2022-2023學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高三（上）開學(xué)生物試卷

一、單選題（1-30每題1分，31-45每題2分，共60分）

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．C是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素，在人體活細(xì)胞中含量最多

  B．核糖體、染色體、煙草花葉病毒都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的

  C．P是ATP、NADPH、生長素等化合物的組成元素

  D．RNA和DNA組成元素的種類相同，五碳糖和堿基種類完全不同
  組卷：3引用：7難度：0.7

  解析

• 2．下列有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，錯誤的是（　　）

  A．糖蛋白、抗體、限制性核酸內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)

  B．核酸有遺傳、變異、催化等作用

  C．線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)都含有核糖

  D．細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對
  組卷：13引用：3難度：0.9

  解析

• 3．已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為10、25、40、64、88，甲硫氨酸的分子式為C₅H₁₁O₂NS，以下敘述正確的有（　?。?br />①合成該多肽的氨基酸一定共有N原子93個
  ②若去掉該多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽鏈中的肽鍵數(shù)目會減少10個
  ③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽鏈中的氨基和羧基均分別增加5個
  ④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽鏈中的O原子數(shù)目減少1個

  A．②③

  B．②④

  C．①③

  D．①④
  組卷：24引用：3難度：0.7

  解析

• 4．遷徙的鳥類，長途跋涉不迷路與其體內(nèi)的磁受體蛋白有關(guān)，磁受體蛋白能感應(yīng)到微弱的地球磁場，并沿著地球磁場方向排列。下列敘述正確的是（　　）

  A．磁受體蛋白溶液中加入一些食鹽后析出，會失去原有功能

  B．磁受體蛋白中一定含有所有的組成蛋白質(zhì)的氨基酸

  C．鳥類體細(xì)胞中一般都含有磁受體蛋白

  D．磁受體的特異性主要體現(xiàn)在氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序及肽鏈的盤曲折疊及其形成的空間結(jié)構(gòu)上
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

• 5．新型冠狀病毒是一種單鏈RNA病毒，奧密克戎是其中一種新型變異毒株，可借助表面蛋白與宿主細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體結(jié)合后侵入人體組織細(xì)胞。下列敘述正確的是（　　）

  A．奧密克戎的遺傳物質(zhì)不穩(wěn)定，易發(fā)生基因突變

  B．奧密克戎的體內(nèi)水是含量最多的化合物，其含量不斷變化

  C．病毒表面蛋白與受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

  D．奧密克戎在宿主細(xì)胞中能夠合成自身的蛋白質(zhì)體現(xiàn)了密碼子的簡并性
  組卷：6引用：2難度：0.8

  解析

• 6．糖類和脂肪是人體主要的能源物質(zhì)，隨運(yùn)動強(qiáng)度的變化，人體內(nèi)脂肪與糖類供能比例的變化如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．脂肪與糖類都參與構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架

  B．中等強(qiáng)度運(yùn)動消耗的糖類和脂肪的質(zhì)量相等

  C．高強(qiáng)度運(yùn)動時脂肪供能比例低，不利于減肥

  D．糖類代謝發(fā)生障礙時，脂肪可以大量轉(zhuǎn)化為糖類，分解供能
  組卷：114引用：6難度：0.2

  解析

• 7．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位的生物大分子，其多樣性與氨基酸的種類有關(guān)，和肽鏈的條數(shù)無關(guān)

  B．核酸是攜帶遺傳信息的生物大分子，組成DNA、RNA的單體分別按不同的方式聚合成鏈

  C．淀粉的單體是麥芽糖，糖原和纖維素的單體是葡萄糖

  D．蛋白質(zhì)的氮主要在氨基殘基上，核酸的氮在含氮堿基上
  組卷：12引用：1難度：0.7

  解析

• 8．已知①磷脂、②脂肪、③性激素、④膽固醇、⑤胰島素、⑥抗體、⑦胃蛋白酶、⑧水通道蛋白，都是人體內(nèi)重要的物質(zhì)，下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．①②③④的元素組成完全相同

