2023-2024學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)九年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（共14小題，每小題2分，共28分）

• 1．如表是世界不同地區(qū)古代文明的重要成果。這表明世界古代文明（　?。?br />

  地區(qū)	成果
  古代兩河流域	陰歷、60進(jìn)制、《漢謨拉比法典》、楔形文字
  古代埃及	太陽歷、象形文字、金字塔、獅身人面像
  古代印度	種姓制度、佛教、史詩、從0到9的數(shù)字
  古代中國	稻作文明、甲骨文、青銅器、分封制

  A．獨(dú)立發(fā)展，缺乏聯(lián)系	B．豐富多彩，多元發(fā)展
  C．文字多樣，相互交融	D．瀕臨海洋，農(nóng)耕為主
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 2．古希臘社會很重視體育競技，人們也積極參加。主要項(xiàng)目有賽馬、舉啞鈴、投擲標(biāo)槍、投擲鐵餅、格斗、摔跤等，競技中名列前茅的人會獲得極大的榮譽(yù)。這表明古希臘（　?。?/div>

  A．和平時代來臨	B．崇尚力量之美
  C．生活方式樸素	D．文化水平低下
  組卷：189引用：18難度：0.7

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• 3．“政治是分散割據(jù)的，社會幾無安全和秩序可言；通過采邑的層層分封，騎士們結(jié)成了領(lǐng)主和附庸的關(guān)系，但基督教會卻宣稱它高于世俗權(quán)威；常年的戰(zhàn)爭使得地方領(lǐng)主成為地方上的保護(hù)者和剝削者；因戰(zhàn)爭需要而建立起來的采邑、莊園等制度正在把帶有軍事性質(zhì)的組織變成人們進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本單位。”材料描述的是（　?。?/div>

  A．文明的沖撞與融合	B．查理曼帝國分裂
  C．阿拉伯帝國的興起	D．封建時代的歐洲
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 4．西歐中世紀(jì)大學(xué)里的學(xué)生和老師大多是外來人口，幾乎不享有城鎮(zhèn)的任何政治和民事權(quán)利，他們組成“同鄉(xiāng)會”或行會，借此享有一些保護(hù)性特權(quán)，如免稅收、免兵役、免受普通法院管轄等權(quán)利。材料強(qiáng)調(diào)了“同鄉(xiāng)會”或行會（　　）

  A．維護(hù)學(xué)生和老師的權(quán)益	B．聯(lián)絡(luò)同鄉(xiāng)之間的友誼
  C．開展同行間的學(xué)術(shù)交流	D．完全脫離教會的控制
  組卷：158引用：9難度：0.3

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• 5．據(jù)史書記載，阿拉伯帝國時期，巴格達(dá)的市場上，有從中國運(yùn)來的瓷器、絲綢和麝香，從印度和馬來群島運(yùn)來的香料、礦物和染料，從非洲東部運(yùn)來的象牙、金粉等。這表明阿拉伯帝國（　?。?/div>

  A．疆域遼闊

  B．貿(mào)易發(fā)達(dá)

  C．人口密集

  D．港口眾多
  組卷：283引用：30難度：0.7

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二、非選擇題（共3小題，共32分）

• 16．【法國大革命】法國大革命是一場震撼世界的資產(chǎn)階級革命。閱讀材料，回答問題。
  材料一：長期以來，波旁王朝為鞏固其封建統(tǒng)治，不斷利用政權(quán)和宗教的力量宣傳“帝就是國家”、“帝就是法律”以及君權(quán)神授等思想，攻擊一切主張從事工商業(yè)活動的思想和言論。資產(chǎn)階級為了批判這些封建思想意識形態(tài)，在18世紀(jì)進(jìn)行了一場思想啟蒙運(yùn)動。同時，由于宮廷揮霍無度，以及不斷的對外戰(zhàn)爭，使得國庫空虛，造成財(cái)政危機(jī)。國王路易十六幾次企圖通過征稅的財(cái)政改革來擺脫危機(jī)，但都以失敗而告終。
  ——摘編自于群、董小川《世界史綱》材料二：
  

  法律文獻(xiàn)	相關(guān)內(nèi)容
  《人權(quán)宣言》	反對君主專制和封建等級制度，成為法國資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件
  《拿破侖法典》	體現(xiàn)自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則，對世界產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響

  材料三：法國大革命爆發(fā)后，一批建筑館舍變更為向公眾開放的博物館。
  巴黎第一批博物館
  

  成立時間	當(dāng)時名稱	革命前的名稱	館舍類型
  1792年	盧浮宮博物館	盧浮宮	皇室
  1793年	自然歷史博物館	皇家醫(yī)藥植物園的花園	皇室
  1794年	藝術(shù)與工藝文物館	圣馬丁皇家隱修院	皇室
  1795-1816年	法國歷史博物館	小奧古斯丁修道院	宗教
  1806年之前	軍事博物館	圣托馬斯達(dá)奎因教堂	宗教

  ——摘編自黃輝《“文化性”空間組織力量及其認(rèn)知在城市內(nèi)部空間的演變》（1）根據(jù)材料一，概括法國當(dāng)時面臨的社會問題。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析法國大革命中頒布的法律文獻(xiàn)的共同作用。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，簡述巴黎第一批博物館誕生所產(chǎn)生的影響。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 17．【杰出人物的青少年時代】
  

  人物	內(nèi)容
  青少年時代的哥倫布	1.1451年生于意大利熱那亞一個紡織匠家庭，從小對航海和商船有濃厚的興趣。當(dāng)時，熱那亞的商品經(jīng)濟(jì)非常發(fā)達(dá)。 2.哥倫布從小喜歡閱讀《馬可?波羅行紀(jì)》和托勒密的《地理學(xué)指南》，并作出了深入的研究，對東方的中國產(chǎn)生了無限的想象和向往。 3.哥倫布在日記中寫道，我自年輕出海以來，至今還沒有離開海上的生活。這種執(zhí)著的職業(yè)素養(yǎng)，成為他“發(fā)現(xiàn)”美洲的精神動力。
  青少年時代的麥哲倫	1.麥哲倫于1480年出生于葡萄牙北部波爾圖，10歲的時候，進(jìn)王宮服役，有機(jī)會廣泛學(xué)習(xí)航海知識，掌握各地風(fēng)土人情，極大地開拓了視野。 2.在海軍服役期間，愛好擊劍、劃船等體育運(yùn)動，堅(jiān)持強(qiáng)身健體。他還參與許多殖民掠奪活動。 3.在菲律賓的馬克塔島，有一塊關(guān)于麥哲倫的雙面碑。碑文正面記載著“當(dāng)?shù)厝嗽谶@里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領(lǐng)——麥哲倫”；碑文背面記載著“麥哲倫的船隊(duì)于1522年返抵西班牙，第一次環(huán)球航海就這樣完成了”。
  青少年時代的拿破侖	1.拿破侖于1769年出生在法國南部的科西嘉島上，從小對軍事展現(xiàn)了熱烈的追求和濃厚的興趣。 2.拿破侖青少年時期博覽歷史、法律、政治、地理等書籍，尤其喜歡閱讀啟蒙思想家的作品。 3.年輕的拿破侖成為了法蘭西第一共和國的執(zhí)政，成為法蘭西第一帝國的皇帝，也是法國資產(chǎn)階級手中的一把“尚方寶劍”。

  ——根據(jù)《海洋元帥克里斯托佛爾?哥倫布的生平》《拿破侖傳》等整理請閱讀上述材料，從中提煉一個觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)，寫一篇不少于120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語句通順，表述完整）
  組卷：7引用：1難度：0.5

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