2022-2023學年廣西賀州市鐘山瑤族鄉(xiāng)民族中學等校九年級（上）期末歷史試卷

一、單選題（共18小題，每小題2.5分，共45分）

• 1．古代埃及文明、古代巴比倫文明和古代印度文明的共同點是（　?。?br />①都出現在一些大河流域
  ②都有一些古代文明的標志
  ③都處在奴隸社會
  ④都誕生了世界性的宗教

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  組卷：75引用：4難度：0.7

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• 2．世界文明可分為東西方兩大體系，古中國、古印度、古埃及和古巴比倫為東方文明，古希臘、古羅馬為西方文明。以下對這兩種文明不同點的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．東方文明都發(fā)源于亞洲，西方文明都發(fā)源于歐洲

  B．東方文明實行中央集權制，西方文明是民主政治

  C．東方文明發(fā)明于大河流域，西方文明發(fā)源于沿?；蚝Ｑ?/label>

  D．東方文明以農耕為主，西方文明工商業(yè)發(fā)達
  組卷：228引用：134難度：0.9

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• 3．如圖所示，亞歷山大帝國的疆域“地跨歐亞非三大洲”，下列選項中，同樣具有這一特點的古代國家是（　?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202406/593/24127afd.png" style="vertical-align:middle" />

  A．2世紀的羅馬帝國	B．5世紀的法蘭克王國
  C．7世紀的日本國	D．8世紀的中國唐朝
  組卷：15難度：0.6

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• 4．《十二銅表法》自從定下來之后，有些條款甚至一直保留下來，到羅馬后期仍然有效。羅馬人后來對這一古代法典有一種引以為傲的感情?！妒~表法》的語言也成為后世法典語言的典范。這表明《十二銅表法》（　　）
  ①適用于整個羅馬帝國
  ②成為羅馬成文法的起點
  ③對后世立法影響深遠
  ④標志著羅馬法學系統(tǒng)的形成

  A．①②

  B．③④

  C．①②③

  D．②③
  組卷：100引用：12難度：0.7

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• 5．如圖的社會制度是（　?。?br />

  A．中國諸侯分封制	B．雅典的民主政治
  C．西歐封君封臣制	D．印度的種姓制度
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 6．西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式是莊園。下列有關莊園的說法不正確的是（　　）

  A．莊園是一個獨立的自給自足的政治和經濟單位

  B．莊園的耕地分為領主的“自營地”和佃戶的“份地”

  C．莊園領主的佃戶分為自由的農民和缺少自由的農奴

  D．莊園法庭由領主主持，領主的特權不受任何限制
  組卷：121難度：0.5

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• 7．歷史課上，老師安排同學們收集日本大化改新、伊斯蘭教的傳播、法蘭克王國、西歐中世紀的城市等相關資料，作為下節(jié)活動課討論的主要內容。該活動課的主題應該是（　?。?/h2>

  A．人類文明的開端	B．改革促進社會進步
  C．城市，讓生活更美好	D．亞歐封建社會
  組卷：70引用：56難度：0.7

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二、簡答題（共3題，共55分）

• 20．閱讀材料，回答問題。
  材料一：西歐封建社會初期，各地經濟聯(lián)系薄弱。政治上，分裂割據占據支配地位，王權弱小。查理大帝雖然建立了強大的帝國，很快走向解體。城市興起之后，新興的市民階級與王權結成聯(lián)盟，反對割據勢力，從而幫助王權取得勝利，實現了國家統(tǒng)一。
  ——摘編自任憲寶主編《全球通史?人類共同體的歷史》材料二：歐洲封建社會時期，特別是早中期的文化深受教會的影響。騎士文學在十二三世紀繁榮起來，騎士文學的特點是較少受基督教禁欲主義的束縛，追求情感表達，富于浪漫和世俗的色彩。封建時期的西歐，還產生了許多著名的世俗大學。大學的創(chuàng)立打破了教會對教育的壟斷，促進了世俗文化的興起。
  ——摘編自人民教育出版社《普通高中課程標準歷史讀本?世界歷史》請回答：
  （1）根據材料一，指出“西歐封建社會初期”的特征；結合所學知識，分析形成上述特征的原因；寫出材料一中“查理大帝”被稱為“羅馬人皇帝”的時間；根據材料一，概括“實現了國家統(tǒng)一”的因素。
  （2）根據材料二并結合所學知識，概括“騎士文學”和“大學興起”的共同影響。
  （3）綜合上述探究，歸納中世紀西歐社會的發(fā)展趨勢。
  組卷：87引用：2難度：0.3

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• 21．閱讀下列材料，回答問題：
  材料一 回顧西方資本主義大國的崛起，在每一個節(jié)點上，都用制度加以鞏固。英國光榮革命后《權利法案》；成為對國王權力進行限制的永久見證……法國前仆后繼，以“人人生而自由平等”“私有財產神圣不可侵犯”的新理念推進革命發(fā)展，設計國家方向。
  --摘編自《大國崛起》解說詞材料二 大國之謎當然還有另外的答案，那就是體制創(chuàng)新……列寧說“當我們用‘強攻’的辦法，即用最簡單、迅速、直接的辦法實行社會主義的生產和分配原則的嘗試已告失敗后，我們則必須改變。”美國在20世紀30年代，又增加了政府干預經濟的手段。從此，“看得見的手”和“看不見的手”交相作用，改變了人們對傳統(tǒng)的市場經濟模式的認識。
  --摘編自《大國崛起》解說詞材料三 西歐六國國民生產總值統(tǒng)計表（單位：百萬）
  

  1967年	1975年	1983年	1991年	1999年
  1433880	3213870	3836859	46752299	5403597

  --摘編自（英）安格斯?麥迪森《世界經濟千年統(tǒng)計》（1）據材料一并結合所學知識，分別指出英法兩國確立新政治體制過程中的法律文件。
  （2）據材料二并結合所學知識，概括列寧面對“失敗”是如何“改變”的。美國在20世紀30年代采取了什么舉措“改變了人們對傳統(tǒng)的市場經濟模式的認識”。這一舉措有什么特點？
  （3）綜上所述，請說明國家或地區(qū)發(fā)展的經驗。
  組卷：22引用：4難度：0.4

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