2023-2024學(xué)年遼寧省葫蘆島市建昌縣九年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1.5分，共30分）

• 1．大河流域成為人類文明的發(fā)祥地之一，孕育了古代亞非文明。以下被稱為“尼羅河的贈(zèng)禮”的是（　?。?/div>

  A．古代兩河流域文明	B．古代埃及文明
  C．羅馬文明	D．古代印度河流域文明
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析
• 2．下列關(guān)于金字塔的表述，不正確的是（　?。?/div>

  A．它是埃及國(guó)王為自己修建的陵墓

  B．它是埃及國(guó)王權(quán)力尊嚴(yán)的象征

  C．它是古埃及文明的象征

  D．它是國(guó)王和奴隸主智慧的結(jié)晶
  組卷：8引用：5難度：0.6

  解析
• 3．這部法典是迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典，它規(guī)定：“拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑……”從這段史料中可以發(fā)現(xiàn)該法典保護(hù)誰(shuí)的利益（　?。?/div>

  A．地主

  B．奴隸主

  C．資產(chǎn)階級(jí)

  D．教會(huì)
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析
• 4．如果你生活在古代印度，下列情況中最有可能碰到的是（　?。?/div>

  A．法老在役使大批奴隸建造金字塔

  B．商人的女兒與官吏禁止通婚，等級(jí)森嚴(yán)

  C．很多手工業(yè)者從事青銅鑄造業(yè)

  D．柏拉圖在和學(xué)生們探討哲學(xué)問題
  組卷：11引用：6難度：0.9

  解析
• 5．亞瑟夫是古代雅典的公民，世代經(jīng)商，家中有妻子露西，夫婦倆還有一個(gè)6歲的兒子，另有一個(gè)買來(lái)的奴隸。某一天，召開公民大會(huì)，這一家有資格參會(huì)的人數(shù)為（　?。?/div>

  A．0人

  B．1人

  C．2人

  D．3人
  組卷：317引用：73難度：0.7

  解析
• 6．希臘小的城邦公民甚至不過幾百人，最大的城邦斯巴達(dá)，領(lǐng)土也只有8400平方千米。這些數(shù)據(jù)反映希臘城邦的特點(diǎn)是（　　）

  A．小國(guó)寡民

  B．封閉保守

  C．民主發(fā)達(dá)

  D．商貿(mào)繁榮
  組卷：9引用：2難度：0.7

  解析
• 7．“地中海已成為帝國(guó)的‘內(nèi)湖’，地中海各地之間的交通暢通無(wú)阻，海上航路、內(nèi)陸河道陸上通道和古老商道都成了內(nèi)外貿(mào)易的動(dòng)脈，商旅往來(lái)，絡(luò)繹不絕?！辈牧现械摹暗蹏?guó)”是（　?。?/div>

  A．羅馬帝國(guó)

  B．波斯帝國(guó)

  C．阿拉伯帝國(guó)

  D．奧斯曼帝國(guó)
  組卷：409引用：99難度：0.7

  解析
• 8．在羅馬擴(kuò)張的過程中，“地方習(xí)俗互相抵觸的不同地區(qū)的人們之間是有糾紛的，羅馬法官不得不以某種方式加以排解。于是，羅馬法逐漸形成這樣的觀點(diǎn)：習(xí)俗未必正確，還有一種籍以做出公平?jīng)Q定的更高的、普遍的法則……因而是為所有人所了解和接受的”。上述材料反映出（　　）

  A．羅馬成文法的起源

  B．萬(wàn)民法的作用逐漸顯現(xiàn)出來(lái)

  C．公民法逐漸取代萬(wàn)民法

  D．以習(xí)慣法排解外邦人之間的糾紛?
  組卷：56引用：5難度：0.6

  解析

二、材料解析題（本題包括4小題，共40分）

• 23．閱讀下列材料回答：
  材料一“三角貿(mào)易”示意圖
  ?
  材料二 美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井，對(duì)東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪，非洲變成商業(yè)性地獵捕黑人的場(chǎng)所：這一切標(biāo)志資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這些田園詩(shī)式的過程是原始積累的主要因素。
  ——馬克思《資本論》請(qǐng)回答：
  （1）材料一中A、B、C分別代表哪個(gè)大洲？中程的船只上裝載著什么？
  （2）最先走上殖民掠奪道路的國(guó)家有哪些？從材料二中概括殖民者的罪行，不得照抄原文。（答出兩點(diǎn)即可）由此，你對(duì)資本主義發(fā)展的實(shí)質(zhì)有何進(jìn)一步認(rèn)識(shí)？
  （3）材料一、二共同的影響是什么？
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析
• 24．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一 它促使了歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人的覺醒，使人們把關(guān)注的重點(diǎn)從來(lái)世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們積極進(jìn)取的精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)試驗(yàn)的精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。
  ——摘編自《圖說(shuō)天下》材料二 只有到16世紀(jì)初……這種狀態(tài)才被打破，過去處于相對(duì)隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系。這是人類社會(huì)向全世界連為一體邁出的第一步……西歐人走向海外，開始殖民征服……從而促進(jìn)了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速向資本主義生產(chǎn)方式過渡。
  ——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?近代史編》材料三 歐洲殖民者在殖民地掠奪了大量的黃金、白銀，他們還將美洲、非洲和亞洲殖民地的馬鈴薯、玉米、番茄等作物運(yùn)回歐洲：把歐洲的葡萄酒、啤酒和毛紡織品運(yùn)往殖民地……有助于歐洲資本主義的發(fā)展。
  ——摘編自九年級(jí)歷史教材請(qǐng)回答：
  （1）材料一中“它”指什么事件？“它”促使歐洲人的思想發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？據(jù)材料一指出，“它”對(duì)資本主義的產(chǎn)生有何影響？根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你列舉這一時(shí)期的代表人物及其作品。（舉出一例即可）
  （2）材料二中使“相對(duì)隔絕的各地區(qū)開始連為一體”的歷史事件是什么？請(qǐng)你列舉該事件的代表人物并簡(jiǎn)述其主要功績(jī)。（一例即可）
  （3）據(jù)材料三概括指出，殖民掠奪為歐洲資本主義發(fā)展提供了哪些條件？（答出兩點(diǎn)即可）
  （4）上述材料所述重大歷史事件的共同作用是什么？
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析