2022-2023學(xué)年廣東省梅州市豐順一中八年級(jí)(上)月考數(shù)學(xué)試卷(9月份)
發(fā)布:2024/8/23 16:0:8
一、選擇題(共10題,共30分)
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1.下列說(shuō)法中,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:372引用:13難度:0.9 -
2.下列各式成立的是( ?。?/h2>
組卷:264引用:7難度:0.9 -
3.下列式子一定是二次根式的是( ?。?/h2>
組卷:3357引用:34難度:0.8 -
4.銳角△ABC中,AB=a-1,AC=a,BC=a+1(a>4),BD⊥AC于點(diǎn)D.則CD-DA的值為( ?。?/h2>
組卷:520引用:2難度:0.7 -
5.如圖,有一個(gè)池塘,其底面是邊長(zhǎng)為10尺的正方形,一個(gè)蘆葦AB生長(zhǎng)在它的中央,高出水面部分BC為1尺.如果把該蘆葦沿與水池邊垂直的方向拉向岸邊,那么蘆葦?shù)捻敳緽恰好碰到岸邊的B′.則這根蘆葦?shù)拈L(zhǎng)度是( ?。?/h2>
組卷:3429引用:20難度:0.5 -
6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,從點(diǎn)P1(-1,0),P2(-1,-1),P3(1,-1),P4(1,1),P5(-2,1),P6(-2,-2),…依次擴(kuò)展下去,則P2017的坐標(biāo)為( ?。?/h2>
組卷:1077引用:7難度:0.7 -
7.已知m=1+
,n=1-2,則代數(shù)式2的值為( ?。?/h2>m2+n2-3mn組卷:4380引用:68難度:0.9 -
8.已知點(diǎn)A(-4,0),B(6,0),C(3,m),如果△ABC的面積是12,則m的值為( ?。?/h2>
組卷:21引用:2難度:0.5
三、解答題(共8題,共62分)
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24.【閱讀】
數(shù)學(xué)中,常對(duì)同一個(gè)量(圖形的面積、點(diǎn)的個(gè)數(shù)、三角形的內(nèi)角和等)用兩種不同的方法計(jì)算,從而建立相等關(guān)系,我們把這一思想稱為“算兩次”.“算兩次”也稱做富比尼原理,是一種重要的數(shù)學(xué)思想.
【理解】
(1)如圖1,兩個(gè)直角邊長(zhǎng)分別為a、b、斜邊長(zhǎng)為c的直角三角形和一個(gè)兩條直角邊都是c的直角三角形拼成一個(gè)梯形.用兩種不同的方法計(jì)算梯形的面積,并寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
(2)如圖2,n行n列的棋子排成一個(gè)正方形,用兩種不同的方法計(jì)算棋子的個(gè)數(shù),可得等式:n2=;
【運(yùn)用】
(3)n邊形有n個(gè)頂點(diǎn),在它的內(nèi)部再畫m個(gè)點(diǎn),以(m+n)個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn),把n邊形剪成若干個(gè)三角形,設(shè)最多可以剪得y個(gè)這樣的三角形.當(dāng)n=3,m=3時(shí),如圖3,最多可以剪得7個(gè)這樣的三角形,所以y=7.
①當(dāng)n=4,m=2時(shí),如圖4,y=;當(dāng)n=5,m=時(shí),y=9;
②對(duì)于一般的情形,在n邊形內(nèi)畫m個(gè)點(diǎn),通過(guò)歸納猜想,可得y=(用含m、n的代數(shù)式表示).請(qǐng)對(duì)同一個(gè)量用算兩次的方法說(shuō)明你的猜想成立.組卷:1515引用:3難度:0.4 -
25.閱讀材料,回答問(wèn)題:
(1)中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作圖1《周髀算經(jīng)》有著這樣的記載:“勾廣三,股修四,經(jīng)隅五.”.這句話的意思是:“如果直角三角形兩直角邊為3和4時(shí),那么斜邊的長(zhǎng)為5.”.上述記載表明了:在Rt△ABC中,如果∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,那么a,b,c三者之間的數(shù)量關(guān)系是:.
(2)對(duì)于這個(gè)數(shù)量關(guān)系,我國(guó)漢代數(shù)學(xué)家趙爽根據(jù)“趙爽弦圖”(如圖2,它是由八個(gè)全等直角三角形圍成的一個(gè)正方形),利用面積法進(jìn)行了證明.參考趙爽的思路,將下面的證明過(guò)程補(bǔ)充完整:
證明:∵S△ABC=,S正方形AEDB=c2,12ab
S正方形MNPQ=.
又∵=,
∴(a+b)2=,4×12ab+c2
整理得a2+2ab+b2=2ab+c2,
∴.
(3)如圖3,把矩形ABCD折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為EF,如果AB=4,BC=8,求BE的長(zhǎng).組卷:312引用:6難度:0.1