  B．⑤⑥⑦⑧合成過程都有水形成

  C．③④⑤⑥都在細(xì)胞外發(fā)揮作用

  D．①②⑦⑧都參與細(xì)胞膜的構(gòu)成
  組卷：50引用：9難度：0.7

  解析

• 9．某化合物由9個單體構(gòu)成。下列有關(guān)該化合物的敘述，錯誤的是（　　）

  A．若該化合物為多肽，則其徹底水解時一定需要消耗8個H2O

  B．若該化合物為淀粉的部分結(jié)構(gòu)，則其初步水解的產(chǎn)物一定是還原糖

  C．若該化合物為DNA單鏈的部分結(jié)構(gòu)，則其初步水解產(chǎn)物可能有4種

  D．若該化合物為RNA單鏈的部分結(jié)構(gòu)，則其徹底水解產(chǎn)物可能有6種
  組卷：8引用：3難度：0.7

  解析

• 10．動植物細(xì)胞存在線粒體的融合和分裂現(xiàn)象。其融合和分裂方式包括，顆粒狀線粒體融合形成線條狀線粒體，線條狀線粒體分裂為顆粒狀線粒體等。但是分裂異常會導(dǎo)致線粒體破碎，融合異常則會導(dǎo)致線粒體形態(tài)延長。線粒體基因FZO編碼線粒體外膜上的跨膜大分子蛋白GTPase,若該基因發(fā)生突變，突變細(xì)胞內(nèi)觀察不到線條狀線粒體。下列說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．線粒體破碎會導(dǎo)致細(xì)胞無法合成ATP

  B．分裂異常會影響線粒體的結(jié)構(gòu)和功能，但融合異常則不會影響

  C．GTPase可能起到促進(jìn)線條狀線粒體分裂，抑制顆粒狀線粒體融合的作用

  D．細(xì)胞中的顆粒狀線粒體和線條狀線粒體的數(shù)量可能同時減少
  組卷：8引用：3難度：0.6

  解析

• 11．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹?，正確的是（　?。?/h2>

  A．肝細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的磷脂可轉(zhuǎn)移至中心體

  B．吞噬細(xì)胞中溶酶體分解產(chǎn)物可能被排出細(xì)胞外

  C．漿細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的抗體可直接轉(zhuǎn)移至細(xì)胞膜

  D．細(xì)菌細(xì)胞中基因指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)可轉(zhuǎn)移至細(xì)胞核
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析

• 12．對如圖所示的生物學(xué)實驗的敘述正確的是（　?。?br />

  A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

  B．若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則只需向左方移動裝片即可觀察清楚c細(xì)胞的特點

  C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動方向是順時針，則實際上細(xì)胞質(zhì)的流動方向是逆時針

  D．若圖④是在顯微鏡下目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個分生組織細(xì)胞所充滿，目鏡不變，物鏡換成40×?xí)r，則視野中可檢測到分生組織細(xì)胞數(shù)為4個
  組卷：62引用：21難度：0.7

  解析

• 13．圖為某細(xì)菌的模式圖，字母a、b、c表示遺傳信息的傳遞過程，F(xiàn)表示擬核DNA。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．圖中的核酸有0或1或2個游離的磷酸基團(tuán)

  B．通過一次過程a,可得兩個雙螺旋環(huán)狀DNA

  C．c過程中存在氫鍵的形成與斷裂

  D．b過程相對于a過程而言，特有的堿基互補(bǔ)配對方式為A-U
  組卷：6引用：3難度：0.7

  解析

• 14．以下關(guān)于生物科學(xué)史的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．施萊登和施旺通過顯微鏡觀察了大量細(xì)胞后指出，細(xì)胞可以通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

  B．辛格和尼克爾森提出的生物膜流動鑲嵌模型認(rèn)為，磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

  C．恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿，發(fā)現(xiàn)大量的好氧細(xì)菌聚集在紅光和藍(lán)紫光區(qū)域

  D．林德曼通過對某湖泊的能量流動進(jìn)行定量分析，發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點
  組卷：18引用：1難度：0.5

  解析

• 15．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及歸納法的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．施萊登和施旺通過科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合提出各自相應(yīng)理論

  B．施萊登通過完全歸納法得出植物細(xì)胞都有細(xì)胞核這一結(jié)論

  C．不完全歸納法得出的結(jié)論可能是可信的，可以用來預(yù)測和判斷，但可能存在例外

  D．植物和動物都由細(xì)胞構(gòu)成，反映了生物界的統(tǒng)一性
  組卷：28引用：3難度：0.8

  解析

• 16．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一定時間內(nèi)作物甲和作物乙的根細(xì)胞從土壤中吸收NO₃^-的速率與O₂濃度的關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．由圖可判斷NO3-進(jìn)入根細(xì)胞的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸，O2濃度小于a點，根細(xì)胞對NO3- 的吸收速率與O2濃度呈正相關(guān)

