2019-2020學(xué)年天津市紅橋區(qū)高二（下）期末歷史試卷

一、選擇題。本卷共30題，每題2分，共60分。在每題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

• 1．“封建社會”的概念是近代引入中國的。如圖所示，唐代思想家。柳宗元撰寫的“封建論”論述的是（　?。?/h2>

  A．分封制度

  B．選官制度

  C．行省制度

  D．禮樂制度
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 2．如圖為春秋早期的一件青銅鼎。鼎內(nèi)銘文為：“伯克父甘婁酒（乃）執(zhí)干戈，用伐我仇敵，迺受吉金，用自作寶鼎，用享于其皇考，用賜眉壽黃者（長壽），萬年子子孫孫永寶用享。”此文物有助于研究當(dāng)時的（　?。?br />①宗法分封
  ②天文歷法
  ③青銅鑄造
  ④文字書寫

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：31引用：6難度：0.7

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• 3．它坐落在成都平原西部的岷江上，在秦國蜀郡太守李冰主持下修建。它以不破壞自然資源，充分利用自然資源為人類服務(wù)為前提，變害為利，使人、地、水三者高度協(xié)合統(tǒng)一，是全世界迄今為止僅存的一項偉大的“生態(tài)工程”，開創(chuàng)了中國古代水利史上的新紀元。文中的“它”是指（　?。?/h2>

  A．都江堰

  B．漕渠

  C．龍首渠

  D．白渠
  組卷：0引用：1難度：0.9

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• 4．據(jù)《史記》載，商鞅治秦，集?。ǘ迹┼l(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。商鞅這一做法的作用是（　?。?/h2>

  A．結(jié)束了諸侯割據(jù)局面	B．是中國古代縣制的開端
  C．加強了秦的軍事力量	D．加強了秦對地方的管理
  組卷：4引用：12難度：0.7

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• 5．如圖描繪了中國古代農(nóng)民使用四齒鑰耙耕作的場景。它反映出當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．鐵器開始使用	B．注重精耕細作
  C．牛耕尚未推廣	D．仍舊刀耕火種
  組卷：37引用：37難度：0.9

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• 6．美國學(xué)者克拉克說：“以科舉考試為核心的中國文官行政制度的創(chuàng)立，是中國對世界最重要的貢獻之一。”科舉考試制度創(chuàng)立于（　?。?/h2>

  A．漢朝

  B．魏晉南北朝

  C．隋朝

  D．唐朝
  組卷：7引用：7難度：0.9

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• 7．唐初，三省長官都是宰相，后來發(fā)生了兩種變化：一是皇帝選拔中級官吏出任宰相；二是執(zhí)掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關(guān)聯(lián)的中書省、門下省地位上升。這表明（　　）

  A．三省六部制基本上已被廢除

  B．政府的行政效率極大提高

  C．有所調(diào)整君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系

  D．中書省、門下省決策權(quán)擴大
  組卷：121引用：102難度：0.9

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• 8．“坊巷橋門及隱僻去處，俱是鋪席買賣”。此現(xiàn)象最早出現(xiàn)在（　?。?/h2>

  A．漢朝

  B．唐朝

  C．宋朝

  D．明朝
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 9．“我朝罷相……以后嗣君，并不許立丞相。”其中“我朝”是指（　?。?/h2>

  A．秦朝

  B．漢朝

  C．唐朝

  D．明朝
  組卷：75引用：14難度：0.7

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• 10．據(jù)統(tǒng)計，1840-1894年西方列強在華企業(yè)共計88個，資本總額近2800萬元；而在1895-1913年間，西方列強在中國設(shè)立的企業(yè)計136家，資本總額10315.3萬元。其中規(guī)模較大的英國開平煤礦，1911年資本已達1159.4萬元，1913年更增至2063萬元。這表明（　?。?/h2>

  A．列強進一步加大資本輸出力度

  B．清政府放寬了民間設(shè)廠的限制

  C．英國的資本總額超過其他列強

  D．列強投資方向主要在礦產(chǎn)領(lǐng)域
  組卷：36引用：13難度：0.5

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• 11．晚清時期，中國人民為挽救危局努力探索國家出路。這些探索包括（　?。?br />①太平天國運動
  ②洋務(wù)運動
  ③戊戌維新運動
  ④義和團運動

  A．①②③④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、非選擇題。本卷共3題，共40分。

• 32．閱讀材料，回答問題。
  材料一：民國初年，全國報紙總數(shù)量高達500余家，不少報紙以“民主”“民權(quán)”“民國”和“國民”命名；全國報紙發(fā)行總數(shù)達4200萬份，“讀報者雖限于少數(shù)人，但報紙發(fā)表之意見，有公眾的或私人議論，幾乎下等之苦力，亦受其宣傳”。
  材料二：民國三年，戴季陶在鄉(xiāng)村遇見一個老農(nóng)，因戴氏身著日本服裝，老農(nóng)遂問其國籍。戴稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者”。當(dāng)戴氏告訴老農(nóng)“你也是中華民國人”時，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非中華民國人，我非中華民國人。”
  （1）根據(jù)材料一，你對辛亥革命有何認識？
  （2）根據(jù)材料二，你對辛亥革命有何認識？
  （3）綜合材料一、二，你對辛亥革命又有何認識？
  （4）你認為在認識歷史現(xiàn)象時應(yīng)考慮的因素有哪些？
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 33．歷史發(fā)展階段可以從不同的角度概述、標(biāo)識或劃分。閱讀材料，回答問題。
  材料：1978年以來的中國歷史，有的學(xué)者以1992年為界將其劃分為兩個階段，有的學(xué)者以2001年為界將其劃分為兩個階段。
  推斷材料中兩種歷史分期各自所用的角度，并結(jié)合史實分別加以說明。
  組卷：0引用：3難度：0.5

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