2023-2024學(xué)年廣西梧州市岑溪市八校聯(lián)考七年級(jí)（上）期中語文試卷

一、積累

• 1．班級(jí)正在制作紀(jì)錄片《大美廣西》，以下是部分解說詞，請(qǐng)你閱讀后完成各題。
  ??【幽美小三峽】河池六甲小三峽是典型的喀斯特地貌，具有山峻、峽幽、洞奇、水清的特點(diǎn)。河池六甲小三峽景區(qū)面積約1平方千米左右，由天門峽、涼風(fēng)峽、龍門峽和漓江田園風(fēng)光組成，既有長(zhǎng)江三峽的粗獷_______，又兼具漓江的柔美。峽谷兩岸山峰矗立，鐘乳倒懸，古藤掛空，翠竹依依。來到這里，你會(huì)濾盡塵囂和煩惱，心曠神怡，你會(huì)聞到醞niàng_______在空氣中的生命氣息，你會(huì)聽到發(fā)自靈魂之源的呼喚，你會(huì)毫不吝嗇地發(fā)出內(nèi)心的贊美：“壯鄉(xiāng)第一幽谷”的美稱，的確是名副其實(shí)??！此情此景，只有親臨其境才有深切體會(huì)。
  ??【多彩邕城南寧】漫步邕城，家鄉(xiāng)的綠意，明媚在眼眸，蕩漾在心湖。風(fēng)嶺木線菠蘿的凝綠，西鄉(xiāng)塘小葉榕的蒼綠，江南扁桃的青綠，南湖水的澄綠，構(gòu)成了多層次的南寧綠。來往的人們，面對(duì)如此美景，又焉能不為大自然的鬼斧神工驚嘆呢！蘇東坡說過：“一年好景君須記。”春日，民族大道旁的紫荊花盛放，川流不息的行人和車輛仿佛沐浴在花海中；夏夜，少年們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑汗水，更為這座美麗的城市增添動(dòng)感。
  （1）閱讀“幽美小三峽”解說詞，根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。
  ①粗獷

   

  
  ②醞niàng

   

  
  （2）兩段解說詞中有不少成語，請(qǐng)寫出其中3個(gè)。
  （3）結(jié)合語境，解釋文段中畫波浪線的詞語。
  矗立：

   

  
  （4）看到小三峽的美景，盧老師揮筆寫了兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)從下列句子中選出你喜歡的一副對(duì)聯(lián)，將相應(yīng)的序號(hào)填到橫線上，要求上下聯(lián)順序正確。
  ①山連山中見險(xiǎn)峻
  ②水疾奔放有豪情
  ③山高連綿無闕處
  ④水接水里顯清幽
  上聯(lián)：

   

  
  下聯(lián)：

   

  
  （5）下列從語段中選出來的句子，有語病的一項(xiàng)是

   

  
  A.河池六甲小三峽是典型的喀斯特地貌，具有山峻、峽幽、洞奇、水清的特點(diǎn)。
  B.河池六甲小三峽景區(qū)面積約1平方千米左右，由天門峽、涼風(fēng)峽、龍門峽和漓江田園風(fēng)光組成。
  C.來到這里，你會(huì)濾盡塵囂和煩惱，心曠神怡。
  D.春日，民族大道旁的紫荊花盛放，川流不息的行人和車輛仿佛沐浴在花海中。
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 2．徜徉在經(jīng)典詩文的畫廊中，目之所及，美無處不在。小宇制作了“詩意如‘水’”的古詩文佳句積累卡片，以探求“水”在中國古典詩文中的意蘊(yùn)。請(qǐng)按要求填寫相關(guān)內(nèi)容。
  