  B．O2濃度大于a時作物乙吸收NO3-速率不再增加，推測其原因是主動運(yùn)輸載體蛋白達(dá)到飽和

  C．作物甲和作物乙各自在NO3-最大吸收速率時，作物甲根細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙，判斷依據(jù)是甲的NO3-最大吸收速率大于乙，甲需要能量多，消耗O2多

  D．據(jù)圖可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為促進(jìn)農(nóng)作物對NO3-的吸收利用，可以采取的措施是定期灌溉
  組卷：5引用：2難度：0.6

  解析

二、綜合題（共40分）

• 48．蘋果樹腐爛病由真菌感染引起，為了開發(fā)生物防治該病的途徑，研究者擬從土壤中分離篩選出能抑制蘋果樹腐爛病菌生長的芽孢桿菌，實驗流程如圖。
  
  （1）配制培養(yǎng)基時，培養(yǎng)基的滅菌應(yīng)該在調(diào)pH

   

  （填“之前”或“之后”），培養(yǎng)基滅菌的常用方法是

   

  ，為避免混淆應(yīng)在培養(yǎng)皿的

   

  做標(biāo)記，并將培養(yǎng)皿倒置培養(yǎng)。
  （2）圖中①過程取5g土壤加入

   

  mL無菌水中充分震蕩得到10^-1的土壤懸液。進(jìn)行系列稀釋后用

   

  法進(jìn)行接種，每個濃度重復(fù)3次。37℃條件下，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時，根據(jù)菌落特征鑒別出芽孢桿菌并進(jìn)一步純化。
  （3）目的菌篩選時，應(yīng)取直徑為5mm的蘋果腐爛病菌菌落移置于

   

  （填“A”或“B”）處，將芽孢桿菌接種

   

  （填“A”或“B”）處。培養(yǎng)3～5天，篩選出抑菌率最高的菌株。
  （4）探究不同稀釋倍數(shù)的芽孢桿菌發(fā)酵原液對感染了蘋果樹腐爛病菌枝條的抑菌率的影響，進(jìn)行如下實驗：
  ①發(fā)酵原液稀釋0、5、20、50、100倍，選取健康果樹枝條進(jìn)行消毒和打孔。
  ②實驗組枝條上分別涂抹等量的

   

  ，對照組枝條上涂抹等量的

   

  。
  ③在所有枝條的打孔處接種等量的蘋果腐爛病菌，7天后測量并計算抑菌率。
  （5）實驗數(shù)據(jù)表明發(fā)酵原液的稀釋倍數(shù)與抑菌率之間呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)的關(guān)系。與化學(xué)防治相比，該方法的優(yōu)勢是

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.7

  解析

• 49．2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了三位科學(xué)家，因為他們解開了調(diào)控囊泡運(yùn)輸物在正確時間投遞到細(xì)胞中正確位置的奧秘。甲圖表示囊泡精確地釋放被運(yùn)輸物質(zhì)的分子原理；乙圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，圖中A、B、C表示膜中物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)出入細(xì)胞的方式；丙圖為Na⁺-K⁺泵（動物細(xì)胞膜上的一種載體蛋白）的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：
  
  （1）甲圖囊泡與細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了生物膜具有

   

  的特點。囊泡能夠精確地將其中物質(zhì)運(yùn)送到細(xì)胞膜，需要蛋白質(zhì)A和B的識別，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有

   

  的功能。囊泡中的物質(zhì)通過

   

  方式運(yùn)送到細(xì)胞外側(cè)。
  （2）乙圖中

   

  （填“M”或“N”）側(cè)表示細(xì)胞膜的外側(cè)。O₂進(jìn)入細(xì)胞的方式為乙圖中

   

  （用字母表示），細(xì)胞膜具有

   

  （功能特性）。
  （3）Na⁺-K⁺泵在水解ATP的同時逆濃度梯度將3分子的Na⁺泵出細(xì)胞外，并將2分子的K⁺泵入細(xì)胞內(nèi)，該過程體現(xiàn)了Na⁺-K⁺泵具有

   

  和

   

  功能。Na⁺、K⁺通過Na⁺-K⁺泵的跨膜運(yùn)輸方式是

   

  ，圖中Pi代表

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.7

  解析