2020-2021學(xué)年安徽省蕪湖市高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/11/27 14:0:2
一、選擇題（共25個小題，每小題2分，共50分，在每小題列出的選項中，只有一項是符合題目要求的，）
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1．學(xué)者許宏認(rèn)為二里頭文化遺址“時閉式結(jié)構(gòu)、坐北朝南、中軸對稱等要素，體現(xiàn)了建中立極、王權(quán)至上的政治思想”。據(jù)此可推知該文化遺址（ ?。?/h2>
組卷：41引用：10難度：0.5 -
2．劉向《戰(zhàn)國策》書錄中載“田氏取齊，六卿分晉，道德大廢，上下失序……上無天子，下無方伯。力功爭強(qiáng)，勝者為右?！辈牧弦庠谡f明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.6 -
3．秦王嬴政畢生10年征戰(zhàn)，橫掃六合，一統(tǒng)天下。據(jù)秦滅六國示意圖（如圖），可知秦統(tǒng)一六國的策略是（ ?。?/h2>組卷：18引用：2難度：0.5 -
4．《史記?匈奴列傳》載：“失我焉支山，令我婦女無顏色。失我祁連山，使我六畜不蕃息?！毙倥税l(fā)出這樣的感嘆是因為（ ?。?/h2>
組卷：3引用：9難度：0.7 -
5．孝文帝時大多數(shù)人主張遷都比洛陽富裕的鄴城（今河北臨漳），而孝文帝卻選擇“崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”的洛陽。這一做法旨在（ ）
組卷：8引用：8難度：0.6 -
6．秦漢時期，中原地區(qū)鮮有飲酪者，但《齊民要術(shù)》中卻記載了當(dāng)時黃河中下游地區(qū)乳酪的生產(chǎn)加工技術(shù)。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（ ）
組卷：64引用：25難度：0.8 -
7．有學(xué)者研究指出，漢代駱駝文物寥寥無幾，且形象非常稚拙或粗糙；唐代則出現(xiàn)大量駱駝文物，駱駝兩側(cè)掛有袋囊長頸瓶、氈毯等，非常寫實(shí)。駱駝形象的變化表明（ ?。?/h2>組卷：6引用：28難度：0.6 -
8．大運(yùn)河南北貫通，溝通五大水系，“運(yùn)槽商旅，往來不絕”，“自是天下利于轉(zhuǎn)輸”。唐朝詩人李敬方在《汴河直進(jìn)船》中寫道：“汴水通淮利最多，生人為害亦相和。東南四十三州地，取盡膏脂是此河?！庇纱丝芍筮\(yùn)河（ ）
組卷：5引用：9難度：0.6 -
9．《宋史?文苑傳》序言中說：“藝祖（太祖）革命，首用文吏奪武臣之權(quán)，宋之尚文，端本乎此……自時厥后，子孫相承，上之為人君者，無不典學(xué)；下之為人臣者，無不擢科，海內(nèi)文士彬彬輩出焉。”由此反映出宋朝治國的理念是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.5
二、非選擇題（本大題有3小題，共50分。其中26題16分，27題18分，28題16分。）
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27．閱讀材料，回答問題。
材料一：此次中國共產(chǎn)黨發(fā)表之宣言（指《中共中央為公布國共合作宣言》），即為民族意識勝過一切之例證。宣言中所舉諸項，如放棄暴動政策與赤化運(yùn)動，取消蘇區(qū)與紅軍，皆為集中力量，救亡御侮之必要條件……對于國內(nèi)任何派別，只要誠意救國，愿在國民革命抗敵御侮之旗幟下共同奮斗者，政府自無不開誠接納，成使集中于本黨領(lǐng)導(dǎo)之下，而一致努力。
--引自《蔣介石對中國共產(chǎn)黨宣言的談話》（1937年9月23日）材料二：隨著國民政府遷都，重慶由長江上游的經(jīng)濟(jì)中心一躍成為中國大后方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化中心。與此同時，重慶還是國共合作的政治舞臺、抗日運(yùn)動的中心。中國戰(zhàn)區(qū)的建立，使重慶與倫敦、莫斯科、華盛頓等城市一樣，成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要指揮中心，也由此獲得國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。
--選編自何一民《抗戰(zhàn)時期西南大后方城市發(fā)展變遷研究》材料三：在1938年，地處長江三峽的宜昌，由民生輪船公司總經(jīng)理盧作孚指揮船隊，冒著日軍的炮火和飛機(jī)轟炸，搶運(yùn)戰(zhàn)時物資和人員入川，從而保存了中國民族工業(yè)的命脈。最早將“宜昌大撤退”比作“敦刻爾克大撤退”的是嬰陽初，敦刻爾克大撤退是依靠一個國家的力量，由一個軍事部門指揮完成。宜昌大撤退則完全依靠的是民生公司和宜昌的民眾。此時他說、“這是中國實(shí)業(yè)上的敦刻爾克，在中外戰(zhàn)爭史上，這樣的撤退只此一例。”
--朱復(fù)勝《盧作孚與東方“敦刻爾克大撤退”》（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識，指出蔣介石在九一八事變和盧溝橋事變后，對日本侵略者態(tài)度的變化、分析其態(tài)度變化的原因。
（2）根據(jù)材料二、概括抗戰(zhàn)時期重慶地位提升的表現(xiàn)，簡要分析其原因。
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識，分析東方“敦刻爾克大撤退”原因和意義。組卷：9引用：5難度：0.7 -
28．閱讀材料、完成下列要求。
材料一：宋元時期，中國的船只遠(yuǎn)達(dá)大西洋沿岸，指南針正是這些遠(yuǎn)航水手傳到阿拉伯和波斯的。通過他們，中國發(fā)明的航海羅盤為歐洲人所熟悉。13世紀(jì)初，歐洲開始有航海中使用指南針的記載。
傳教士大批來華是在明朝萬歷年間（1572-1620），他們帶來了西方的天文、數(shù)學(xué)、地理、物理學(xué)和機(jī)械學(xué)知識……順治和康熙（1644-1722）對傳教士比較信任，西學(xué)逐漸大量傳入。
——據(jù)吳國盛《科學(xué)的歷程》材料二：從鴉片戰(zhàn)爭到1895年，清政府主要引進(jìn)軍事技術(shù)和少數(shù)相關(guān)技術(shù)，對西方技術(shù)體系一知半解，未發(fā)展機(jī)器制造等基礎(chǔ)技術(shù)和基礎(chǔ)工業(yè)。
——據(jù)張柏春《近現(xiàn)代中國科技發(fā)展的階段特征》等
材料三：1955年1月15日，毛澤東在中南海主持召開中共中央書記處擴(kuò)大會議，討論發(fā)展原子能事業(yè)問題。毛澤東強(qiáng)調(diào)，為了防御，中國也要搞原子彈。我們不首先進(jìn)攻別人，但不是消極防御，而是積極防御。研制原子彈，當(dāng)時總的方針是自力更生為主，爭取外援為輔。會議正式?jīng)Q定發(fā)展中國原子能工業(yè)，研制原子彈。
——《新中國60年發(fā)展之路》系列專稿之十一（1）根據(jù)材料一概括宋代到明清時期中國科技的變化，并結(jié)合所學(xué)知識說明變化的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述清政府引進(jìn)西方技術(shù)的歷史背景。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析新中國決定研制原子彈的原因和條件。組卷：11引用：1難度：0.5