2023-2024學(xué)年江蘇省南通市城中小學(xué)教育集團(tuán)六年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/10/6 8:0:1
一、積累與運(yùn)用。（12分）
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1．我會用正楷字書寫語句，做到端正、整潔、行款整齊，力求美觀。
重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．我會根據(jù)語境，看拼音寫字詞。
（1）rì kòu在侵華戰(zhàn)爭中zhì zào了震驚中外的“南京大屠殺”慘案，強(qiáng)烈的民族仇恨讓堅(jiān)強(qiáng)bù qū的中國人民反抗的心fèi téng起來了。
（2）在同學(xué)們的手工作品展示會上，形象逼真的gēn diāo，居然是用樹gē da做成的；飄飄欲仙的cháng é居然是用廢舊畫報(bào)cái jiǎn而成的；野蠻粗魯?shù)膆ǎi dào，居然是用從舊家電上拆卸下來的cí tiě構(gòu)成的……組卷：7引用：1難度：0.5
二、我會選擇正確的答案。（18分）
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3．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：12引用：1難度：0.5 -
4．下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.5 -
5．下列語句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
組卷：15引用：1難度：0.5
五、閱讀與理解。
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14．《狼牙山五壯士》選段 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸岸往下跳。、狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：
“打倒日本帝國主義！”
“中國共產(chǎn)黨萬歲！”
這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！
（1）選段第1自然段中加點(diǎn)詞語“眺望”和“望望”的位置能否互換？為什么？
（2）品讀選段最后一個自然段，并填空。
①“這聲音”指的是“這聲音”表現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義的，以及對黨和人民的。
②這一自然段充分贊揚(yáng)了。
（3）文中對五壯士的稱呼發(fā)生了一定的變化，對此理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、最初沒有對人物進(jìn)行具體描寫，所以統(tǒng)稱“戰(zhàn)士”；后面詳細(xì)描寫了他們是怎樣英勇殺敵的，所以改稱為“壯士”。
B、將“戰(zhàn)士”改為“壯士”避免了人物稱呼的單調(diào)，使人物形象更加豐滿、鮮活。
C、最初馬寶玉等人是執(zhí)行命令，是勇敢的戰(zhàn)士；完成任務(wù)后，他們本能撤退，卻以生命為代價吸引敵人，可歌可泣，悲壯感人，所以稱為“壯士”。
D、作者一開始只是客觀性地描述五位英雄，因此稱呼他們“戰(zhàn)士”，但是后面為了直觀地表現(xiàn)他們面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因此，稱呼他們?yōu)椤皦咽俊薄?br />（4）用“_____”畫出選段中對“面”的描寫的句子，用“______”畫出選段中對“點(diǎn)”的描寫的句子，說說這樣描寫的好處。
（5）五位壯士為什么“臉上露出勝利的喜悅”？組卷：9引用：1難度：0.5 -
15．讓路 ①幾個朋友約好，春節(jié)一起全家出去旅游，地點(diǎn)選在桂林，自由行。
②分頭準(zhǔn)備。我和一個朋友負(fù)責(zé)買票。
③知道買票難，沒想到會這么難。