  詩意如“水”
  靜謐之水	枯藤老樹昏鴉，①   。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
  蕩漾之水	②   ，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?/td>
  開闊之水	③   ，山入潼關(guān)不解平。（譚嗣同《潼關(guān)》）
  	④飯疏食，飲水，   ，   。（《＜論語＞十二章》）
  	⑤   ，   。（提示：表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句。（李白《峨眉山月歌》）
  磅礴之水	秋風(fēng)蕭瑟，⑥   。（曹操《觀滄海》）
  不息之水	子在川上曰：“⑦   ，不舍晝夜?！保ā叮颊撜Z＞十二章》）
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

三、綜合性學(xué)習(xí)

• 7．奮斗的青春最美麗。從冬奧賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏、挑戰(zhàn)自我的運(yùn)動(dòng)健兒，到廣袤田野上艱苦奮斗、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的年輕面孔，到碧海藍(lán)天間翱翔天宇、捍衛(wèi)主權(quán)的空中衛(wèi)士……廣大青年向我們展現(xiàn)了青春亮麗的風(fēng)采，也感召著我們?cè)谇啻旱馁惖郎蠆^力奔跑。
  班上開展主題為“奮發(fā)向上青春有格”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按照要求完成以下任務(wù)。
  通過閱讀《朝花夕拾》，我們看到魯迅的青春，請(qǐng)你將有關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。
  （1）閱讀《朝花夕拾》，在《百草園到三味書屋》中，魯迅回憶了兒時(shí)生活的樂趣；在①《

   

  》中，魯迅借動(dòng)物比喻人，表達(dá)出對(duì)資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)文人的辛辣諷刺；
  在②《

   

  》中，魯迅寫了對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的真切同情與懷念；在③《

   

  》中，我們同情那個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)迎神賽會(huì)風(fēng)俗充滿向往但不得不先背誦《鑒略》的孩子……這些點(diǎn)滴文字之中蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判，令人回味無窮。
  （2）“筑夢(mèng)青春，奮斗不止”，我國航天員向世界展現(xiàn)了青春風(fēng)采。新華社記者張揚(yáng)在神舟十三號(hào)發(fā)射前，專訪了航天員王亞平。請(qǐng)你根據(jù)語境將對(duì)話補(bǔ)充完整，要求清楚、連貫、不偏離主題。
  ??記者：對(duì)于太空中的一些未知情況，①

   

  
  ??王亞平：我想說，在發(fā)射的那一刻，我的腦海里只有六個(gè)字：責(zé)任、使命、圓夢(mèng)。在我的生命中，很多重要的時(shí)刻，我心里充滿的都是對(duì)祖國的熱愛、對(duì)航天事業(yè)的熱愛。因?yàn)闊釔郏鶊?jiān)持；因?yàn)闊釔?，所以?zhí)著；因?yàn)闊釔?，讓我有勇氣克服重重困難走來現(xiàn)在。
  ??記者：您是現(xiàn)在很多年輕人心中的偶像，您想對(duì)他們說些什么？
  ??王亞平：②

   

  
  （3）九年級(jí)是初中學(xué)習(xí)沖刺的一年，有的同學(xué)奮起直追，準(zhǔn)備考入理想的高中，而有的同學(xué)悲觀失望，自暴自棄。為了鼓勵(lì)悲觀失望的學(xué)生，學(xué)校設(shè)置了一塊贈(zèng)言墻，請(qǐng)你寫幾句話鼓勵(lì)悲觀失望的學(xué)長(zhǎng)。
  組卷：4引用：1難度：0.9

  解析

四、寫作

• 8．要求：進(jìn)入初中，你正在經(jīng)歷諸多變化，但最驚奇的是發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與變化。也許是從小到大堅(jiān)持著一件事情，意志越來越堅(jiān)強(qiáng)；也許是接觸到更多的人和事，發(fā)現(xiàn)自己越來越脆弱；也許是不斷地閱讀和學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)越來越高；也許是在某件事情突然發(fā)生時(shí)，自己獲得了啟迪與明悟……總之，你正在建立“我是一個(gè)怎樣的人”的概念。
        請(qǐng)以“我是一個(gè)____的人”為題寫一篇作文。
        要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。
  組卷：6引用：3難度：0.7

  解析