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2022-2023學(xué)年江西省九江市永修縣七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/9/24 5:0:8

一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的四個選項中,只有一項符合題目要求。把正確選項的代號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)。)

  • 1.為“感知”170萬年前的生活,尋找遠古人類的足跡,小剛準(zhǔn)備和同學(xué)一起去參觀我國境內(nèi)已知最早的遠古人類遺址,他們應(yīng)該去( ?。?/h2>

    組卷:9引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在山頂洞人遺址中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的裝飾品和骨針,這些考古發(fā)現(xiàn)說明山頂洞人( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 3.歡歡同學(xué)在歷史課堂記錄“某原始居民”的生產(chǎn)生活的關(guān)鍵詞為:“干欄式房屋、種植水稻、生產(chǎn)工具骨耜、長江流域”。由此判斷歡歡記錄的“某原始居民”是(  )

    組卷:2引用:5難度:0.8
  • 4.1958年在半坡遺址上修建了半坡博物館。下列能反映半坡居民生活狀況的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:32難度:0.7
  • 5.按下面的編制思路,其中“①”處應(yīng)為( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1引用:2難度:0.8
  • 6.據(jù)《史記?夏本紀(jì)》記載,(他)“勞身焦思,居外十三年,過家門不敢入”,終于消除了水患。這位傳說中的治水英雄是(  )

    組卷:7引用:6難度:0.8
  • 7.在商代,奴隸可用來作為祭祀祖先的“祭品”,或為死去的奴隸主殉葬。如河南安陽殷墟的一座商王大墓中,殉葬的奴隸有400多個,他們有的和狗、馬同葬。這說明( ?。?/h2>

    組卷:23引用:3難度:0.8
  • 8.觀察如圖。據(jù)此可知,分封制的主要依據(jù)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:0引用:2難度:0.5

二、綜合題(本大題共4小題,第21題8分,第22題8分,第23題10分,第24題14分,共40分。)

  • 23.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:
    時間:距今約70萬-20萬年
    地點:北京西南周口店龍骨山上
    特征:前額低平,眉骨粗大,顴骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸
    ——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出與材料相關(guān)的古人類遺址。
    材料二:發(fā)現(xiàn)的石器:北京人遺址出土了大量石制品。石器種類多,主要有刮削器、尖狀器、砍錘、雕刻器等??脊艑W(xué)家研究出北京猿人制作石器的主要方法是錘擊法(最常用)、砸擊法、碰砧法。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答,北京人制作的石器屬于什么類型的石器?
    材料三:在北京人遺址中,發(fā)現(xiàn)有大量木炭和幾處較大的灰燼堆,還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹的種子等。
    (3)結(jié)合所學(xué)知識說說,材料三證明了北京人會使用什么?它的使用有什么意義?
    (4)綜合上述材料歸納,北京人遺址的發(fā)現(xiàn)對研究古人類進化的歷史有何影響?

    組卷:1引用:3難度:0.3
  • 24.秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,對后世產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀下列材料,回答問題。
    【秦的建立】
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng) 秦王嬴政任用許多有才能的人……李斯原來是楚國一個小吏,被秦王拜為客卿?!豸迨乔貒麑ⅲ蛭床杉{王翦的意見,用人失當(dāng),伐楚失敗,就親自趕到王翦家,當(dāng)面檢討,再三請求他率兵伐楚。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出秦滅六國的原因。
    【加強統(tǒng)治】
    材料二:江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采……
    ——毛澤東詩詞《沁園春?雪》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出“秦皇”開創(chuàng)了哪項政治制度。
    【鞏固統(tǒng)一】
    材料三:秦統(tǒng)一后,“言語異聲”“文字異形”,對政令的推行和文化交流造成了障礙;幣制的混亂狀況也不利于國家對經(jīng)濟的管理……面時存在的問題,政府急需為各行各業(yè)制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)?,對于材料中所述的問題,秦政府制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分別是什么?
    【秦的滅亡】
    材料四:二世元年(公元前209年)七月,發(fā)閭左通戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計亦死;等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣?!标悇僮粤閷④?,吳廣為都尉。
    ——摘編自《史記?陳涉世家》(4)根據(jù)材料四,寫出材料所述的歷史事件,并結(jié)合所學(xué)知識指出,此事件有何意義?
    (5)綜合上述材料,談?wù)勀愕臍v史感悟。

    組卷:3引用:2難度:0.5
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