2023-2024學(xué)年海南省海口市嘉勛高級(jí)中學(xué)高一（上）開(kāi)學(xué)生物試卷（9月份）

一、選擇題：共15道小題，每小題4分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．如?圖甲、乙分別代表菠菜葉肉細(xì)胞、人的心肌細(xì)胞，陰影部分表示它們具有的共同結(jié)構(gòu)，這些共同結(jié)構(gòu)是（　　）
  ①細(xì)胞壁
  ②細(xì)胞膜
  ③細(xì)胞質(zhì)
  ④細(xì)胞核
  ⑤葉綠體
  ⑥線粒體

  A．①②③④

  B．②③④⑤

  C．②③④⑥

  D．①②③④⑥
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 2．巴林左旗境內(nèi)數(shù)萬(wàn)畝錦雞兒鎖住沙龍，蔚為壯觀。錦雞兒根系龐大，不怕沙埋，還能防風(fēng)固沙、保持水土，是荒漠草原地區(qū)優(yōu)良的防風(fēng)固沙植物。從中能體現(xiàn)生物與環(huán)境的關(guān)系是（　?。?/div>

  A．生物適應(yīng)環(huán)境

  B．環(huán)境會(huì)影響生物的生存和分布

  C．生物影響環(huán)境

  D．生物既適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境
  組卷：12引用：2難度：0.8

  解析
• 3．下列有關(guān)生物體的結(jié)構(gòu)層次敘述正確的是（　?。?/div>

  A．生物通過(guò)細(xì)胞分化增加細(xì)胞數(shù)目

  B．人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→人體

  C．綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→器官→組織→植物體

  D．草履蟲(chóng)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成各種生理功能
  組卷：20引用：4難度：0.7

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• 4．吉林省通榆縣利用大棚種植辣椒，把“小辣椒”變成“大產(chǎn)業(yè)”。下列能夠提高六棚中辣椒產(chǎn)量的措施有（　?。?br />①適當(dāng)增大晝夜溫差
  ②合理密植
  ③適當(dāng)增加二氧化碳濃度
  ④多施肥少澆水

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 5．下列物體屬于生物的是（　?。?br />①陽(yáng)光
  ②松樹(shù)
  ③空氣
  ④細(xì)菌
  ⑤金魚(yú)
  ⑥病毒
  ⑦珊瑚蟲(chóng)
  ⑧地衣

  A．①③⑤⑦⑧

  B．②④⑤⑥⑦⑧

  C．①③

  D．①②③④⑤
  組卷：23引用：5難度：0.8

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二、解答題：共40分。

• 16．構(gòu)建思維導(dǎo)圖是將碎片化知識(shí)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化的重要方法。如圖是生物體結(jié)構(gòu)層次有關(guān)知識(shí)的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  
  （1）①表示的生物類群是

   

  ，②所示結(jié)構(gòu)層次是

   

  。
  （2）原核生物與真核生物比較，最大的區(qū)別是

   

  。
  （3）動(dòng)、植物的結(jié)構(gòu)有區(qū)別，也有很多共同點(diǎn)。在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)都具備的能量轉(zhuǎn)換器是

   

  。
  （4）植物的六大器官可分為兩大類，即營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官，其中生殖器官包括

   

  。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 17．如圖是“觀察人血的永久涂片”和“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的顯微鏡及視野，結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。
  
  （1）在觀察人血的永久涂片時(shí)，若想顯微鏡視野下看到的細(xì)胞較多，應(yīng)選擇圖甲中放大倍數(shù)為

   

  的物鏡。
  （2）圖乙中的血細(xì)胞①是

   

  ；當(dāng)向左移動(dòng)涂片時(shí)，視野中的②向

   

  移動(dòng)。
  （3）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，取材前需在載玻片中央滴加一滴

   

  。
  （4）圖丙中細(xì)胞的控制中心是

   

  （填序號(hào)）。
  組卷：5引用：2難度：0.7

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