，不過(guò)科技更新?lián)Q代很快，現(xiàn)在不比八十年代，吃老本肯定不行?！彼f(shuō)。
        父親拉開(kāi)抽屜，拿出三本厚厚的棕色筆記本往苗青面前一推，“你看看，爸爸這些年閑著了嗎？”
        苗青一本本翻看，不看則已，一看頓時(shí)愣住了，這是三本各種新型飛機(jī)技術(shù)特點(diǎn)的筆記。她注意到，父親的每一本筆記本扉頁(yè)上都有一句詩(shī)。第一本是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，第二本是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，第三本是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。三句古詩(shī)很常見(jiàn)，但用在這里意味不同。
        苗青到衛(wèi)生間絞了條濕毛巾，回來(lái)將博古架里的十九個(gè)飛機(jī)模型一一擦了一遍。這些飛機(jī)模型質(zhì)量都非常好，沒(méi)有一架破損。看著這些飛機(jī)模型，苗青不禁回想起以往生日的情景，高三畢業(yè)那年生日，父親送她一架國(guó)外最先進(jìn)的武裝直升機(jī)模型。父親說(shuō)蜻蜓哪個(gè)國(guó)家都有，為什么有的國(guó)家根據(jù)蜻蜓原理就能研制出直升機(jī)，而有的國(guó)家蜻蜓只能是蜻蜓，說(shuō)到底是個(gè)想象力的問(wèn)題，設(shè)計(jì)飛機(jī)的人，靠想象力可以與宇宙太空對(duì)話。
        第二天一早，她說(shuō)自己已經(jīng)做出決定——去東北。
        父親站在那里凝視著她半天說(shuō)不出話來(lái)。
        “不論有多大的不適應(yīng)，我都拿定主意，聽(tīng)從導(dǎo)師的建議，去東北！”苗青又重復(fù)了一句。
        父親和母親相互看了一眼。母親搖了搖頭，父親則一字一句地說(shuō)：“從今年開(kāi)始，你的生日我不送禮物了，我等著你送我一件大禮，你知道我想要什么。”
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開(kāi)頭由苗青每年都會(huì)收到父親充滿神秘感的飛機(jī)模型作為禮物，自然引出父親的身份和苗青的工作去向難題。
  B.父親“自嘲是個(gè)半途而廢的詩(shī)人”不僅能夠襯托出父親對(duì)設(shè)計(jì)飛行器的熱愛(ài)，也使文中多次引用詩(shī)歌顯得合情合理。
  C.文中的江峰是一位為了金錢而放棄專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，他的出現(xiàn)不僅和苗青形成對(duì)比，也使小說(shuō)情節(jié)出現(xiàn)了波瀾。
  D.面對(duì)女兒“去東北”的決定，父親既激動(dòng)又期待，并未言明“大禮”看似留有懸念，但十九架飛機(jī)模型已表露無(wú)遺。
  （2）“苗青一本本翻看，不看則已”這個(gè)段落，寫到“三句古詩(shī)很常見(jiàn)，但用在這里意味不同”，請(qǐng)結(jié)合上下文說(shuō)明三句詩(shī)各自的意味。
  （3）關(guān)于本文主人公，同學(xué)們產(chǎn)生了分歧，有人認(rèn)為是苗青，有人認(rèn)為是父親，你覺(jué)得呢？請(qǐng)選擇自己的觀點(diǎn)，并從三個(gè)角度說(shuō)明理由。
  組卷：4引用：4難度：0.7

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，10分）

• 8．閱讀下面的父學(xué)；完放小題。
        折崗場(chǎng)一般在村邊，一家一家的麥子拉到麥場(chǎng)堆成一座又一座“小山”。那幾日，打麥的機(jī)器晝夜轟鳴，麥穗被吞入機(jī)器時(shí)有刺耳的聲音傳來(lái)。脫掉皮的麥粒落在機(jī)器下面，皮被吹向一旁。麥稈經(jīng)過(guò)壓縮被擠成扁扁的，沒(méi)有了鋒芒。
        打麥場(chǎng)是兒童的樂(lè)園。城市里有游樂(lè)場(chǎng)，但對(duì)于鄉(xiāng)村里長(zhǎng)大的孩子，游樂(lè)場(chǎng)是遙遠(yuǎn)的未知。女孩子矜持一些，十多歲的男孩子在麥秸堆里蹦高高或者“藏貓貓”、一瘋就是半天。每當(dāng)聽(tīng)到《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》這首歌，我就想起曾經(jīng)的打麥場(chǎng)。秋天打谷子時(shí)雖有谷堆，但那時(shí)天氣已涼，秋蟲聲聲中，各家打完了谷子都趕緊回家了，遠(yuǎn)不如夏日的打麥場(chǎng)熱鬧。當(dāng)熱辣辣的太陽(yáng)隱下山去，當(dāng)晚風(fēng)吹涼的夜色伴隨樹(shù)木的黑影來(lái)臨，這時(shí)才是忙碌了一天的人們最好的休閑時(shí)間。
        “月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲。我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”這幅場(chǎng)景我是熟悉的；又是陌生的。熟悉的是，我曾經(jīng)在這樣的場(chǎng)景中翻過(guò)跟斗，打過(guò)滾；陌生的是，熟悉的場(chǎng)景并沒(méi)有歌聲中的恬靜，大家都在勞作。
  （1）下列句子中的“瘋”與文中加點(diǎn)的“瘋”，意義相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．我并不曾瘋，他們偏要說(shuō)我是瘋子。
  B．他們大概拿我當(dāng)個(gè)半瘋子，我也就裝瘋，和他們亂扯。
  C．雨后，這些棉花瘋長(zhǎng)，很多都有一人多高。
  D．上班時(shí)間和員工一起唱歌跳舞，像我這樣瘋的老板是不多的。
  （2）文學(xué)作品中引號(hào)的作用很豐富。文中第一段、第二段使用了兩次引號(hào)，請(qǐng)分別分析這兩處引號(hào)的作用及所引內(nèi)容的含義。
  （3）文中第三段引用了《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情》的歌詞，有什么表達(dá)效果？
  組卷：1引用：6難度：0.5

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?四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴分性f(shuō)過(guò)：“早成者未必有成，晚成者未必不達(dá)，不可以年少而自恃，不可以年老而自棄?！?br />      2023年6月29日，我國(guó)兩架搭載國(guó)產(chǎn)渦扇-15發(fā)動(dòng)機(jī)的殲-20首飛當(dāng)天，航空工業(yè)官方微博賬號(hào)就引用了上面的話。殲-20的發(fā)動(dòng)機(jī)以2011年的俄制發(fā)動(dòng)機(jī)到2023年國(guó)產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)，歷經(jīng)了12年。
        以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體、自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：12難度：0.5

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