④先找關(guān)系，看能不能弄到票。親戚、朋友、戰(zhàn)友、同學(xué)、工作關(guān)系等等，都篩了一遍，買不到。再從關(guān)系里挖關(guān)系，親戚的親戚、朋友的朋友、戰(zhàn)友的戰(zhàn)友、同學(xué)的同學(xué)、工作關(guān)系的工作關(guān)系等等，掘地三尺，又篩了一遍，還是沒辦法。
⑤聽說火車站開通了電話實(shí)名訂票，趕緊打電話。電話很快撥通了，先聽到第一個提示音：訂票請摁一；按一。然后聽到了第二個提示音：輸入您的身份證號碼。18個號碼輸完后，電話里傳來溫柔的女聲：訂票系統(tǒng)正忙，請重新?lián)芴枴?從早上8點(diǎn)開始，我們整整撥打了一個上午，一次都沒有打進(jìn)，更別提訂到票了。
⑥看來只有一個辦法，老老實(shí)實(shí)到火車站窗口排隊(duì)，買票。
⑦來到了火車站。我已經(jīng)很久沒有坐過火車了?；疖囌镜膱雒?，讓我們震驚。腦海里立即蹦出幾個詞：人山人海，水泄不通……但似乎都不足以形容我所見到的擁擠、繁雜、混亂的場景。到處都是背著、扛著、掖著、拎著、舉著、抬著、拖著、守著大包小裹的人們，看得出，他們大多是進(jìn)城打工的農(nóng)民，每個人的臉上，都寫著焦慮和無奈。
⑧買票的隊(duì)伍，從售票處一直排到站前廣場，像藤蔓一樣，迂回曲折地盤繞了一圈又一圈。排隊(duì)的人，有的站著，有的蹲著，有的墊張報(bào)紙坐在地上，有的啃一口餅干喝一口水，有的大聲地打著手機(jī)，講一口聽不懂的方言，更多的人，木然地站著，不時地踮起腳尖，看看前面的隊(duì)伍，動了沒..……
⑨我們粗略估算了一下，如果現(xiàn)在排隊(duì)的話，估計(jì)輪到放進(jìn)售票大廳，至少得四五個小時。現(xiàn)在每天預(yù)售的，都是第11天的票。每天一開售，很多方向的票就賣完了。廣西方向，是票源最緊張的方向之一。所以，即使最后放進(jìn)去了，也不知道能不能買到票。不如請排在最前面的人幫忙代買票，付他一點(diǎn)辛苦費(fèi)。
⑩找到了排在隊(duì)伍前面的一個中年人，憨厚的樣子。先和他聊聊，套近乎。他告訴我們，前天他就開始排隊(duì)了。前天排到他時，11天內(nèi)的票都賣完了。他沒有離開，而是繼續(xù)排，等著買后面的預(yù)售票。排到他時，票又賣完了。今天是他第三天排隊(duì)了，如果再買不到的話，年前的票就沒了，也就沒機(jī)會在春節(jié)前趕回家了。他說，老家在貴州，已經(jīng)兩年多沒回過家了，今年無論如何得回趟老家，太想家里的孩子和老人。
?我遞根煙給他。他哆哆嗦嗦地接過去，點(diǎn)上。猛吸一口，臉上的皺紋似乎舒展了不少。忽然，他看看四周，輕聲問我們，你們也是要買火車票吧？每個人限買五張，我只要兩張，我和我老婆的，我可以幫你們買三張。我接過話茬，那太好了，我們想買到桂林……朋友忽然打斷了我的話，我們不需要買票了，謝謝你，祝你順利買到票。朋友拉著我，往站外走去。
?我一臉納悶：“人家答應(yīng)幫我們帶幾張票，你為什么拉我出來？不想買票啦？”朋友鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不買了。我們不去桂林旅游了。”我瞪大眼睛：“你瘋了？”朋友指著廣場上黑壓壓的人頭，說：“他們都是要回家去過年的，票都可能買不到，如果我們不去桂林游玩，就意味著也許能多出好幾個民工可以買到回家的車票?！?br /> ?原來……可是……我正要和朋友辯解，迎面走來十幾個背著很大包裹的民工，我和朋友趕緊側(cè)身讓開，他們沖我們友好地笑笑。我豁然開朗，對啊，路途擁擠，那就把路讓給回家的人吧！
（1）聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)詞語的意思：
掘地三尺：
套近乎：
（2）第⑧段劃線句運(yùn)用的修辭，其表達(dá)效果是。
（3）從全文看，第③段“知道買票難，沒想到會這么難”中的“這么難”主要體現(xiàn)在：
①
②
③
（4）聯(lián)系上下文，試分析第⑩段在文中的作用。
（5）根據(jù)文意，下列理解錯誤的一項(xiàng)是
A、作者通過描寫隨處可見的擁擠繁雜場面以及拿著大包小裹的民工突出表現(xiàn)了買票之難。
B、找盡各種關(guān)系、通過電話購票或是到窗口排隊(duì)都難以買到票。
C、最終，“我”是因?yàn)楸慌笥颜f服才決定不去桂林旅游的。
D、中年民工答應(yīng)幫我們買票是出于熱心腸，而并不是因?yàn)樗牢覀儠o他一點(diǎn)辛苦費(fèi)。
（6）題目“讓路”的含義是：
①
②組卷：36引用：1難度：0.4